Как я попал в медресе. Часть 4⁠⁠

Всем доброго дня.

Во-первых, особенно внимательные читатели могли заметить, что я попал в медресе уже в первом посте, а из этого следует, что название я выбрал как-то недальновидно. С этим нам придется смириться.

Во-вторых, я обещал пост в воскресенье, а сегодня среда. Я разработал план корректирующих мероприятий для избежания таких проколов - больше никаких сроков.

Итак, мы остановились на том, что я приобрел учебник по английскому языку, по которому можно было начать преподавать. Продолжим.

Урок №1

Наступил день занятий, и я немножко заранее прибыл в аудиторию, чтобы морально подготовиться. Не очень помогло, потому что количество пришедших на урок людей меня ввело в легкую нервозность. Точно не помню, но что-то около 35 человек, когда я ждал не больше 15. Никого из моих соседей в их числе не было.

Начать я решил с того, что представился и попросил новоявленных хасавюртских полиглотов сделать то же самое + рассказать о том, почему пришли. На этом моменте почему-то пара учеников встали и ушли. Видимо, не ожидали, что придется что-то говорить. Стеснительные, что с них взять. Я сам такой, поэтому понял и простил.

Ответы были разные: кто-то хотел разнообразить курс обучения, кто-то мечтал уехать за пределы страны (варианты от Сирии до Англии), кто-то пришел за компанию и т.д. В целом, ничего интересного. А! Один из моих падаванов не знал русского языка (мой страх из прошлого поста материализовался), но у него был хороший друг из одного с ним района Дагестана, который все переводил.

Завершив знакомство (я почти никого по имени не запомнил, с этим у меня вообще беда), я рассказал побольше о занятиях. Предупредил, что буду давать обязательное к выполнению домашнее задание, раз в неделю (начиная со следующей) мы будем проводить тесты, а в конце курса их будет ждать экзамен, о результатах которого будет сообщено ректору. После этого вступления еще несколько учеников снялись с якоря и уплыли в дверной проем.

Я подумал, что стресса для первого дня как для них, так и для меня достаточно, а посему решил занятие сделать коротким. Мы записали в тетрадь алфавит, хором произносили до удовлетворительного результата буквы, познакомились с транскрипцией и все такое. Ну а потом я дал задание выучить пройденный материал и всех отпустил. Если тут у вас возникло сомнение в моей способности преподавать - мне нечего возразить, у вас для этого есть все основания.

Урок №2

На второй урок пришло от силы человек 15. С одной стороны, я порадовался, что их стало меньше. С другой, в голову склизкими червями стали проникать мысли о собственной никчемности и некомпетентности на поприще великого учителя и владыки заморского языка. Выяснять, почему ряды так поредели, я не стал.

На этом уроке мы уже начали проходить материал по имеющийся у меня в арсенале книги. Какие конкретно знания я на нем дал, я не помню. Очень тормозило процесс то, что книга была только у меня. Из-за этого я сильно нервничал. Усугубляли мое эмоциональное состояние также лица учеников, на которых было примерно такое выражение:

Знаете, что я тогда понял? УЧИТЬ ЛЮДЕЙ ПРОСТО ОФИГЕТЬ КАК ТЯЖЕЛО! И это при том, что моя группа вела себя тихо и внимала моим словам (ну или делала вид). А вы помните, что в школе происходит на уроках? В моей иногда творилась полная дичь, причем нередко я сам был как участником, так и зачинщиком. Не представляю, как в этих заведениях учителя справляются, ведь маловозрастные представители человечества зачастую ведут себя аки упыри. Если меня читают учителя, то я приношу извинения за себя и всех засранцев, в которых вы имели несчастье вдалбливать знания. Честное слово, многие из нас просто не ведают, что творят.

Но это я отвлекся. В завершении второго урока я дал домашнее задание и всех отпустил, держа в голове две мыли:

1. Мне срочно нужны учебники для всей группы.

2. К занятиям надо готовиться тщательнее.

После урока я пошел к ректору и взял деньги на покупку учебников. Утром следующего дня отправился в книжный, где сделал заказ и оставил свой номер телефона. На мое счастье, сотрудники сработали оперативно и откуда-то достали необходимый мне товар в нужном количестве буквально за сутки. Как и обещали, сделали скидку.

