У меня математичка была такая - УУУХ, молоденькая... и всё такое. Мы как старшекласники только и делали, что слюни пускали и шуточки-пребауточки постоянные - какая математика могла быть в голове))
Вот у тебя на первом фото платье хоть и закрытое, но обтягивающее. Оно отлично показывает твою талию, бёдра, ягодицы, ноги, длинна выше колена. Такие вещи очень отвлекают, особенно когда ты подросток и твой пенис реагирует на всё что угодно. Далее так же обтягивающее платье (синее). А на групповом снимке ты нагнулась прямо перед учеником. Ты хоть подумала каково ему было?
Я СИДЕЛА!! Я, конечно, понимаю, что ходить на работу в бабском старомодном балахоне было бы идеально, но я же тоже человек и, в конце концов, женщина. И так в школу в очках и без макияжа, с собранными волосами хожу. Это мое самое вызывающее рабочее платье, между прочим, и я одевала его специально, т.к. знала, что появлюсь на фотографии.
Извини, просто фото выглядит так, как будто ты нагнулась, оперевшись руками о парту. Не обязательно носить старомодную одежду, просто выбирай более свободный крой. Твою молодую, упругую сексуальную фигуру нужно как то скрывать от учеников. Секс с учительницей это очень популярная тема ролевых игр, порно фильмов и т.д. Весь интернет забит этим. Поэтому ученикам даже фантазировать ничего не надо.
В тех вещах, которые вы имеете ввиду, которые мне совершенно не идут, я чувствую себя толстой и некрасивой и ничтожеством. С такой самооценкой стоять перед учениками - прям самое оно *сарказм* Чаще всего я в школу хожу примерно так http://cs308124.vk.me/v308124258/1590/satYHYnOHwE.jpg , с разным верхом, и если вы считаете это неприличным для учителя, я умываю руки =/
И губы накрашены так же, как на этом фото? :) Знакомая тоже учительница, говорит, их директор гоняет, как и старшеклассниц, чтобы одевались прилично :) Деловой стиль, невызывающий макияж и всё такое.
вопрос очень даже натуральный, в данном случае. не один же я такой прагматик был в свои 16 лет) если платят, то еще хорошо. а то пишут тут разное в новостях о том, что шахтеры без зарплаты сидят и вообще, впечатление, что вас изолировали как-будто. непонятно чему верить.
Работать, как и писать планы, можно лишь по тем учебникам, которые получили гриф от министерства образования, а это учебники Карпюк, но никак не оксфордские учебники. При всем уважении к Вам, и к Вашей профессии, писать планы-конспекты нужно в соответствии с программой которую вам дают, вы можете изменять содержание курса на 25-30%. Если Вас придут проверять, то будут смотреть бумаги по которым Вы преподаете, а не те учебники по которым вы преподаете. имейте на столе учебник Карпюк и ее же план-конспект на печатной основе. А уроки ведите как вам удобней и с тем учебником, который Вам удобен
Оксфордские учебники получают лицензию и мы можем по ним заниматься на законных основаниях, и календарку должны разрабатывать сами. Программа английского языка отличается от некоторых других предметов тем, что мы можем преподавать темы в совершенно любом нам удобном порядке, лишь бы к концу года требования соблюдались. Это не я говорю, это руководитель МО города говорит)
вот спросите ее, как заниматься грамматикой по учебнику, когда в нем 1-2 упражнения =/ Без рабочих тетрадей и аудиозаписей, я уж не говорю про конспекты и тесты - это уже роскошь.
Да, журналы это такое мучение, видел собственными глазами. Поэтому сейчас разрабатываем с командой полностью электронный журнал, который множество рутинной работы делает автоматически. Учителю останется только выставлять оценки ^^.
Hello there. Considering your command of English you could certainly apply for studies abroad from Ukraine, and you will succeed :) There are many scholarships available for Ukrainians, covering any expenses associated with one's studies abroad.
Some useful links for you: http://unistudy.org. ua http://mladiinfo.org http://eastchance.com ^ just sign up for their monthly newsletters which list many opportunities. And of course it's all free of charge.
Специально зарегистрировался, чтобы помочь советом, ибо в Украине и в прочих СНГ всё плохо, а светлым людям лучше перебираться в хорошие страны ) Если будут ещё вопросы, пиши.
Это не спам и не реклама, просто совет хорошему человеку.
но последнее утверждения, я надеюсь, понималось еще при поступлении на соответствующий факультет института?) нет, я уважаю профессию учителя, но это меня заинтересовало потому и спрашиваю. Из своих наблюдений + знакомые есть учители английского языка - все уходят из школы и это печально. Как у вас дела, кстати, обстоят в Луганске с этими всеми событиями? платят ли зарплаты?
Да, помню наша учительница преподавала и английский и историю и право, так все эти предмета мы так и не изучили в школе нормально. Кстати неужели оксфордские учебники самые хорошие для изучения?
Ахренеть. Честно- я с учителями на ты и знаю всю их "подноготную". Как на счет украины я не знаю, но в России- да, есть и планы занятий, но продуманный учитель пишет их, и пока пишет- запоминает, что к чему. Потом если забыл- подсмотрел. Ведь план пишется под класс, под задание и тему урока. Детки в классах растут, классы меняются. Темы уроков остаются. На счет журналов- в общем то верно, но не настолько жестко. И то, так только в 10-11 классе, когда идет "счет" на медалистов. На счет ставки в 18 часов- по моему, у наших ставка в 20. Т. е., если основная ставка-учительская, то 20 часов, если административная- читай, не преподающая, то 18ч.
