КРЕАТИВНЫЕ / ТВОРЧЕСКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ⁠⁠

Уважаемые #Интеллектуалы !

Вечером в наступающее воскресенье 19 февраля 2023 года в 19:59 по московскому времени — пройдёт плановая онлайн-консультация VIKENT.RU № 304:

КРЕАТИВНЫЕ / ТВОРЧЕСКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ

В отличие от онлайн-лекций, это принципиально бесплатный формат для всех желающих.

А почему бесплатный?

Я считаю, что в большой стране.RU должно быть хотя бы 1 (Одно) место, где Вам НЕ врут по более чем 400-м направлениям творческой деятельности:

https://vikent.ru/map_000/

Факт: отборные материалы для проекта по закономерностям развития Творческих личностей собирались мною с 1979 года.

Для Вашего понимания:

VIKENT.RU — крупнейший портал, как минимум, Европы по изучению результативных (!) Творческих личностей / коллективов и методик их работы.

Вот прямая ссылка для Приличных людей на воскресную онлайн-лекцию VIKENT.RU № 304:

Всем Зрителям, включая доцентов и профессуру, рекомендуется вести конспект; готовить уточняющие вопросы в чат и для размещения под видеозаписью-304.

Темп подачи материала — высокий.

ОГЛАВЛЕНИЕ ПЛАНОВОЙ ОНЛАЙН-КОНСУЛЬТАЦИИ № 304

от 19 февраля 2023 года:

1) Два отчисления с онлайн-курса VIKENT.RU без права восстановления;

2) Как человек становится НЕ личностью, а тупыми Внешними обстоятельствами для других Творческих личностей?

3) Как Ученикам НЕ терять связь с Наставником?

4) Возвращение Учеников в проект VIKENT.RU ?..

5) Действия достойного Ученика на онлайн-курсе VIKENT.RU: https://vikent.ru/w0/

6) Признаки творческого проекта в области педагогики?

7) Ранняя диагностика дураков и иуд — давний вопрос Г.С. Альтшуллера из 1980-х;

+ Одноминутное видео про современных иуд (множ число):

https://www.youtube.com/shorts/OFWwTcV4VLE

8) Новые цели и проекты в области педагогики творчества в III-м тысячелетии?

9) Каким может быть «творческий компонент» в Докладе-52: https://vikent.ru/konf/

10) Есть фанаты наших проектов, но творческую работу, увы, они НЕ потянут. Как быть и что делать?

11) Создание творческого коллектива из школьников / студентов?

12) Известны ли методики НЕшуточного командообразования?

13) Способы выработки / постановки Целей сообществом?

14) Внедрение новых решений в социуме?

15) Почему нет работоспособных методик по созданию творческой атмосферы / климата?

16) Барьеры между Наукой и Методикой (намечена и вычитка соответствующего закрытого Гугл-облака в ДЗ № 304) ?

17) Выход на рынки Китая, Индии и Южной Кореи — как использовать опыт тризовцев, бездарно «покорявших США»?

18) Проблемы создания и продвижения экспертных систем, выдающих за секунды (!) сотни решений: