8

Ответ на пост «МФЮА забыл предупредить, что меня отчислили»

Поступал учиться пару лет назад в колледж при институте технологии и дизайна в СПб - КТМУ. На тот момент мне было 23. Учебу оплачивал из собственного кармана. Специальность «Реклама». План был отучиться в колледже и пойти на вышку. И так, что из этого вышло.

Качество обучения - вообще никакое. Было несколько интересных преподавателей. Все остальное - на отшибись. Лишь бы закрыть часы и оценки. Все профильные предметы - мимо. Куча презентаций и пресловутая домашка. При этом не по профилю преподаватели душили.

К примеру английский - хотел сдать экстерном, уровень программы начальной школы, преподаватель принципиально запретила, так как я получается не буду ходить на пары. Свободно говорю, смотрю и читаю на английском - репетиторы с детского садика по 18 лет были.

Куратор, по совместительству преподаватель по основным предметам: «Реклама», «история рекламы», «психология рекламы» и т.д. рассказывала на парах о чем угодно, кроме того что нужно. К примеру, как ездила в Иерусалим, каки чем занимаются ее дети. Постоянно заставляла учавствовать в конкурсах, в принудительном порядке. Просила, как самого старшего, что сделать и забывала о своих просьбах, или на оборот - просила сделать завтра, звонила через пару часов и спрашивала почему ещё не сделал. По сути не могла решить не один вопрос сама. Могла позвонить в час ночи.

Сама организация учебного процесса - треш. По другому сказать не могу. Документы терялись. Фоточки терялись. Расписание составлялось на неделю вперёд. И ты не знал до вс, как планировать неделю. Пары ставили в разнобой то утром, то вечером. Расписание могло меняться день в день. Плюсом смешанная форма обучения (день очно, день заочно). Половина преподавателей не умеет пользоваться зумом, электронный журнал в гугл таблицах (вообще все в гугл таблицах), его могли заполнять через неделю, две. Учебная программа. Мало того, что многие преподаватели относились на отшибись, так сам материал устарел лет на 15-20. Тонны не нужной, непонятной домашки. Также англичанка задавала по 5-6 упражнений с пары на пару и просила писать предложения на русском, на английском и делать пометки. Хотя надо просто расставить местоимения. И то, что можно сделать за 20 - 30 минут занимало 2-3 часа тупо из за писанины. История искусств - препод ничего не даёт, но на каждую пару нужно делать презентацию по художнику которого сейчас проходим. Вот и получалось, что вместо разбора художника, мы смотрели по 5-6 раз одну и ту же работу. И все это то, что только на поверхности.

Итог. Во втором семестре немного подзабил. В конце мне написала куратор и сказала - не видит моей мотивации в учебе, поэтому подала мои документы на отчисление. Но сказала что если в хочу не отчисляется, мне надо сделать (купить) справку о том, что я месяц болел. Я немного выпал с такого. И того - сервис полный ужас, программа устарела, преподаватели явно не заинтересованы, постоянные конкурсы, проблемы, процесс обучения не организован. Я принял решение, что это пустая трата времени и денег. Сейчас жалею только о времени и деньгах потраченных на все это + полное разочарование в системе обучения.

Показать полностью
371

МФЮА забыл предупредить, что меня отчислили

Внезапно для себя в один февральский понедельник я узнал от одногруппников, что большинство из нас отчислены из аспирантуры МИТУ-МАСИ ("дочка" МФЮА). Позже стало понятно, что таких сотни.

Цель данного поста

Большинство СМИ показали лишь комментарии представителей ВУЗа. В этом посте я дам взгляд на проблему со стороны себя, аспиранта.

Прежде чем рассказывать как это случилось, хочу немного остановиться на себе. Прошлой осенью я решил продолжить обучение в аспирантуре по направлению психология.

Почему выбрал психологию?

Последние несколько лет по работе занимаюсь управлением IT-проектами, управляю командами. Наблюдая за разными руководителями, отметил, что с кем-то хочется работать, а с кем-то нет, у одних текучка, у других ее нет. Возникло желание научиться создавать комфортные условия и атмосферу в команде.

В пандемию поступил в магистратуру по направлению «Психология лидерства». К слову, обучение очень понравилось, полученные знание органично удается встраивать в работу.

Почему решил продолжить обучение?

Тут есть несколько факторов.

В последнее время на работе было много активностей, связанных с публичными выступлениями, управлением изменениями, подготовкой различных учебных материалов и проведением обучающих митапов.