Да, отпуск 56 дней, ровно. Обычно, сразу после экзаменов. Но в такие дни выплачиваются все отпускные разом, ежегодная премия, и прочие бонусы. Премии выплачиваются и ко дню учителя тоже, и к Новому году, обычно. Зато директора школ иногда остаются без отпуска вообще, а офисные работнички и того 28 дней, и частенько без премий к проф. праздникам и стимулирующих выплат. Да, в каникулы приходится приходить в школу- незачем, но надо. Рабочие дни, все таки. Люди обычно в такое время занимаются чем-то общественно полезным для школы, планы/советы, и личное время (треп).
Но никто не остается до 21 вечера, если того не предусматривают должностные инструкции. ("Продленка". И то, они тоже не остаются до 21:00).
На счет возникновения "нежданчиков" ввиде отчетов и т.п - вы так говорите, будто вы никогда не знали, что такое бывает. Хотя английский язык- всегда добровольный экзамен был раньше, как сейчас обстоит с ОГЭ- не знаю. Прям вспомнилось, как во Франции из-за легкого снегопада (выпало около 5см снега) полностью встала работа международного транзитного узла-аэропорта Шарля-де-Голля, будто для них это тоже нечто из ряда вон выходящее. Снег в январе, вот невидаль то! Равно как экзамены в июне.
По поводу отчетов- обычно пишутся после уроков в рабочее время. Методические часы, так называемые.
Вот если бы вы, автор, уделили больше внимания "матчасти", было бы намного интереснее. А то сейчас это выглядит, как будто вы только вышли из универа, вся такая "девочка-энтузиаст", устроились в школу, и тут розовые очищи то и упали, оказалось то все не так, как говорили... Обманщики!
Конкретно в реалиях Москвы, знаю, что, например помимо упомянутых отчетов (методических записок и проч), планов уроков, экзаменов, самих уроков, конечно же, входящих в обязанности, как учителя, можно набрать еще уйму всякой работы, вроде содержания кабинета, классного руководства того же, группы продленого дня и прочих интересностей, от которых зависит Ваша зарплата. ЗП зависит так же и от разряда (компетенции учителя)- после выпуска из ВУЗа, сотрудник имеет 8 разряд, и через какое-то время стажа в школе человек имеет право подавать на повышение разряда, которое получает, пройдя аттестацию.
* В Москве учитель английского языка, "нагрузившийся" ~6 уроками в день + некоторыми разными "доп. нагрузками" имеет по 100-120 тысяч в месяц и выше.
Ситуация может быть разная в разных школах одного города, что уж там говорить про другую страну. Премии нам не дают, кстати, и по журналом все именно вот так жестко. Дело в том, что я есть та самая девочка-энтузиастка, которая шла в школу с детской мечтой, и то, что я представляла, оказалось абсолютно другим. А про какую матчасть вы говорите? С содержанием кабинета, классным руководством и всем остальным я буду домой приходить только ночевать, а зарплаты прибавится не слишком уж много. Я, вроде, нигде не жаловалась на свой собственный достаток, я подрабатываю дополнительно, но зарплату получаю именно такую. 6 уроков в день+допнагрузки, а когда готовиться к урокам? Как же семья, муж, дети? 100-120 тысяч у нас не получает и председатель суда))) Моя невестка работала с кучей дополнительных занятий, классным руководством, кучей учеников, не видела собственную семью (о чем жалеет), и при этом зарабатывала, ну так, знаете, на орифлейм и сумочку хватало. Жили не роскошно совсем.
да, та самая Калинина Лариса Вадимовна)) преподает методику английского в ЖДУ им. Франка (Житомир). пишет учебники только для спец. школ и сама до сих пор преподает в школе с углубленным изучением языка, кроме того зав. кафедры, читает лекции по предмету только она, принимает экзамены лично, принимает курсовые (и мою тоже она принимала), сидит в комисии на госах, ездит постоянно на всякие конференции за границу и вообще успевает столько всего, что тяжело представить, и это в свои то 60+)) ну и бабушка естественно)) готовит к школе на все сто, расписывает как подать и закрепить вукабуляр, грамматику, фонетику и т.д., как организовать урок на чтение, слушание... три стадии скилз формейшн и упражнения на каждый)) в общем, в школе я знала, что делать с классом)
Слушайте, а можно как-то к вам в личку постучаться? Мне нигде не найти доп. материалы по калининой, аудио, рабочую тетрадь, тетрадь учителя. Может, вы могли бы мне помочь?
Работаю в школе 3 года, преподаю математику и информатику. 21 час. На зарплату не жалуюсь, мы в станице - тут хватает - 25-30 т.р. (классное руководство, делаю школьный сайт + всевозможные стимулирующие выплаты (за написание статей и выступления, за профессиональные конкурсы, за призеров и победителей олимпиад и т.п.) + губернатор 3000 доплачивает всем + молодой специалист.
Да, вся эта бумажная волокита убивает - программы, отчеты, особенно классное руководство подразумевает невероятное количество бумажек, инструктажей, сценариев классных часов...
А вот поурочка ... Мне сейчас даже обидно за свои предметы стало... Не так все просто - готовые конспекты крайне редко подходят - нужно учитывать особенности класса, особенности каждого ученика - задания дифференцировать, к тому же иногда нужно где-то остановиться, а где-то ускориться... темп у всех разный...
Лично готовясь к каждому уроку, подробный конспект, конечно, не расписываю - , но составляю презентацию, устный счет подбираю. задания для более сильных, чтобы не тупели, пока остальные разжевывают, тренажеры для тех, кто послабее и т.п.
Рабочие программы мы сейчас все переделываем, потому что переходим на новые стандарты...Но это дело времени. И кстати, стандартные нам не подходят, так как количество часов в нашей школе больше - мы по 6-дневке учимся, а они рассчитаны на 5-дневку. А вы мечетесь, потому что определиться с учебником не можете - что мешает-то?
