Недавно решил поэкспериментировать с нейросетью — создать тест для школьников и вот что из этого получилось
Я школьный учитель истории в одном из крупнейших городов России.
Недавно решил поэкспериментировать.
Не с классом — с форматом.
Взял ИИ-сервис для создания интерактивных материалов:
Сервис легко найти по запросу "Создать Опрос с ИИ Онлайн Бесплатно"
Я собрал с помощью ИИ тест из 15 вопросов по истории России.
Самая обычная школьная программа за 9-ый класс.
Без подвохов. Без «угадайку включаем».
Но было одно жёсткое условие:
Это не проверка - отвечаем не на оценку. Я решил оценить входной уровень знаний и потом оценить выходной уровень знаний.
Это должно быть интересно.
Я не сидел часами, выдумывая формулировки.
Задал за 1 минуту тему, класс, уровень и количество вопросов — дальше ИИ сгенерировал тест с вопросами.
И тут разница стала очевидна.
Не сухое
«В каком году произошло…»
А вопросы, где нужно:
— подумать
— связать факты
— понять, почему это вообще важно
В итоге формат оказался решающим:
✔ вопросы — как диалог, а не допрос
✔ результат и объяснение — сразу
✔ нет ощущения «поймали на ошибке»
Дал этот тест классу.
И впервые за долгое время увидел странную картину: дети проходят его до конца.
Без напоминаний.
Без «давайте быстрее».
Без вздохов.
Они сразу вовлеклись с момента необходимости наведения камеры мобильного телефона на QR-код теста. Честно признаюсь, что было радостно наблюдать такую картину.
А потом кто-то поднял голову и спросил:
«А ещё будет?»
И вот тут всё встало на свои места.
Школьники не против истории.
Они против скуки и классических форматов тестирования на бумаге.
ИИ, конечно, не заменит учителя.
Но как инструмент — работает честно.
Я убежден, что сейчас особенно важно уметь получать максимальный результат меньшими усилиями - основы менеджмента в части эффективности :)
Когда знания подаются не как допрос у доски, а как игра — они начинают усваиваться сами.
Иногда, чтобы заинтересовать, достаточно поменять форму, не трогая содержание.