Пока дети были совсем маленькие и мы приходили на кружки в первый раз педагоги каждый раз спрашивали ходит ли ребенок в сад. Ну да, ходит мой ребенок в сад. Хорошо? Хорошо.
А чем так отличаются дети совсем младшего возраста которые ходят в сад и которые приходят на кружки из дома? Может кто из педагогов поделится наблюдениями? Ну так, более менее объективно, а не то что ожидает услышать клиент.
Для ребенка лучше вовремя скачать длс под названием реальность а не ждать пока жизнь сама его установит через синий экран. Уникальность это не неумение делиться лопаткой. Ранняя калибровка это прививка от будущих социальных болезней, а снежинка это просто организм с нулевым иммунитетом который развалится от первого чиха.
Мне рассказывали что в некоторых странах лучшим возрастом для начала детского сада считается возраст ДО года: типа именно в этом возрасте всё воспринимается как вариант нормы и вливание в коллектив максимально безболезненно для ребенка.
У нас считается оптимальным возраст когда нужды ребенка начинают меньше мешать взрослым: умеет ходить в туалет и есть самостоятельно около 2х лет. А так то следующее "окно" начало социальной жизни в 3+ года
Объективно? Педагогу просто видно кто прошел первичную дрессировку а кто нет. Садовский ребенок это откалиброванный юнит, он знает что такое очередь, коллективный шум и что мир не вращается вокруг его хотелок. Его иммунка уже знакома с биооружием из соплей. Домашний же это уникальная снежинка, не знавшая конкуренции за игрушку и привыкшая что взрослый существует только для него. На кружках он впервые выходит в мультиплеер после тысяч часов в синглплеере и ловит системный шок от того что он не главный герой. Вот и вся разница для педагога: один предсказуемо интегрируется в систему, второй требует индивидуального патча.
Частным кружкам в целом пофиг на здоровье. Максимум попросят справку от педиатра "нет противопоказаний для занятий", ну и для перерасчёта по причине болезни.