В остальном - согласна:) Школа - это жизнь, это вечное движение, переступая школьный порог попадаешь в другой мир. Дети - генераторы случайных событий, с ними не бывает скучно, они удивительные:) У меня классное руководство второй год, 6 класс закончили, сколько всего было за эти два года- не перечесть. И самое приятное, когда видишь, как твои ученики меняются, растут, взрослеют, и берут что-то от тебя. Моя работа - самая лучшая;)
То, что вы готовитесь к каждому уроку - это важнее бумажки с написаным планом, не так ли? Но он нужен, таково требование. Это мне и кажется совершенно бесполезным.
С учебником я не мечусь, я бы с удовольствием по одному и тому же работала, но то классы другие, то количество часов, то родители учебник не купили, то из разрешенных вышел. Постоянно что-то не так.
Как и написано в тексте поста, эти планы существуют только для государственных учебников, а для некоторых их не найти вообще. А мы занимаемся в основном по оксфордским, по которым, естественно, "Ранок" ничего не печатает.
получив бакалавра, сейчас перепоступаю на магистра по той же специальности) проходила зимой практику в школе в 11 классе, но не скажу, что не была готова к преподаванию - у меня методику Калинина Л.В. вела (она учебники для спец. школ пишет), они нас хорошо к жизни готовит))
Та самая Калинина? Я в этом году но калининой занималась в 10 и 11 классах. Просто ужас =( Других учебников у нас нет, а эти - очень, очень сложные для уровня обычной школы(
если через три года работы в школе, вы полагаете, что свалите от туда, то к чему эти мимишные посты, ведь вам на самом деле пох на детей. истинный учитель не ноет от планов, радуется, что УЧИТ детей и никогда их не предаст на места, где "как-то поспокойнее".
О да, ради детей я должна целовать ножки прохожим, что небеса допустили меня к этой благословенной работе за копейки. Не видела в жизни ни одного учителя, который бы не ныл от планов. Их любят только министры, видимо, которые бывают в школе раз в году на показательном мероприятии. Приблизьтесь к жизни, сэр.
Столько всего написано, что просто сил и желания на все это смотреть не хочется.... Девушка у Вас просто отличный пост. А Ваши фото просто прекрасны. Вы очень красивая... Очень хочу пожелать вам удачи в вашей работе. И еще раз хочу сказать что Вы прекрасны. Я почти влюблен. Очень жаль, что я сейчас работаю в России, хотя сам из Украины. Удачи, добра, успехов и конечно каждый день новых, приятных впечатлений))
Эмм... это как бы... эмм, полный Ж. Получается вас приняли на работу не как "молодого специалиста", а как просто с нулевым стажем. + зажали надбавки "за престижность", тетради и кабинет (если есть). Советую полистать интернет на предмет условий предоставления надбавок и внимательно посмотреть на распечатку, которую должен каждый месяц давать бухгалтер РУО. В ней должны быть следующие коды (привожу для молодого специалиста, первые 3 года работы): - пед.зарплата 31 - Надбавка молодим фахівцям 34 - Надб. за престиж праці Могут быть еще: 22 - за завідування кабінетом ? - За перевірку зошитів ? - За класне керівництво + в Киеве муниципальная надбавка 20% Чесно говоря я в шоке от таких цифр (ваша з/п)
Если вы хотели бы применить свои знания английского языка с большей материальной выгодой для себя, вы могли бы устроиться на работу специалистом службы технической поддержки в какую-нибудь компанию из области IT, разработка ПО, интернет-сервисы. Будете переписываться с англоговорящими клиентами со всего мира. В компьютере вроде разбираетесь, раз сумели склеить длиннопост. Там разбираться особо и не нужно, главное — английский. Навыки по психологии тоже есть, что будет плюсом. Не будет бесполезных планов и другой траты времени. Можете просто разместить резюме на одном из соответствующих сайтов. Вас пригласят, т. к. спрос большой.
Меня всегда удивляла зарплата, о которой говорили знакомые учителя и из личного опыта - очень многие прибеднялись. Странно, что в пределах одной страны такие перепады в бюджетной отрасли, которая по идее должна рассчитываться одинаково. + я знаю спрос на репетиторов английского языка, хотя не знаю на сколько это прибыльное дело в регионах. *геологи никому не говорят что он врёт ^_^
Очень интересный пост :) Сама только закончила бакалавра по специальности учитель английского. К сожалению, вся это документация совершенно отбивает желание идти работать в школу. Я отлично нахожу общий язык с детьми (проверено активной практикой в школе и лагере), но совершенно не выношу рациональную часть работы: планы, заполнение журнала и т.д. У меня постоянно боязнь налажать (и оправданная, к сожалению). Мечтаю о том дне, когда государство опомнится и уберет хоть половину этой никому не нужной работы, а то вот из-за такого по-настоящему творческие и вдохновленные учителя долго в школах не задерживаются.
У меня мать учитель начальных классов. Все тоже самое, только календарно-тематическое планирование делается по всем предметам и плюс она работала в две смены (для 2х классов приходилось делать) и вела учет питания всей школы и вела летом школьный лагерь. + санкнижка, и отчеты, и санпины. Раз в несколько лет происходит аттестация, типа дипломной работы в универе(ну на край курсач, поправьте кто проходил), Перед аттестацией мы не спали 1.5 суток, как раз был футбол Реал - Барса, и у нас не было времени его посмотреть. Кто может описать учет питания отдельно прошу подтвердить, что на него тратится несколько часов в день, а денег хрена. Короче, если вы хотите стать учителем в школе - это самая геморройная работа в мире, Гитлеру в аду живется проще.
