Перестали с детьми принимать участие в любых конкурсах поделок и рисунков после выставки детских рисунков "Как я провёл это лето" (детям 3 года было). Рисунки моих детей второй и третий в нижнем ряду.
Ахахахахахахаха, как же я ору, рисунки, которые ещё хоть как-то можно выдать за детские, и тут фигак такой шедевр справа вверху)) Вот прям ребенок рисовал, взрослые ни капли не помогали))
Справедливости ради, там есть не стертые карандашные линии
10
DELETED
В первом классе у дочки подруга рисовала объемные дома, персонажей в динамичных и обдуманных позах с правильными пропорциями и котиков лучше, чем я их рисую. Не на конкурсы, а просто на переменках.
Не как на рисунке с бассейном канеш, но я реально охреневал что ребенок так может рисовать. Это был изи уровень класса восьмого, но никак не первого.
В три года большинство детей даже разукрашку не могут адекватно раскрасить. Левый ннижний может быть нарисовал ребенок полностью сам, но и то сомнительно.
Ща я понтанусь. Папин друг "богемный художник" жил одно время в Чехии и на их мосту продавал всякие абстракции свои. Как-то он пришел к нам домой, а я рисовала в это время ( где-то 3 года мне было тогда). Мама хотела мою мазню выкинуть, а он предложил забрать. Увез в Чехию, вырезал из них куски, вставил в рамки и продал по доллару.
У меня был одноклассник. У его отца была собственная художественная мастерская в гараже на две машины. Рисовал картины он весьма занятным способом. Стелил холст на пол, разливал на нем краски и ездил по нему на детском велосипеде. Мои родители думали что он ебнутый, пока не увидели его работы на местном Арбате:D
В целом, если цвета взять подходящие, то может очень декоративно получиться. Но мне бы было жалко/лень велик краской пачкать))) хорошо ли картины продавались?
Ребенок в 3 года с вероятностью 1% сможет закрасить квадрат, не выходя за рамки. Еще меньше вероятность, что этот квадрат будет закрашен полностью, а не "сеткой".
У нас в садике сразу обозначили позицию, что всякие рисунки-поделки должен ребёнок сам делать. Родитель должен малость помогать и всё. Призовых мнст тоже нет, просто в раздевалке все художнства выставляются. Грамоты иногда за участие дают.
Нужно было начать с того, что дети не дрочат на совковые лозунги, пуская слезу ностальгии. И рисовать надо пикник на полянке, есть там один такой рисунок, только не с книжкой, а с шашлыками.
Рисунок моего 6 летнего внука.Учитель начальных классов сказала ему,что это плохо и он не умеет рисовать.Ну ни умеет и что? Мы родители это понимаем, но все равно хвалим за любую каракулю в альбоме. А зачем же клеймо то ставить? Даже в садике ,из всех рисунков на стенде в группе, можно было понять ,где творчество нашего детсадовца.Его рисунки были самими не " правильными" и потом он сам объяснял,что хотел нарисовать .По мне так умение рисовать,как умение играть на музыкальных инструментах ,или есть - или нет.И сказать малышу в 6 лет ,что его рисунок плохой- не свидетельствует об высоких умственных способностях учителя начальных классов .
А я вижу снег на ветках ёлки.И то что она не правильная ,делает её интересной.А наличие корней у нее говорит о том ,что художник в первом классе знает о наличии корневой системы у деревьев.А окошки в доме заледенели и. В них отражается синее небо.А дверь в доме огромная ,это по тому что у нас и папа и папин брат ростом больше 195.Ну а странный вырост у дома с низу ,это же лестница если на нее смотреть с боку.Он " художник ,он так видит".
Пиздить таких учителей надо. А потом заставлять писать 100 раз на доске красивым почерком "Педагог это тот, кто мотивирует детей развиваться". Чтобы, сука, помнили, для чего их сюда взяли.
ps. Простите, был на эмоциях. Поэтому в конце пропустил "а после этого ещё раз поджопник пропнуть, чтобы, сука, помнили" и далее по тексту.
