О том, как мне хотелось учителем стать
Рабочий день сегодня не принес ничего нового, поэтому было принято стратегическое решение - пойти почитать пикабу. И вот почему-то сегодня моя лента завалена историями от воспитателей в детсадах, нянечек и просто учителей. Про все. Про работу, детей, отношение чиновников и тд.
Ровно в этот момент мимо меня прошла коллега, которая обсуждала, что в школе, где учится ее ребенок, катастрофически мало учителей и вообще остались одни старушки в маразме. Детям скучно, им бы молодых, заряженных учителей, а не вот это все.
Собсна, я тоже хочу поделиться своей историей, как многоуважаемые школы благополучно "сливают" таких молодых, заряженных учителей.
Так вот, шел 2023 год. Я заканчиваю МПГУ на специальность "учитель английского языка". Плюсом, прохожу курсы на должность "советника по воспитанию". Диплом не красный, конечно, но оценок плохих в нем нет, крепкие четверки, пятерки. Сверху этого диплома у меня валяются рекомендации от учреждений, где мы практику проходили, коих не мало, а так же все документы для школ, а именно: справки о несудимости, медкнижки, справки из психдиспансера и наркологии о том, что меня можно подпускать к детям, и я их не покусаю в облаке героиновой ломки. Через месяц после выпускного, в августе, я прохожу обязательную диагностику МЦКО на высокий уровень. Все. Я готова работать по профессии и быть полезным членом общества.
Вернусь в начало, я реально хотела быть учителем. Моя мама была учителем русского и до дня своей смерти переживала за своих учеников. Она меня и научила любить свое дело, детей, быть ответственной, правильно вести себя в классе, писать ведомости и тд. Я реально понимала, кем я хочу стать, что мне для этого надо. В школу тянуло всегда.
И вот школа номер раз, куда меня обещали пристроить еще, когда мама была жива. Это моя школа, я ее заканчивала, в ней работала мать, были все мои знакомые учителя. Все прекрасно. Мне 2 года ссали в уши, что, как только я заканчиваю вуз, меня берут туда, как раз освобождается вакансия учителя английского. Но вот умирает моя мама (после полутора лет мучений с раком поджелудочной), и, оказывается, что на вакансию взяли другую девочку, знакомую завуча по организации. Мне разводят руками и говорят, что позвонят. До этого меня 2 месяца мурыжили со справками, которые, как оказалось, были воообще никому не нужны. И все это время я слышала только "щас, щас, щас, все готово. Мы же не чужие друг другу люди". Ну, как оказалось - чужие.
Чтобы было понятно, у нас на потоке было популярно такое дело, что выпускников направлений на работу брали те же школы, откуда все вышли. Типа, закончил ты школу 12, поучился в вузе, вернулся преподавать в ту же школу. Так у меня устроились 50 процентов одногруппников.
Ладно, не получилось, не фартануло. Я открываю резюме на HH и прочем говне, осматриваю все вакансии, шлю свои резюме в кучу школ рядом и не рядом и тут начинается настоящий цирк.
Сразу говорю, что я не буду писать номера этих школ, так как я уже все равно их не помню, да и может те люди, которые меня принимали давно поувольнялись.
Собеседование №1
Прихожу в большую школу. Внешне - ничего особенного. Внутри, довольно обшарпанные стены, разваливающиеся скамейки, вешалки, которые вот-вот отвалятся. В туалетах все раздолбано, свет почти нигде не горит. Меня приглашают в кабинет директора. Там, в глубоком кожаном кресле, сидит дядечка в очках. Вокруг все вылизано, вычищено, огромный стол, малахитовые настольные часы, все в грамотах, дорогих вещицах. На против меня - массивный журнальный столик из дорогого дерева, на котором красуются хрустальные шахматы.