Такая внешность для учителя младших классов ИМХО - огромный плюс. У меня в 1м классе был английский и немецкий, немецкий преподавала добренькая бабулька как говортся "по учебнику" и без особой инициативы, а английский - некое небесное создание 25лет или около того, очень ярко запомнилось из ее уроков что она пела под гитару нам песню которую сочинила для своего новорожденного ребенка и показывала "Бетмэн и Робин" в оригинале. Как итог - немецккий знаю только по текстам песен Rammstein, а английский, как недавно оказалось, на уровне носителя по тестам Speak Up
В 1 классе Бэтмен и Робин? ОО Да, для младших классов быть яркой - это плюс. Когда я пришла ко второму классу, они всерьез думали, что я английская принцесса. Я растекалась от умиления =)
Когда прочитал что вам платят 1200 гр просто офигел. Я, школьник, за такие бы деньги даже бы на пол занятости не работал. 3-4к рублей.. я как и одноклассники по 20 летом зарабатывают( Как вы там живете? Ладно может местные товары дешевые, но все что привозят же в разы дороже
Разработка уроков, написание статей, публикация, выступления на педсоветах, открытые уроки для гороно, куча документации, отчетов и писанины. Одна сплошная головная боль.
Why are you still in Lugansk, it's not safe! Come to Chelyabinsk, I know a good school where I still have familiar teachers, you can teach English here! By the way, you could improve my English at the same time
Как бывший учитель физики (проработал 2,5 года и смотал побыстрее, пока не затянуло:)), подписываюсь под каждым словом. З.Ы. А мы после отпуска дежурили в школе по очереди, так что отпуск намного больше выходил :) З.З.Ы. А еще нравилось когда районо заставляло летом молодых учителей в лагеря вожатыми ездить, тоже 2 недели отдыха, правда, довольно своеобразного.
Уроки английского не бесполезны. Хотя да, есть часть учеников, для которых они бесполезны, которые в будущем будут диктовать адрес электронной почты используя "Эс_как_доллар". Этим идиотам ничто не поможет. Но есть часть учеников, которые впоследствии будут Вам благодарны. Английский язык сейчас самый ходовой иностранный язык. На нем тебя помоймут в большинстве стран, и если где то нет русского языка(инструкция, книга и т.д.) то там обязательно есть английский. Он здорово выручает во многих ситуациях.
И отдельно про учителей: Мне кажется, это фанаты своей работы, готовые работать за копейки в аду(толпа школьников - это ад. Если б было можно, я б бил их палками и ввел наказание розгами). Удачи тебе, молодой симпатичный специалист :)
У меня к Вам вопрос. Вот Вы проработали 4 года. По меркам преподавателей это много? То есть, какой примерно нужен стаж, что бы можно было надеяться на место получше, чем обычный преподаватель в обычной средне школе?
Работа учителем - моя мечта. С малых лет я хотел им стать. В этом году закончил колледж и хочу поступать в педагогический, как раз на преподавателя иностранных языков. Но такая маленькая зарплата реально пугает. Иногда мне кажется, что я со своим средне-специальных бухгалтерским буду выше получать, чем с высшим педагогическим.
нет. на второй год мне дали другие классы по одному из предметов. а еще я потом сменил автора по физике. поэтому пришлось переделывать планы. а так те же проблемы. журнал, электронный журнал без норм инета, отчеты о миллионах конкурсов и мероприятий... детей учить некогда)
ну так немецкий язык, плюс коррекционный класс, в котором всего 15-18 учеников, большинство из которых выбрали английский. Именно благодаря тому, что такие маленькие группы, мы за полгода успели годовую программу пройти. Не понимаю, почему на них предыдущие учителя забивали. Может детишки и не очень способные, а местами совсем не старательные, но им явно было интересно на уроке. Песенки пели, даже раммштайн слушали)) Да с такими группами можно было спокойно на приличный уровень знание языка их вывести. Но я уже давно поняла, что коррекционный класс в наших школах - это клеймо, что там безнадежные дауны учатся и можно ими вообще не заниматься.
Эх, нелегок труд учителя, особенно по иностранному языку. Я сама, пока училась на факультете романо-германской филологии немецкому языку, подрабатывала в школе в вечернюю смену. Про это вообще можно отдельный пост писать, но мне лень) Предложила мне эту подработку мама моей одногруппницы. Сказала, что у них скоро в декрет уходит учительница немецкого языка, но поскольку беременность протекает не очень гладко и у неё постоянные больничные, то нужна замена на 10 часов в неделю во вторую смену. Мол, платить будем по 700 рублей в неделю, т.к. это не совсем официально. Но, мол, когда она уйдет, меня уже устроят по трудовой и буду получать в разы больше. Дурочка была, наивная, согласилась. Про учебный план, план урока и журнал всё тоже самое, но не это оказалось для меня самым страшным. Поскольку было начало учебного года, то учебник мне разрешили выбрать на мое усмотрение. Я радостная купила те учебники, по которым занималась сама в школе (школа с гуманитарным и лингвистическим уклоном) на 6, 7, 8 и 9 классы, расписала подробно планы уроков на ближайшие пару недель и восторженно полетела на свой первый урок. Когда я вошла в класс 6го "Г" по звонку и радостно провозгласила "Guten Tag, meine Kinder! Ich heisse Alexandra Vladimirоvna. Wer is heute Klassendinst?", на меня с недоумением уставились пять учеников, один из которых, больше похожий на выпускника тракторного училища, а не на шестиклассника, тупо спросил "чо?", я поняла, что мне дали не полную информацию о моих учениках. Как позже выяснилось, что все классы, которые мне достались, коррекционные. Что хоть по официальной информации они изучают иностранный язык с 3-го класса, нормального преподавателя у них не было, поэтому они даже читать не умеют. И так не только в 6м, но и в 7м, и в 8м. Чуть лучше дело обстояло в 9м, там по слогам умели читать целых три человека. Но, повторюсь, я была молода и наивна, поэтому мужественно переписав планы уроков, принялась учить ребят с самого начала. Мы учились читать и считать, азам грамматики, составляли простейшие предложения из самых простых слов (что-то вроде Ich heisse Masha. Ich bin 13 Jahre alt.). Настоящей победой для меня стало, когда весь урок я, наконец-то, могла провести исключительно на немецком языке, ни разу не перейдя на русский. А потом к концу первого полугодия в школу нагрянула проверка из гороно. Глянули они на мои планы и устроили такой распистон и мне, и завучу, почему ученики 9го класса вместо того, чтобы учить Konjunktiv, выучили только склонение местоимений и спряжение простых глаголов в настоящем времени. Меня, естественно, быстренько турнули, благо работала я всё также неофициально. Честно говоря, саму школу мне было не жалко, не жалко гадину завуча, которая меня подставляла как могла на протяжение всего полугодия. А вот детишек очень жалела, т.к. опять у них будет новый учитель и не факт, что он захочет учить ребят из коррекционного класса, скорее всего просто забьет, как все учителя делали до этого. А ведь некоторым нравилось заниматься. Закончив универ, я так и не решилась больше идти преподавать, ведь это надо быть действительно фанатом своего дела, тратить не только время, но и очень много душевных сил, а иначе лучше и не браться.
