Еще одна исповедь учителя⁠⁠

На днях я разговаривала с подругой и мы откровенно философствовали на тему невыносимой тщетности бытия и разных путей нафиг (если не дальше) из подобного бытия в более приемлемое. Минуя темы «30 это страшно, но прикольно», «ты видала цены??», «зачем подростки носят чёрные кожаные брюки в +34?», мы затронули тему нашей карьеры. Педагогической.
Дальнейший поток мыслей ни в коем случае не обнимает все школы страны и всех специалистов поголовно , это, скорее, конкретный пункт моего жизненного пути и системы образования.
Педагогу неспроста положен отпуск в 56 календарных дней. В отпуске много задач: обнулиться, успокоиться, сменить обстановку, отпустить прошедший учебный год, выгулять дуру, соскучиться по детям и немножко настроиться на работу (или захотеть вообще туда идти). Со мной все было предрешено два года назад - я прекрасно знала, что у меня есть задачи: выпустить мой любимый балаган из 11-го класса, пережить с ними ЕГЭ и поступление и что из отпуска в 24-м году я уже не вернусь. Но организм-то на пару с кукухой, белкой, тараканами и прочей живностью в моей голове уже привыкли к режиму перехода из состояния «отпуск» в «АААА быстрее срочно все бросай и делай тут, нет вот это, а это почему ещё не сдано???», поэтому я всё же имею право высказаться о собственных чувствах, пусть и с учётом последних событий в моей жизни.
К концу отпуска 24-го года у меня, в отличие от всех предыдущих отпусков, не появилось чувство «я готова, я хочу в мою школу, к моим детям». В головном зверинце, безусловно, сидит и подпёздывает червячок, который говорит «ну ты что? там же и этот! и вот эта девчушка! а вот эти Сорванцы! А какая энергия от взаймодействий с маленькими?», но он врёт. И сам себе врёт, и мне.
С детьми становится все тяжелее ладить, в силу, с каждым годом растущей разницы, не только возрасте ну и, честно говоря, бездны - моральной, эмоциональной, эрудиционной и других - между педагогами детьми. Я ни в коем случе не отрицаю! Мы точно им нужны, но явно не в том виде, который мы до сих пор пытаемся себя изображать. Знала бы в каком - сказала бы, а пока - я так чувствую. Из-за этого мы недополучаем от детей заряда, достаточного для латания дыр оставленных дементорами. Кого я подразумеваю под дементорами? Людей выше, ниже и среди нас, способных отравить даже самый замечательный день парой едких замечаний, сумасбродными нововведениями или гаденькой выходкой. Не то, чтобы меня было легко задеть или сломать, но есть (то есть были) люди, способные обосрать мне атмосферу в собственной голове, ПРОСТО появившись в моих МЫСЛЯХ.
Только лишившись всего этого, у меня начинают открываться глаза. Я начала теперь до конца понимать ранее уволившихся (по причине «да ебитесь вы все провалитесь, заебало!!!): я как будто не могу до конца отмыться, не могу избавить голову от нервной мысли о том, как это (и зачем?..) было тяжело, (особенно помня, как оно когда-то было здорово) и насколько это говно затянулось в моей жизни. Оттуда тяжело уйти, потому что это болото. Оно изведано и понятно, тут ты, то ли рыба в воде, то ли дерьмо в проруби. При малейшем намёке на решительный взгляд в сторону двери, по теории ведра с крабами, обязательно отыщется дементор, который станет нарочито напыщенно взывать к твоей совести и прикрываться огромными влажными глазами детей, вопящих едва членораздельное «не бросайте нас, мы Вас любим!», а затем забывающих не то, что твоё ФИО, а о твоём существовании как таковом. Подобная самоотдача (всегда недостаточная, смею заметить!!!)действительно рушит работника не столько физически (хотя, не без этого), сколько морально.
Сколько лет пройдёт, прежде чем я перестану усмирять бушующих в общественном транспорте малолеток ВЗГЛЯДОМ? Или перестану вглядываться в скучающие лица толпы подростков, согнанных на очередное псевдоультраважное и мегаинтересное выступление какого-нибудь делового хуя на какой-нибудь площади? Или перестану испытывать презрение к «честным» мониторингам, регистрациям на платформах, курсам «повышения» «квалификации»?
Я для себя всё решила, я ушла из вымышленного мирка ФГОС, технологических карт урока, рабочих программ, липовых фотоотчетов, нахуй не нужных ни ко му - ни детям, ни педагогам, (чхать я хотела на всех, кроме самых важных людей в школе, ради которых это всё и происходит - дети и педагоги).
Ни в коем случае не призываю никого и ни к чему. Не стараюсь унизить, задеть или набить себе цену. Я уважаю педагогический труд и всех, кто, не смотря на абсолютно ублюдские условия, продолжает сеять разумное, доброе, вечное.
Высылаю 45678652146,8 тонн лучей поддержки, дзен-похуизма, чугунных, бронированных, жароупорных яиц для отстаивания личных границ, позитивных птичек-дебилок в Ваш скворечник, чтобы кукуха не отлетала, новую, свежую, ультрамощную нервную систему (можно даже ЦНС, если требуется) и успехов в любых начинаниях.
С праздником, коллеги!