Я гыгыкаю с контраста и тут начинается собеседование. Директор, как сытый, ленивый кот, просматривает мое резюме, дипломы, рекомендации и начинает задавать вопросы. Где я живу, далеко ли мне ездить, а не трудно ли мне было ходить от метро до школы, а как я буду смотреть на то, что сверху на уроки английского мне надо будет вести два кружка и разработать свой кружок, например, киноклуб для просмотра английских фильмов? Я соглашаюсь на все (уж слишком не хотелось работать). Директор смотрит на меня и продолжает, что мне еще надо будет 2 раза в неделю ездить в детский сад, чтобы вести уроки там. А потом, возможно, дадут классное руководство.
Я уже нервно сглатываю, на мой вопрос, а сколько мне за это доплатят мне вздыхают и говорят:
"Милочка, в стране плохие времена. Платить будет 65 000, но тебе хватит. ты молодой специалист - за это выплата будет. Да и вообще, тебе много денег чтоль надо? Да, не ожидал такой меркантильности от молодого поколения. Ты в МОСКОВСКОЙ школе будешь работать. Это уже достижение".
Я киваю, соглашаюсь. В тот момент нужны были любые деньги. После смерти мамы я осталась одна с больной бабушкой, поэтому подрабатывала, где могла, но все таки нужна была нормальная стабильная работа.
Меня ведут в отдел кадров, где вся свистопляска с вопросами начинается от тетеньки, которая работала там. Только там уже лезли под кожу. Спрашивали, чем болела мама, кем работала, где работает папа, а почему он ушел из семьи и тд. После чего меня оценивающе осматривают и говорят.
"Девочка, мне глубоко плевать, кем и где работали твои мама с папой. В семье не без уродки. Для нашей школы ты - уродка. Твое обучение здесь обойдется нам слишком дорого."
Я вздохнула и терпильно вышла из школы. Этот ад длился полтора часа. естественно, мне не перезвонили.
Собеседование №2
Школа рядом со мной открыла вакансию учителя английского, и я тут же туда побежала.
Собес с завучем прошёл потрясающе, мы очень быстро договорились, понравились друг другу и согласились на второй собес с директором. Прихожу к директрисе. Там сидит длинная женщина с очень осознанным лицом. Тут начинаются вопросы:
— Ой, а вы какие книги любите?
— «Мы» и «Цветы для Элджернона».
— Мда, такой выбор книг депрессивный. Чем он обусловлен? Я вот сразу по вашему внешнему виду поняла, что вы человек депрессивный...(Обсос моих любимых книг).
— А фильмы какие смотрите?
— Научную фантастику люблю. И комедии.
— А чем обусловлен выбор? Почему именно наука, а не драмы? Это очень странный выбор, вы любите летать в облаках, и вы не серьезный человек, по вам видно. (Обсос моих любимых фильмов).
— А вот вы какой язык хотите изучать ещё?
— Финский, испанский и, может быть, французский.
— А ЧЕМ ОБУСЛОВЛЕН ВЫБОР? ФИННЫ ОЧЕНЬ ПЛОХО ОТНОСЯТСЯ К РУССКИМ!!! А ВОТ ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК ПОЧЕМУ ХОТИТЕ ИЗУЧАТЬ???
— Во Францию хотелось бы съездить, так сказать, «увидеть Париж и...»
— НЕТ, ЭТО ВСЁ НЕ ТАК! ВЫ ДОЛЖНЫ ИЗУЧАТЬ ЯЗЫК РАДИ ЕГО МОНЕТИЗАЦИИ, А НЕ РАДИ ВАШИХ ХОТЕЛОК!
Отдельная тема — это обсуждение моих слабых сторон. Директор долго мурыжила меня, пытаясь узнать, где у меня что-то не получается.
— А вот вы говорили, что бываете неуверены в себе.
— Да, есть такое. На первых уроках я могу быть чуть стеснительной, но это проходит.
— А вот как вы это преодолеваете?