Все не читал, ибо после фразы "математики с географами просто копируют прошлогодние планы" взыграло праведное негодование. У самого мать учителем математики проработала всю жизнь и я видел, как много у нее было писанины, в т.ч. планов. С англичанами вообще не сравнить.
после моего диплома по проектирование технологического процесса изготовления детали с прогрессивным оборудованием и методом концентрации деталей на операции, и проектированием цеха для всего этого, ваш диплом выглядит как полностью теоретическая работа:) без обид, мозг не может просто сформировать что входит в "Практическую часть")))) а в названии диссертации обычные смертные:) понимают только слово "метод":)
Умничка) Редко встретишь молодых людей так преданных своей профессии) А я с первого раза даже не заметил, что рядом с девочкой в ярко-красной кофте учительница стоит))
А я думала, что с маленькими полегче. Тут наверно от человека зависит, моя классная говорила, что для нее началка - это кошмар, а со старшими нормально работать. Я на День учителя руководила 3 классом и мне очень понравилось. Хотя был один мальчик, который умудрился меня вывести из себя за пару уроков, но в целом дети такие лапочки :З
))) я после диссертации по технологии машиностроения понятия не имею как писать диссер по вашему направлению. у меня есть машина с проблемами, я нахожу причину поломок, нахожу решение и провожу кучу модификаций и выясняю - это лучше, это выгоднее, это работает. у меня помимо технического есть еще и юридическое образование, но даже там я понятия не имею - как стать там кандидатом наук.
а нам замазкой и еще чем либо запрещают пользоваться. Приезжала проверка, докапывались до тематическргр планирования, вплоть до того, что вместо "ученик ДОЛЖЕН знать" сказали заменить на "ученик МОЖЕТ узнать". Грустно это все.
Вы читали роман "Вверх по лестнице, ведущей вниз?" и много ли у вас таких хулиганов, которых аж придушить хочется? ЗЫ у меня отец, дяди, тети, деда - все учителя) и блин иногда, когда жил дома, так надоедало ходить до них, помогать печать, создавать всякие планы) а щас летом, тетя вообще сайт попросила написать(
Хороший пост :) тоже плюсик поставлю у меня в лицее был молодой учитель английского. Когда он у нас практику проходил, я была в классе 6, все старшеклассницы по нему сохли :Р А потом он и вовсе устроился к нам на постоянную работу, и его поставили нашим классным руководителем (2 класса). Вроде 9 или 10 класс был. В итоге, он с нами на шашлыки постоянно ездил, приглашал к себе в гости часто. Знал про ребят все: кто с кем вместе, кто курит, пьет и т.д.))) С одним парнем вообще подружился, и теперь они друзья (мы на 4 курсе все, если что))) хоть и ругал нас в школе само собой, т.к. мы не слабо косячили, но все равно отмазывал. Спасибо вам, С.А.! Мы вас очень любим ;) А Вам, потрясающая красноволосая девушка, желаю удачи, огромного терпения и любви к детям. Пусть у Вас тоже останутся прекрасные воспоминания об учениках ^^
П.С. на 3 курсе был предмет, который называется современные технологии ОСПД, на нем составляли планы уроков, определяли используемые педагогические технологии в школах, составляли задачи по обществознанию по шкале Толлингеровой. Ох и муторно же это все .-.
можно. но есть целый ряд подводных камней. с кандидатской проще. но это я говорю про свои предметы. совсем не в курсе общеобразовательных дисциплин или преподавания в гуманитарных вузах
Очень интересно читать Ваш пост. Моя мама больше 30 лет работает учителем английского языка.в России. В провинции. И каждый год, в каждом классе, она борется за эти оксфордские учебники, потому что больше нет приемлимых вариантов, а везут их к нам редко и продают втридорога. Хочу спросить - почему Вы не упомянули проверку ДЗ учеников? Ведь тонны тетрадей с тестами, эссе, контрольными и т.д. отнимают очень много времени
Хм, интересно, а почему так?) Если не брать во внимание физруков, трудовиков, обжшников. Дефицит мужского присутствия или профессиональная выгодность?)