Урок №3

Во-первых, я недосчитался еще нескольких человек. Во-вторых, больше половины группы не выполнили домашнее задание. На мое удивление, этот факт меня крайне расстроил. Я тут, понимаете ли, готовлю уроки (ладно, пусть не на высшем уровне), нервничаю, переживаю, а они! Бесстыдники! Лентяи! Да как смеют! Короче, это было очень обидно. Будучи школьником, я сам не всегда выполнял домашнее задание и искренне не понимал, почему учителя не могут к этому относиться как-то спокойнее. Мысли были примерно следующие: "Ну не сделал я домашку, так поставь мне 2. Зачем читать какие-то нотации? К чему огорчаться? Это ведь моя проблема, мне получать нагоняй от родителей и т.д.". На деле же это ощущается, как будто на тебя наплевали и ни во что не ставят твой труд.

Я решил быть честным со своими учениками и сказал им, что они меня огорчили, что так продолжаться не может и не будет. Кто не делает домашнее задание, тот учиться у меня не будет и точка.

Вот так вот у меня в группе осталось 5 человек, которые продержались со мной до самого конца.

Среди них:

1. Качок комплекции Кхала Дрого, но с детским лицом. У него была просто феноменальная память. Почти как у главного героя сериала "Suits".

2. Огромный добрый парень, бороде которого позавидовал бы и дворф.

3. Парень, который не говорил по-русски и был очень застенчив.

4. Его приятель-переводчик без каких-либо примечательных особенностей.

5. Еще один парень, который спрашивал как те или иные околорелигиозные слова переводятся на английский. По этой части мои знания были почерпнуты из фильмов и Player's handbook, что не сильно помогало. Было досадно и неловко перед ним.

Я не буду описывать остальные уроки, потому что все проходило тихо-мирно. Должен сказать, что эта пятерка учеников была очень прилежной и жаждала учиться. Настолько, что вне уроков они подходили ко мне с вопросами и уточнениями. В итоге я организовал приемные часы в своей комнате для консультаций. Больше всего меня радовал ученик №3, который, не смотря на свое незнание русского, начинал мало-помалу изъясняться на английском! Это для меня было какое-то чудо и повод для гордости.

Забыл еще упомянуть, что после окончания урока мы минут 15-20 просто беседовали о всяком разном. Побудил меня к этому вопрос, который во время вечерних кроватных разговоров задал Умник. Он поинтересовался, правда ли то, что в России отцы спят со своими дочерьми. Ну, как будто это такая обыденная штука и чуть ли не каждый этим занимается. Я, прямо сказать, в тот момент охуел и несколько секунд вообще ничего произнести не мог. Не помню точных своих слов. Сказал, что нет, это не так и это ни хрена не нормально. Да, в мире существуют разные люди, и кто-то из них может быть и педофилом, и насильником, и кем угодно еще, но это не норма. Это аморально и противозаконно. На мой встречный вопрос об источнике сей занимательной информации он не ответил. Тут как-то беседа сразу замялась, а я долго не мог уснуть и думал о том, сколько еще в Дагестане людей, которые думаю так же, как и Умник. Откуда они это берут? От кого? Какой еще бред у них в головах?

По этой причине я решил, что после каждого урока мы с учениками будем обсуждать творящееся в мире за пределами медресе. Да и вообще любую тему, которая им интересна помимо религии. Мы говорили о разном и о многом, но каких-то лютых вопросов, как это сделал Умник, они не задавали.

На этом я закончу эту часть и, пожалуй, не буду возвращаться к описанию самих уроков, если не вспомню о чем-нибудь интересном. Разве что расскажу про экзамен в конце. В следующей части поведаю о том, как начал выбираться из медресе и бродить по Хасавюрту, а также подкину еще немного дичи, которую слышал от обитателей этого оплота религии.

Перечитал свою писанину и не могу сказать, что удовлетворен. Почему-то казалось, что получится как-то увлекательнее, но, надеюсь, вам все же понравится. Это не первый пост мой пост тут, поэтому судите строго :)

P.S. Когда добавил в теги "Религия", сайт порекомендовал мне опубликоваться в сообществе "Эзотерика и магия" :)