Я и не утверждаю что рисунок первоклашки хорош .Да, он дилетантский в стиле "палка,палка огуречик".Но пацанчик то очень чувствительный оказался и теперь не любит урок рисования.В купе с тем ,что он услышал как она ругает провинившегося ученика. " скотина".Интереса к учебе не добавляет
Сыну сейчас 13. С 4 лет не участвует в конкурсах из-за этого ублюдского отношения к детским творческим конкурсам. Детей учат наебывать и покупать призы, а не развиваться и зарабатывать честно. Для меня это больная тема, если продолжу писать, буду много материться =D
В любом случае рисование это навык не врожденный а приобретенный. Делайте вывод самостоятельно. Есть желание рисовать?, информации сейчас множество, хочется чуть получше?, самообучалки простые нарисуйте "круг круг круг".
Есть кружки по рисованию при желании РЕБЕНКА можно их посетить для прокачки собственных скиллов ребенка. Учителя разные люди и у них в классе до 30 человек вроде как раньше было а времени 40 минут на 30 человек, можете поделить сами сколько внимания каждому там будет при условии что 30 минут это материал который должны "дать", получиться 10 минут в лучшем случае на 30 человек, я не оправдываю препода все разные люди, вот этот "учитель" и оценил работу "творца".
Ёлка между прочим очень правильная! Это не аккуратное декоративное деревце, это настоящая матерая ель, которая растет в лесу через который проходит шоссе и которая обязана тянуться вверх, чтобы достать немного солнца.
Я росла в семье художников, меня бы похвалили за такую форму
Если честно, то вы с учителем оба не правы. Он просто мудак и к детям его подпускать нельзя, а вы не правы, потому что думаете, мол, не дано. Не бывает людей, которые не могут научиться более-менее прилично рисовать или играть на музыкальном инструменте, бывают плохие учителя и отсутствие желания, причём первые это часто причина второго. Если ваш внук вдруг завтра решит, что рисовать это прикольно и ему очень нравится, а вы его в этом поддержите, через год ежедневных тренировок будет рисовать круче всех в классе. Повторение и любовь к своему делу создаёт мастерство.
А учителям таким надо руки откручивать по самую задницу. Убедить человека, что он никогда не будет уметь рисовать, что у него нет способности к языкам, что он ничего не понимает в математике, это прямо их любимое.
И сказать малышу в 6 лет ,что его рисунок плохой- не свидетельствует об высоких умственных способностях учителя начальных классов .
да честно говоря взрослому тоже такое говорить не стоит, если его из-под палки заставляю рисовать. Рисование как навык во взрослой жизни большинству нафиг не сдался, но почему то, есть целый предмет изо, который идёт всю школьную программу, а за него ещё и оценки ставят. Вот где настоящий мрак.
Смотря как преподавать. Детей имхо не стоит обучать классическому художественному стилю. Вот перспективе - обязательно. Если ребенок научится видеть мысленным взором предметы - сам начнет рисовать. Чуть лучше или хуже, но сам. Кому захочется большего - велком в худшколы.
Сын недавно признался, что рисовать любит, но не любит изо. Даже сам не понимает почему. А я понимаю. Темы работ: гжель, хохлома, деревенский домик снаружи, деревенский домик внутри, козульные пряники, народная игрушка. Сложно рисовать то что ты вживую то видел пару раз за жизнь и то в музее.
Да, кстати, непонятно, почему оценки за изо. Во-первых, это не такой уж важный предмет, без которого не проживёшь в будущем. Во-вторых, оценка - это личное мнение учителя, получается. 3 за рисунок - дно. Ты же не знаешь, как раньше ребёнок рисовал, может, дом, лес, речка на данном этапе для него- это шедевр, потому что раньше он и палка-палка-огуречик не мог нарисовать, а тут вдруг пейзаж! Это прогресс, а ему 3. Такие предметы надо зачёт/незачёт оценивать. И технологию также. По крайней мере в младшей школе
А что не так с рисунком-то? Да, ель вверх ногами, но зато на ней снег лежит, корни у дерева есть, рядом, раз есть окошки, дом, наверное, но мне видится вход в пещеру. Может, там существа живут какие-то. Нормальный рисунок.