ну там кандидатскую достаточно защитить. потребность в персонале огромна, даже в московских вузах (для моих технических дисциплин). это все идет преимущественно из очень высокого среднего возраста преподавателей. куда годится университет, в котором средний возраст преподавателей равен пенсионному. молодым проще, потому как очень много новых дисциплин появляется и нужны свежие знания. и с другой стороны - пока защитишь диссер (а по техническим специальностям и врагу не пожелаешь, несмотря на интересности экспериментов, патенты и осознание того, что твою разработку покупает предприятие и оплачивает тебе все эксперименты) в москве. куда легче в тот же банк пойти сразу после диплома.
у нас нет проверок того, как мы преподаем знания и что мы преподаем. к людям со степенью не придираются:) но.... есть одно НО. один предмет часто переходит в другой предмет. знание одного необходимы для другого. и то, как ты научил студентов сегодня, повлияет на то, что про тебя скажут члены кафедры в следующих семестрах, вплоть до диплома (а мы еще и выпускающая кафедра). плюс я парень. я добрый к тем, кто нормально учится и относится к моей работе с уважением, но вот к остальным.... как в мультике "Ух ты, говорящая рыба!" - Век меня помнить будете!!!:DDDD
У них намного, намного более сложная программа. Я училась в специализированной школе и лицее, где у нас было по 10 уроков английского в неделю, и то у нас программа была проще. И при этом я знаю английский, а дети сейчас - совершенно нет.
А если вы про их жизнь и нравы в целом, то тут рассуждать можно долго )
Ну, у меня спокойная работа...даже слишком порой) Я работаю в компании штатным переводчиком (вообще-то переводчиком я не значусь, официально я специалист по работе с иностранными партнерами, с широким кругом обязанностей), так что у меня тишь да гладь...Но порой это сильно достает. Просиживать штаны на офисном стуле, попивая кофе по 5 раз в день и периодически переводя какую-нибудь фигню - безрадостное занятие и, как ни странно, выматывающее, в силу своей усыпляющей монотонности. Но когда начинается какая-то неимоверная движуха - куча письменных переводов, телеконференции, делегации - вот в такое время я просто обожаю свою работу :3 Кстати, у нас при выборе на то место, что я сейчас занимаю, отдавали предпочтение кандидатам, имеющим именно филологическое образование) Говорят, опыт показал, что такие переводят грамотнее. И да, еще это моя первая официальная работа, я практически без опыта переводческого устроилась (я только фрилансила до этого малость), еще и в технической сфере оказалась)) Это я к тому, что Вам не должно составить труда переквалифицироваться в переводчика, если захотите :3
Тебя и в правду от старшеклассницы не отличить. Я далеко не сразу понял кто на фотке учитель. Не тяжко тебе работать обладая столь красивой внешностью?)
Ох, как же мне повезло, что я отучилась во времена учебников Плахотника. То, что сейчас дают детям, - лютый ад. Полистала, кое-где вообще не поняла к чему туда присобачили картинку, текст, пример, шо дальше делать с ними.
Интересно, вы догадываетесь что написали пост для школьников (неудивительно что многие из них даже не прочитали пост, а только "заценили" фоточки)? На Пикабу итак школоты хватает, а сейчас во время каникул, её тут, наверное, 90%. По комментариям к вашему посту это отчётливо видно.
Тоже хотел стать учителем, но узнав какая там зарплата и насколько ценит эту профессию государство, решил получить техническую специальность и пойти в частную фирму...
Закончила университет, думаю в сентябре идти в школу параллельно с магистратурой, тоже английский язык :) Страшновато, ибо на практике все розово-волшебно. Хотя даже на практике уже понимаешь, что год методики обучения был абсолютно ни о чем. Какая-то ересь, никак не связанная с учебным процессом в жизни.. Короче, пугает перспектива. :)
Какая вы умница, кстати моя коллега (тоже преподавала английский в прошлом), не все в наше время имеют смелость работать преподавателем. Терпения и вдохновения в работе!
Говорить буду про ВНУ им. Даля По сути, когда я начинал преподаватльскую деятельность в институте, то пытался научить студентов тому, что знал. Но наткнулся на полное нежелание студентов учиться и задался вопросом, почему из группы в 20 человек, учатся лишь 2-3-е. Т.к. не хватает студентов и конкурса уже который годе нет (не считая эконом. и юрид. специальности), то стдентов отчислять - нельзя. И ты обязан поставить минимальную оценку (4 балла тогда было) на экзамене/зачете, что бы закрыть ведомость. Так прям во время сессии на заседаниях кафедры и говорили, закрываем ведомости с минимальной оценкой. Отчисляли лишь тех, кто ни на пары, ни на экзамены не ходил. А если человек пришел на экзамен, то полюбому получит оценку. Ну или по хвостовке получит. Потому что нагрузки нет и каждые 20 чел отчисленных с вуза - это 1 ставка преподавательская. Студенты ясное дело про это знали и просто ходили на пары, но не учиться ни что-либо делать не хотят. А смысл готовиться и вести пару перед аудиторией, в которой все либо в телефонах либо в ноутах сидят? ...
Есть и живые примеры, правда буду без фамилий и т.п. не хочется подставлять людей.
Я отучился 5 лет на специальности, на которую поступила моя жена. Получается, я закончил 5 курс и в этот же год она поступила на 1 курс. Отношение преподавателей к студентам за 5 лет резко изменилось. Если я мог подойти, что либо спросить и мне с удовольствием рассказывали, то теперь единицы преподавателей на это пойдут, остальные просто морозятся. Когдя я учился, то взятки по профильным предметам брали только с заядлых двоишников и только на пересдаче. Сейчас же, моя жена ходила собирала деньги с потока и относила преподавателю... Основная задача преподавателя - рассказать студенту материал так, что бы он ничего не понял и думал что это сложно и потом заплатил. Про з/п я вообще молчу. Было примерно 3000 грн ставка доцента когда я пришел в вуз преподовать, стала 2600 грн сейчас... Ясное дело, гребут со студентов что бы за что-то жить.
