Школа сегодня.⁠⁠

Пролог.

Чукча не писатель.

Пролог2.

Хочется верить, что это не везде.

Всем привет.

Друзья, а вы помните в свои школьные годы, в своей школе второгодников? Помните? И я помню. В нашей школе их было человек 5. На всю школу. И мы, школьники, знали их всех в лицо. Почему знали? Потому, что второгодником быть это нонсенс. Это что-то из ряда вон выходящее. Второгодники были двух видов :  это были либо маргиналы, которые учиться не хотели от слова совсем, они стежили по страшному и забивали на все и на всех, либо это были те кто от природы отставали от сверстников и не справлялись с школьной программой. Были ещё и те, кто много пропустил по болезни. Все они естественно переживали по этому поводу (хотя хорохористые хулиганы не подавали виду) и мы тоже за них переживали - "вон тот пацан на второй год оставался он два месяца прогуливал...",  " - не два, а три...",  " - да он ваще пол-года в школу не ходил...", " - это потому, что его собака покусала, он в больнице лежал...", ". - не собака, а воспаление лёгкого...", " - не лёгкого, а обеих лёгких...",  "- не обеих, а обоих..." 

Ну и т.д.

Мы их знали потому, что, повторюсь, остаться на второй год было что-то из ряда вон выходящее. Потому, что учитель учил. Нет, это не масло масляное. УЧИТЕЛЬ УЧИЛ. Оставить на второй год ученика это ведь удар и для учителя. Это ведь что-то он не смог донести до ученика, что-то не смог объяснить. Ведь прежде чем ребенка оставить на второй год делалось все чтобы этого не допустить. Это не только домашка в группе продлённого дня, это ведь и персонально оставляли после уроков и вкрадчиво и доходчиво объясняли индивидуально (если вдруг оставляли - мы все этого страшно стыдились). А кто не слышал фразу про "маме передай, вечером на чай к вам приду ..." ? И ведь ходила, и не к одному за вечер могла зайти.

Кому-то, например мне, учеба давалась легко. Кому-то, например моему брату, труднее. Но всех нас тянули и старались всеми силами вложить в нас необходимую базу знаний.....

Почему сейчас все изменилось? Та система была утопичной? Почему сегодня мем про  "мама охрипла, дети оглохли, собака выучила, соседи пересказали" вызывает смех?

(Что здесь смешного, здесь плакать нужно и кричать - караул, что с нашей школой. )

Почему сегодня регулярно оставлять на второй год одного-двух учеников из класса это норма? Почему это никого не задевает? Почему учитель на это не отводит стыдливо глаза? Почему он гордо возлагает ответственность за это на кого угодно, на "таких-сяких" родителей, на "глупого" ученика, на всех, только не на себя? Ведь сегодня если родитель по той или иной причине (слепой, глухой, не грамотный, нормально не владеет языком, просто бухарик) сам не учит , именно САМ НЕ УЧИТ своего ребенка дома, шансы закончить нормально год, в особенности если ребенку учеба даётся тяжело, стремятся к нулю. Если вы не занимаетесь учебой со своим ребенком дома у него есть все шансы остаться на второй год. Почему это сейчас норма? С какого рожна вообще родитель в обязательном порядке должен заучивать и проходить с ребенком все темы? Школа для чего? Похерестическое отношение к результату своей деятельности стало нормой. Я извиняюсь за такое брезгливое описание работы некоторых сегодняшних учителей. Ещё раз оговорюсь - я надеюсь, что так не везде, но судя по распространению мемов на эту тему - надежды мало.

"Классная работа", "Домашняя работа" теперь в тетради такие надписи не делают. А зачем, говорят, это писать, время на это тратить, отступили строчку и с красной строки. На что тратить время? На письмо на уроке Русского языка? На уроке одно предложение написали, дома две страницы будьте любезны. А разграничение "Классная работа", "Домашняя работа" только глаз режет, правильно?

" - Чем же Вы в классе занимались?" ,

" - Это мы все устно проговаривали..."

" - Что Вы там проговаривали?"

В первом-втором классе - рефераты, презентации. Напечатайте в Ворде гимн России, распечатайте на принтере в альбомной ориентации, чтоб на половину листа, вырежьте и вклейте в тетрадь, будем учить - домашнее задание ребенку, второй класс. Второй класс уже идёт, а пол класса плохо пишут, зато мы дома печатные тексты в тетрадь по Русскому языку вклеиваем.

Я не против так называемого "проверить домашку", я категорически против обязательного ежедневного дублирования родителями обязанностей учителя (а зачастую родители в этом превосходят учителя и в количестве, и в качестве).

Почему сегодня учителя волнует только зарплата и больше ничего?

Почему учитель не несёт персональную ответственность за свою деятельность, точнее за результат.

А как в Вашей школе дела обстоят?

Как Ваше отношение к занятиям детей дома с родителями

Эпилог.

Простите за сумбур. Простите если обидел кого не причастного к подобным непотребствам.