Как студент педагогического вуза - ПОДТВЕРЖДАЮ. Школу после выпуска обхожу три года стороной. С начала года появилась такая дисциплина как "методика преподавания" (из названия понятно, думаю, что за зверь). Так вот после каждой лекции, а тем более семинара по этой самой методике, я лишь больше убеждаюсь что в этот котел Люцифера я добровольно не полезу. Только бы практику пережить и все.
Предвидя вопрос, нахрена я шла на преподавателя, объясню: я не преподаватель. Я лингвист-переводчик. Но шизанутые составители нашей программы (первый набор, и последний) решили дать нам ВОЗМОЖНОСТЬ стать еще и преподавателями, включив год этой самой методики...
Школу после выпуска обхожу три года стороной. С начала года появилась такая дисциплина как "методика преподавания" (из названия понятно, думаю, что за зверь).
Так вот после каждой лекции, а тем более семинара по этой самой методике, я лишь больше убеждаюсь что в этот котел Люцифера я добровольно не полезу. Только бы практику пережить и все.
Предвидя вопрос, нахрена я шла на преподавателя, объясню: я не преподаватель. Я лингвист-переводчик. Но шизанутые составители нашей программы (первый набор, и последний) решили дать нам ВОЗМОЖНОСТЬ стать еще и преподавателями, включив год этой самой методики...