В итоге, студенты 1-го курса видят это. Знают про то, сколько нужно заплатить (500 грн экзамен, 300 зачет) и ничего не учат.
Не поставишь ты оценку, то поставит заведующий кафедры. Будешь уператься, вообще не будешь иметь дело с ведомостями. (Т.е. те предметы, где экзамен, будешь читать практики, там где ставят зачеты, будешь читать лекции).
Как-то так, мне это не понравилось и я ушел работать по профилю и не жалей, т.к. многие знакомы преподаватели сами ищут нормальную работу, а институт как доп зароботок.
P.S. После того как пересек черту студент-преподователь, реально был в шоке от того кто преподает, на 10 человек, 1 знающий свою область, для остальных это темный лес. Программирование Assembler преподает человек, который диссертацию по колесам для ЖД транспорта делал, и что такое языки программирования - незнает. И так повсеместно...
В общем, если хочеш преподавать - занимайся в школе этим делом, а деньги на репетиторстве зарабатывай. В институт только гребсти деньги с взяток идут.
А что за специальность, если не секрет, на которую такой недобор? Мне казалось, что у нас везде конкурс немаленький. Как с этим годом с абитуриентами, неизвестно еще? Будете по вступительным принимать?
Люто-бешено плюсую :) Читать литературу - залог правильного написания, так же как и в русском. Меня в детстве заинтересовали чтением русской литературы, так я в начальных классах диктанты на 5 писал, не зная не одного правила. Книги, фильмы и онлайн-игры на английском - лучший способ изучить язык :)
Большое спасибо за пост. Я сейчас как раз думаю куда поступать, выбираю: либо на фельдшера, либо на учителя начальных классов. И тут один за другим в горячем посты про работу на скорой и работу учителя. Значит не зря сижу на Пикабу :D Пока что мне ближе педагогика.
А учебники выбираются учителем? или завуч все уже решит и останется только программу написать для конкретно выбранного учебника? К ним же, как правило, книги для учителя имеются? Они упрощают работу?
1. Если из списка тех, что есть в библиотеке, то учителем. Если хотите оксфордский - то уговаривать родителей, и завуча поставить в известность, конечно. 2. К оксфордским - имеются. К украинским - нет.
Попробуйте туда же, где учились сами. Обычно кафедры берут с удовольствием своих хороших выпускников. Только, поверьте, заморочек тоже куча... Бумажной работы не меньше, а есть мерзавцы, которые в конце семестров начинают нервы трепать - "поставьте то, вам чо, жалко", и т.п.
тоже работал учителем. в Украине. Тоже много тетрадей скопилось. Но скажу так. Завидую учителям английского языка, оптому что они могут заниматься репетиторством и получать приятный бонус к зарплате. Автор, сколько у тебя часов в неделю?
Сама перспектива у доски стоять, когда в конце кабинета никто не сидит меня не пугает :) Именно вся эта бумажная волокита напрягает, с 7 класса маме помогала отчеты строчить (она тоже учитель.) А еще напрягает мысль "Чему я могу их научить, если сама через каждые 10 слов в словарь должна смотреть, но не смотрю, ибо лень?"))
Она говорила парни клеились, а девчонки тупые дуры) Просто она сама не намного старше была тогда, ибо в художку после 9 класса пошла, а практика была на курсе третьем вроде.
Ну, много зависит от того, как себя поставишь. Я замужем, так что ко мне особо не пристают мальчики) Да и стараюсь всеми силами выглядеть старше в школе, чем в обычной жизни. Очки, вон, ношу, одежку всякую старомодненькую =)
Великая фраза - в университете не дают никаких практических знаний. Иногда думаешь, что вот прошел какие-нибудь вводные двухнедельные курсы (как бухи), пришел в фирму и научился уже всему по ходу
Так, в итоге, и получается полезнее=) ну, в университете нас хорошо учили английскому, особенно в магистратуре. А вот по методике преподавания (то бишь именно практические знания, чего на уроке делать-то с учениками) - вот такая вот лажа.
за пост конечно плюс, интересно. но после фото не могу отделаться от фантазии, где ты поправляя очки говоришь с интонацией: - Alexuz, are you ready to lesson today? - No, Mrs. Emmatyan... - Oh, you a very bad boy, Alexuz... I must punish you ))
Ох, если бы мои ученики понимали слово punish, я бы их никогда не наказывала =))
0
DELETED
Девушка когда в художке училась проходила практику в школе учительницей. Вела у мелких и 10 класса. Говорит у мелких хорошо,а старшие говнари. Кстати у неё пирсинг и на работу в стилах ходила)
У меня мама больше 20 лет в школе проработала. Соответственно, всю эту кухню я должна достаточно не плохо знать. Читала Ваш пост с большим удовольствием и узнала некоторые интересные вещи. Естественно, плюсую)
Сейчас будет куча комментов на тему Вашей внешности ) А вообще радует, что в школу идут молодые специалисты, которым эта работа нравится и делают они ее с душой, несмотря на рабскую з\п. У меня мама учитель, и сам работал некоторое время учителем, знаю какой это сложный и ответственный труд
Думаете, я на нее живу?=) Я подрабатываю коммерческой фотографией. Собственно, за одну свадьбу я получаю почти в два раза больше, чем за месяц работы в школе, и все меня уговаривают уходить оттуда, но пока не получается)
Учителя английского в моей жзни: 2 класс азбука, мячик, стол, стул 3 новый учитель, всё завово: азбука, стол, пенал, тетрадть 4 учитель уволился(уволили), поэтому появился внеплановый урок физ-ры 5 (переход в "старшую" школу) - ВЫ ВСЕ ГАВНО, Я НИХЕРА СЕБЕ НОСИТЕЛЬ ЯЗЫКА(что не правда). Учим тексты и делаем переводы текстов на страницы 2 6 НУ ВЫ ТУПЫЕ!!!!111 Учите тексты и таблицу неправильных глаголов. Во втором полугодии - изучение тайны веков - Презент Индефинит Паст. 7 МНЕ ПЛЕВАТЬ НА ВАС У МЕНЯ ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ, учите третий столбик таблицы неправильных глаголов 8 Новый препод. Учим диалоги и тексты 9 зубрим билеты для экзамена и для ГИА.
