Продолжение поста «Травля в школе - наш опыт»⁠⁠9

Если честно, то двоякое ощущение. С одной стороны, приятно, что справедливость восторжествовала, а с другой?

Как ребёнок будет учиться жить сам?

Как он будет набивать свои шишки?

Как он научится давать отпор агрессорам сам? Это же неотъемлемая часть социализации.

Всегда один вопрос - почему одних травят, а других - нет, причём в разных коллективах?

Можно пойти и дальше: как этот завтрашний юноша будет служить срочную службу? Как послезавтрашний мужчина поведёт себя в случае объявления всеобщей мобилизации?

Даже в случае мирного сценария - как он научится бороться за своё место под солнцем? Что он будет делать, когда ему, взрослому, в полиции скажут: "Вот когда убьют - тогда и приходите?" Поймёт ли он, что всеобщая законность - это идеал, к которому стоит стремиться, но вовсе не ежедневная реальность?

@ChelovkzKemerova делает большое и благое дело, бесспорно, а травля - страшное дело, но мне почему-то кажется, что здесь проблема глубже.

Особенно тревожит вот этот абзац:

Мой - тихоня и "геймер", на переменах предпочитал сидеть в классе и или рисовать в блокнотике, или болтать с другом, или с ним же по очереди играть в игрушки на смарте. Компашка агрессоров достаточно активно гоняла в коридоре и дети сталкивались мало, элементы агрессии были фоновыми и не особо значимыми/заметными.
А потом наступил пятый класс. Сидеть в классе мой уже не мог, в коридоре же быстро стал жертвой насмешек.

Исходя из слов ТС, её как будто бы устраивает, что её ребёнок такой, какой он есть - несоциализированный тихоня. В её картине мире это как будто бы нормально, как будто это мир должен подстроиться под ребёнка, а не ребёнок должен научиться выживать в этом мире.

Отдельный вопрос - где папа в этой истории?

Маме же как будто бы кажется нормальным общаться с единственным другом, с которым ребенку комфортно - минус в том, что это проще всего, а то, что просто - никогда не приводит к развитию.

Она как будто бы "за" то, чтобы ребёнок шел по пути наименьшего сопротивления вместо того, чтобы учиться входить в коллектив, занимать место в его иерархии, защищать это место и так далее социализироваться - да, это тяжело и на первых порах крайне некомфортно, но только так и возможно развить свои социальные навыки.

Я сам - отец двоих детей, и я своих воспитываю так:

Никогда не будь сам по себе, в отрыве от коллектива. С первых дней детского сада, на соответствующем каждому возрасту языке, приучаю наблюдать и различать - кто сильнее, кто слабее, кто как себя ведёт, кто как и на что реагирует, кто чего боится, кому что нравится и т.д. и т.п., грубо говоря, приучаю к психологическому профилированию и проведению SWOT-анализа окружения - разумеется, не в таких терминах, а, повторю, на доступном каждому возрасту уровне, вплоть до примитивного психологического анализа персонажей в книжках - разумеется, без терминологии.

Дружить и общаться со всеми вовсе не обязательно, но вот знать максимум о своём окружении и уметь эти знания использовать при условии предоставления минимума лишней информации о себе - залог выживания и шанса на успех в жизни.

Пара принципов:

- Обозвали - обзови в ответ, толкнули/ударили - толкни/ударь, но не травмируй, пытаются травмировать - делай что хочешь и чем хочешь, главное не терпи и не убегай, если только не чувствуешь угрозы жизни.

- Всегда запоминай и рассказывай нам о том, кто тебе не понравился, даже в мелочах.