Как художник говорю - умеет он рисовать, цвет елки - очень хороший, натуральный, а не кислотно зеленый, какой выбрало бы большинство детей. Как раскрашено - тоже важно, не тупо замазано по форме, а штрихи повторяют рост иголок, нанесены объемно, есть свет, есть тень. Окна в доме - отражают свет неба, а не черные, как любят рисовать дети. Лестница, попрошу заметить - замах на перспективу, есть меньшие ступени, есть более широкие, неидеально, но это есть. Есть горизонт и он не под линейку, от неумения это или нет, уже неважно, так как это уже ландшафт. Ребенок чувствует пространство, это туда же, к тому, что ель раскрашена с объемом формы - дом стоит дальше, а ель ближе, такое тоже не многие дети замечают. Очень часто у них есть линия и на ней все выстроено. Так что не переживайте, ваш ребенок может и умеет рисовать
Есть талант, но также есть труд. Труд и упорство важнее, поэтому рисовать может каждый, по крайней мере научиться рисовать с натуры, понять перспективу, строение всего вокруг разбивать на формы и т. д.. Этому можно, просто кто-то быстро схватывает, имея способности, а кто-то нет. Нет смысла 6летке такое говорить, конечно, учитель не прав. Говорю все это, как человек, над рисунками которого мама смеялась и не отдавала в художку или музыкалку, хотя я очень хотела сама) Пришлось после колледжа идти в универ и учиться рисовать уже там. Была единственной в группе без какой-то худ. Базы.
Потом у меня свои студенты появились, так что научить рисовать можно 99%, исключения все же бывают.
Неужели дома только квадратные бывают? Явно же дом здесь построен по индивидуальному проекту. А дерево... растёт на территории человека, который может себе позволить дом по индивидуальному проекту, и это не просто ель, а какой-то дорогой сорт. Учитель младших классов явно не разбирается в архитектуре и ботанике.
Умение рисовать или играть на музыкальных инструментах - это просто навык, этому можно и нужно учиться, никто не рождается с этими умениями, есть задатки, склонности, не более. Остальное- учёба и труд.
Так что о если ваш внук захочет,он вполне может научиться рисовать.
Умение рисовать, как и умение играть на музыкальных инструментах - приходит с попытками, старанием и опытом. Может быть ноль задатков, но большое желание - и успех неизбежен. Не культивируйте в ребенке выученную беспомощность или ощущение, что можно вообще не стараться, и так он гений и корзиночка
Никогда не забуду, как пару лет назад в саду обьявили конкурс на лучший рисунок к юбилею города. Ребенку было 5, рисовать любит, посещала уже тогда художку, весь вечер рисовала. Рисунок получился яркий, красочный, дома, салюты, шарики, но да, детский. Утром приносим в сад, воспитатель как увидела, как заблажит, типа, вы что накалякали, это ВЫ должны были нарисовать, к нам комиссия из отдела образования администрации города приедет. Убежала в группу, прибежала с парой работ, одна открытка в технике Канзаши, вторая скрапбукинг. Я говорю, так рисунок же надо было, а не аппликацию в технике, орет, меня не слышит. Вот, говорит, видите, как должно быть. Хватает у меня из рук наш рисунок и кидает его на эмоциях, тот пролетает несколько кабинок поверху и падает на одну из них. Я в шоке, у ребенка глаза полные слез. Дура эта убежала, а я стою, истерику успокаиваю. Потом уже, придя на работу, пожалела, что не забрала ее из группы и не пошла к заведующей. Мое терпение лопнуло, когда она проводила открытый урок с детьми перед той же комиссией позднее, отрепетированный на десять рядов заранее, и троих детей из группы просто отвела в другую группу к малышам. Среди них был мальчик хулиган, девочка таджичка и моя дочь. А когда завела их обратно, всех детей наградили за участие в открытом уроке сладким призом, а этих троих нет, они ж не участвовали. Опять успокаивала дочь, говоря, что это недоразумение, что она умная и замечательная девочка. Когда пришла разбираться, что за дискриминация такая, та мне пояснила, что моя дочь носит ОЧКИ, ОЧКИ!!! КАРЛ!!! Поэтому ее на открытый урок не взяли, а увели с глаз долой к малышам! Вот тогда я уже пошла к заведующей. Ну а эта ебнутая до сих пор учит детей "разумному, доброму, вечному". Я не педагог, но даже для меня это за гранью было.