1 курс технаря ух ты, мальчик, ты знаешь что такое болл? 5 в четверти, мальчик, ты гений 2 Воу-воу, ты смог пересказать на русском текст, написанный на английском. пять в семестре, чертов гений! 3 зубрим билеты для экзамена 4 только профильные предметы, инглиш на этом закончился.
Учебник? Сомневаюсь, что вы его будете читать =) зайдите на сайт и/или приложение ЛингваЛео, прикольная штука, чтобы подтянуть английский. Смотрите сериалы в оригинале, общайтесь с иностранцами в интернете, не играйте в русифицированные игры, и ваш английский существенно улучшится.
Работаю учителем математики информатики в школе в городе Тольятти. Работа офигенна, и, кто бы что ни говорил, отлично оплачиваема. Стандартная ставка 18 часов, однако реально у каждого учителя часов больше - от 20 и выше. Очень много времени занимает подготовка к урокам, причём меньшую часть занимает документация. Да, её также много, но обязательной крайне мало, и пишется она, как правило, в конце учебного года во время летних каникул. Главные плюсы - это дети (работать с ними классно, если вызвать в них интерес к предмету) и отпуск (2 месяца же :) ). Главные минус - куча времени уходит на подготовку к урокам.
Видимо, не очень хотели потом к вам учителя идти))) С порядками - зависит от класса. Я не слишком строгая и не люблю орать на детей, поэтому с проблемными классами мне тяжело.
Вы молодец! Мне всегда было обидно за учителей, за реально хороших учителей. Им не за что хамят, оскорбляют и обижают( Так что таким преподавателям как вы надо ставить надо! Желаю вам удачи и благодарных учеников)
И я прочитала, как с себя. Тоже преподавала в школе английский язык, только 9-11 классам. И - тсс, никому не говорите, - не писала почасовые планы. >_<
У меня теща учитель и я не понаслышке знаю, как это тяжело. У нее уже стаж 30 лет. Я, проведя один день в классе с детьми, считаю, что вам учителям памятник надо ставить. Я школу закончил 14 лет назад и, когда вспоминаю, как сам относился к учителям, мне становится стыдно.
Эх, было бы всяким балбесам сразу стыдно, а не потом, стала бы учеба намного лучше для всех ) Я была в школе тихой и примерной девочкой, поэтому, столкнувшись в своих классах с хулиганами, была в шоке.
За это время обычно либо ломаются, либо адаптируются... У меня у друга жена уже почти 4 года учителем работает (математика). Миниатюрная симпатичная девушка, ей по началу было страшно, как она будет со средними и старшими классами справляться. Адаптировалась, но ценой профессиональной деформации психики, можно сказать. Характер поменялся... Не могу сказать что в хорошую сторону. Но это наверно беда всех людей, погруженных в подобные профессии. Врачи, к примеру, тоже этому сильно подвержены. Как вы это пережили? Все еще сохранилась тяга к профессии, повлияла работа на характер?
Очень тяжело, что тут сказать. Я, наверное, впервые в своей жизни "наорала" на кого-то, в школе. Я исключительно мягкий и добрый человек, поэтому такое меня выбивает из колеи. Я люблю детей не меньше, чем раньше, как малышей, которые после урока становятся в шеренгу перед тобой и ты им всем завязываешь шапочки, застегиваешь курточки, стоя на коленях и утирая слезы, так и взрослых почти личностей, с которыми делишься любимой музыкой и играешь в бадминтон. Мне нравятся ученики, мне нравится быть им другом или старшей сестрой, но быть надзирателем, сторожем - это ужасно. А по-другому нельзя.
Раз уж задета тема Украины, рискну спросить, а как вы относитесь к ДНР и ЛНР? Просто заметил, что молодые люди в основном не поддерживают и интересно ваше мнение.
Я бы очень хотела, чтобы все было, как раньше. Я любила свою страну. Сейчас все развалено, и никакого будущего впереди. Все же, ощущать себя "кем-то", украинцем ли, русским ли, это важно для самосознания человека. А тут неопределенность, неуверенность, и вообще страшно(
это только так кажется. Главное - чтобы идеально знал свой предмет и еще много чего, чтобы умел рассказывать и строго держал дисциплину. Вот это будет идеальный учитель.
Самая большая проблема начинающего учителя. Нам трудно сориентироваться, как поступить в той или иной ситуации, даже несмотря на то, что сами не так давно были детьми, поэтому зачастую ученики молодых учителей ощущают свободу и вседозволенность на уроках, а так как профессиональная строгость ещё не выработалась, эта вседозволенность эволюционирует и дальше, отчего нам всё сложнее и сложнее. P.S. Ваш коллега, молодой учитель русского языка и литературы. Удачи и успехов вам, милая девушка!
Надеюсь, эти дети на заднем плане понимают, насколько они счастливы? А вот я понял, почему 25 лет назад я не учил английский и французский... Успехов тебе во всём!