— Ну, обычно мне просто достаточно ознакомиться с местом и коллективом. А потом, при проведении уроков и активном включении в работу, всё быстро проходит.
— Значит, к уроку вы не готовитесь?
— А где я это сказала?
— Чтобы не было неуверенности в себе — надо готовиться к уроку.
Похуй, что я говорила именно о неуверенности на новом месте и из-за незнания коллектива и учеников. Этот цирк длился минут 30, после чего я хихикнула и пошла домой. Через день мне пришло сообщение, что мне отказали в должности из-за «несоответствия моей философии философии школы». Грустно, конечно, но мне до сих пор любопытно, а какие книги-то читать надо? Судя по философии этой школы, нужно читать что-то исключительно про монетизацию и позитивное мышление. Может, «Богатый папа, бедный папа».
И это только малая часть. В одну школу меня не приняли, потому что завучу показалось, что я похожа на лесбиянку, ведь я пришла в джинсах и клетчатой рубашке, у меня нет маникюра (не люблю длинные крашенные ногти, просто стригу и делаю прозрачный лак), и у меня короткие волосы (Стригусь под пикси). Ну вот чему такое убожество может научить ребенка.
В другой мне поставили условие, что для работы в их изумительном заведении мне надо бросить магистратуру, в которую я поступила на бюджет так то, потому что директору не понравилось направление моей подготовки (методист, составитель пособий). На собеседование педагога организатора в той же школе мне надо было принести план выставки про войну. Я все сделала, у меня забрали этот план, но на работу так и не взяли. Кстати было прикольно потом увидеть все мои наработки на стендах этой школы.
В какой-то школе все дошло до абсурда. Оттуда увольнялись учителя в связи с декретом. Из-за этого мужчина директор был повернут на теме беременности. постоянно спрашивал, когда я хочу забеременеть, буду ли я беременеть, когда устроюсь в его школу, а если я решу забеременеть, то в какой месяц, чтобы не нарушать образовательный процесс. На мое предложение вести календарь месячных сотрудниц, тот лишь мерзко захихикал.
Это я не рассказала про миллион других школ, которые просто отказывали мне по причине "хз". Я сначала подумала, что я одна такая, а нас таких -- легион. Из всего потока, где я училась, в школе работает 5-7 человек. Остальные ушли в репетиторство или вообще кардинально сменили деятельность.
Я сама сейчас ни каким образом не связана со школой, работаю в редакции газеты с прекрасным начальником. При устройстве на работу он заручился, что научит меня всему, а собеседование прошло за два вопроса.
-- Судима?
-- Нет.
-- Наркотики принимала?
-- Нет.
-- Потенциал есть. Ты принята.
И он ведь действительно меня всему за полгода обучил. Да, не без лютых косяков с моей стороны, ведь до этого я про свою работу, дай бог, в книжках читала. Но ведь выучил. Теперь о мне стажеров водит - я их учу. Как начальник говорит, чтоб навык не теряла.
Итог: деньги я получаю, примерно такие же, коллектив взрослый, приятный. У меня нет забот, что кто-то бежал, упал и обкакался, если только этот "кто-то" не я. Начальство понимающее, рабочий день нормирован. В шесть часов я молча выключаю ноутбук и ухожу. После рабочего дня я принадлежу сама себе, и никто не спросит с меня, что я пива купила, а дети увидели. И вот вопрос, нахера мне эта школа? Я год билась, пыталась устроиться - не подходила по волшебным параметрам в 25 лет опыта в 23 года. Мне жалко только одно. Я нормально не отвечала, когда люди наглели, а просто все терпильно глотала.
Так что вот в эти крики школ о том, что "как мало молоденьких учителей, которые пришли и освежили систему образования" я уже просто не верю. И я искренне за то, чтобы молодые учителя не терпели говно от вышестоящих.
Всех благ, я хз, как такой пост закончить. может я просто зумер тупой и мне поделом досталось, гыгы))
