Находчивость на уроке информатики
В седьмом классе я совсем не понимал информатику и на одном из уроков нам дали задание на черепашке, с помощью последовательности нескольких картинок и движения точки сделать бегущую в пустоте собаку.
Выполнив с горем пополам анимацию у меня совсем не получалось направить ее движение вперед, вместо этого она все бежала назад лунной походкой. Учитель уже подходит к компьютерам по очереди и ставит оценки. Ничего выше тройки мне не светило, а лишаться компьютера на неделю не хотелось.
Поэтому я не придумал ничего лучше как нарисовать по ней лед. Когда учитель подошел ко мне и спросил, о движении объекта, я ответил, что это дизайнерская задумка и сделал так специально, будто собака скользит.
P.S. За работу мне поставили пять с плюсом.