6
DELETED
В младших классах школы у нас училка принципиально не давала никаких мест работам, где помогали родители.
Я ходила в детский сад 25 лет назад, и у нас выставки собирали из рисунков, нарисованных в садике на уроках рисования, там родители точно не могли "помочь". У кого-то выходило коряво, у кто-то получше, и можно было приводить маму и показывать, вот, мол, смотри как у меня красиво получилось
Конечно, обидно, когда в детский конкурс попадают поделки и рисунки родителей, но иногда очень хорошие рисунки и поделки - это действительно работа детей. Так бывает, когда детей рано отдают в какие-то кружки и секции. Или когда родители с ребёнком действительно занимаются.
Например, у моего сына есть поделка, про которую никто не верит, что он сам её делал. Не может же 4-летка сам гвозди забивать (картинка в технике стринг-арт). А между тем мы эту поделку три недели делали, по чуть-чуть гвоздики забивали, потом нитки мотали. Всё сам.
И очень обидно слышать, что мол, "родители самоутверждаются". Это обесценивает работу ребёнка.
Моя дочка читерила в начальных классах таким образом: искала в гугле подходящую картинку, прикладывала лист бумаги к монитору ноутбука, и обводила контуры на просвет. Дальше дорисовывала сама. Получалось очень неплохо, и без посторонней помощи.
Ну и что? Не считаю это нечестностью или читерством. Это перерисовка по контуру, детали обычно уже плохо видно, дорабатываешь сам. Между прочим, хорошо помогает развить навыки рисования. Не знаю, на какой урок она так делает, но я в начальной школе таким образом оформляла работы по чтению и окружающему миру, перерисовывала с иллюстраций из книг. И это не запрещалось. Так что ваша дочь молодец, она проявила находчивость, смекалку и творческий подход тоже. А вот если б она принесла на урок работу старшего брата (к примеру), или работу взрослого - вот это уже нечестность.
Купили дочери планшет, специально для рисования. Он подсвечивает, на него рисунок и сверху чистый лист. Потом обвести и дальше разукрасить. Сидит иногда так рисует. А если планшет этот убрать, то тоже палка-палка-огуречик
Рим не сразу строился. Перерисовывание помогает понимать расположения частей тела, деталей, их размеры и прочее. Если человеку станет интересно, то она разовьёт навык
У меня как раз дочка в садик начала ходить. И мне кажется, я только что придумал, как с этим бороться. Будем с женой рисовать действительно хороший взрослый рисунок, подписывать его от нашего и имени и вешать чуть отдельно от детских. А остальных родителей, рисующих для детей, подъебывать в стиле: "А чего это вы свой рисунок среди детских повесили? Со взрослыми не можете тягаться?"
Я ходила в художественную школу, там за одну девочку (лет 12) учительница нарисовала портрет ветерана, а сама девочка нарисовала медали и просто тёмный фон сзади. Выглядело примерно также по соотношению качества, как верхний правый рисунок. И при этом она её работу отправили на конкурс, она победила.
У нас в саду тоже бывает такое, но мы не перестаём, я все равно помогаю, потому что дочь просит. Хоть я и говорил, что ребёнок сам будет свои поделки делать, но иногда контур ей нарисую или деревья. Сама раскрашивает или детали какие то добавляет
мне чуть за 30, рисую примерно также как второй и третий в нижнем ряду. Может здесь работает принцип - "главное не победа, а участие"? Жена так иногда после секса говорит.
А никакой. Конкурс резко закончился, как только я попросила уточнить, это конкурс детского рисунка или родительского творчества. Возможно, я слишком громко и настойчиво спрашивала... Каюсь... Но не жалею.
Дети и родители
15.5K поста15.8K подписчика
Правила сообщества
1.Соблюдать правила Пикабу
2.Не стоит выкладывать посты по типу «мы пописали» «мы поели» «это наш первый зуб»
3.Не устраивать споры и срачи по каждому не похожему на ваше мнение
4.Ставить нормальные тэги.
5.Нельзя выкладывать посты не по теме сообщества.
6. Поддерживать интересных авторов