Ответ на пост «Нейросети в руках школьника»3
На мой взгляд автор, все хорошо. Но Вы сразу пытаетесь дать решение которое быстрое с точки зрения перфоманса но человеку изначально НЕ понятно. Потому-что делить с остатком не тот метод, который человек использует для решения задачи. Человек использует такой метод, смотрит на строку, смотрит на последний символ и сверяет его. Сделайте сначала решение которое простое для человека т.е. алгоритм
1. Кастуем все это дело в строку
2. Дергаем последний символ по кол-во символов - 1
3. Делаем equals к 9
4. Понимаем оканчивается ли оно на 9 или нет
Далее объясняем что есть более быстрые схемы этого алгоритма и именно так ребенок быстрее войдет в программирование, чем просто пытаться всучить ему сразу ответ который будет быстрый но не понятный.