Ответ на пост «Труд и трудовики, пара историй»1
1. Помню, у нас в школе, пробили дверь туалета. Ну как пробили, дверь эта по сути деревянный каркас и фанерка с двух сторон, и вот эту фанерку пробили.
Дверь отнесли трудовику, чтобы починил.
Трудовик нарисовал поперек двери линию, чтобы захватывала дыру, со смыслом: отпилить только фанерку и на её место к каркасу приколотить другую фанеру по размеру.
И дал задание однокласснику отпилить по линии.
Тут уже не разберешь, кто не прав, то-ли трудовик не так сказал, то ли одноклассник не так понял.
Но одноклассник яро взялся за дело и распилил всю дверь по линии разреза на две половинки.
2. Труд я в школе особо не любил, а вот физику - да. И особенно любил читать книги Я.И. Перельмана. И был там у него очерк про цирк в котором, бьют молотом по наковальне установленной на бабе, и рассказывалось, что никакого мухлежа тут нет, вот формула импульса, главное, чтобы наковальня плотно прилегала к телу.
Придя на труд вижу: лежит наковальня, небольшая, килограмм на 10-15 - вспомнил Якова Исидоровича: "дай попробую", - положил на ладонь, стукнул молотком, раз-другой, сильнее. Думаю: "О, тема". Зову камрада предлагаю спор, что сможет ударить молотком, а мне ничего не будет. Бьет - я радуюсь и улыбаюсь, тут подтягиваются другие одноклассник. Хотят попробовать, ну мне то в принципе уже не интересно, иду в другую часть класса чем-то заниматься. Народ продолжает экспериментировать, уже притащили молоток по-серьезнее.
Через некоторое время подсобки переделанной в каморку выходит трудовик и охуевает видя как один ученик хуячет из всех сил молотком по наковальне под которой рука другого ученика.
А выглядит все это не хуже чем в цирке, только без всякой подготовки зрителя.