С другой стороны обучение в магистратуре вышло на финишную прямую. Чем больше я занимался исследование в рамках выпускной работы, тем больше возникало идей что хочется поисследовать еще.

Да и греет мысль быть кандидатом психологических наук, а в перспективе планировал добавить к своей деятельности карьерный коучинг.

Как выбирал ВУЗ?

Помимо МИТУ-МАСИ удалось поступить в РУДН, рассматривал еще МГУ, МИП. Выбор был по очень простым критериями: филиалы находятся рядом с домой и работой, большинство занятий вечером или в выходной, стоимость.

Организационные моменты и учебный процесс

На всем протяжении недолгого обучения возникали разного рода шероховатости. Наша группа оказалась достаточно сплоченной, все вопросы так или иначе обсуждались и были на контроле:

Вопрос 1: Я зачислен в ноябре, а в договоре были сроки оплаты как для сентябрьских
Решение: Методист успокоила, что платим раз в 6 месяцев, т.е. в моем случае оплатить второй семестр нужно до апреля, эта информация неоднократно подтверждалась в общем чате представителем ВУЗа.

Вопрос 2: Счет за первый семестр не соответствовал договору.
Решение: Было предложено просто поменять цифру на правильную самому.

Вопрос 3: Постоянные технические накладки и переносы занятий, часто даже поздним вечером не было понятно будут ли занятия утром или нет.
Решение: Тут активно работал наш староста.

Вопрос 4: В какой-то момент одна из двух методисток уволилась и мы получили сообщение, что оставшаяся просто не успевает организовывать процесс.
Решение: С кем не бывает, опять же наш староста старался активно участвовать в организации учебного процесса.

Вопрос 5: Неразбериха с посещаемостью.
Решение: На занятиях часто сбоил цифровой журнал, очень много времени тратили на вопросы посещаемости.

Вопрос 6: Различные анкеты, в т.ч. с выбором темы отправлялись в ВУЗ без какой-то обратной связи.

Вопрос 7: Научного руководителя дали единицами

Вопрос 8:  Даты экзаменов постоянно прыгали, философия так и не случилась.

Это основное, но проблем гораздо больше.

Как учился я

Я ходил на 90% занятий, все что требовалось делал в срок, активно работал на занятиях, выступал с презентациями, выполнил все условия для допуска к экзаменам.

Не дождавшись научного руководителя, в январе самостоятельно выступил на научной конференции и подготовил публикацию в РИНЦ через университет, где учился на магистра.

В феврале началась сессия, как раз когда по договору нужно было платить за семестр. Первый экзамен - английский, состоялся 4 февраля, большая часть ребят из группы приехали очно. Я сдал на отлично. Никто из сотрудников аспирантуры про оплату ничего не говорил, на вопросы ребят отвечали про апрель.

Следующий экзамен - философия, тут началась чехарда с датами, да и в целом много странностей. Сначала экзамен назначили на 9 февраля, потом пошли слухи аж сам ректор будет присутствовать(!), поздно вечером 8 февраля староста выяснил, что сдавать будут всего несколько человек, а остальных перенесли на март.

В начале февраля я через личный кабинет решил проверить счета на оплату, в явном виде было написано «задолженностей нет».

В спокойном режиме решил перечитывать философию.

Если обобщить, то академических задолженностей у меня не было, как и финансовых по заверению методиста.

Учебный план

На вводных занятиях план на весь учебный год был озвучен как:

  1. экзамен по английскому (сдан на отлично)

  2. экзамен по истории философии и науки (допущен, но экзамен пока не случился)

  3. одно выступление на научной конференции (выступил самостоятельно)

  4. две статьи РИНЦ (одна статья передана в публикацию)

  5. первая глава диссертации, отчеты по НИД (научный руководитель не назначен)

Т.е. по плану я иду с опережением.

Отчисление (отрицание)

13 февраля одногруппники начали писать в чат, что не могут попасть в личный кабинет, таких было большинство. Кто-то из ребят съездил в ВУЗ, где ему сказали что он отчислен. Поначалу я думал, что это просто сбой какой-то, а сотрудники единого окна дают шаблонный ответ. Вечером стало понятно - это не сбой, некоторым удалось получить выписку из приказа, а причина отчисления - просрочка по оплате. Проблема коснулась большинства аспирантов, а это несколько сотен человек.

Встреча с представителями ВУЗа (гнев)

14 февраля несколько сотен человек приехали в филиал на ст. метро Калужская в надежде получить комментарии от представителей ВУЗа. Представители рассказали, что наша методистка уволена, а свои проблемы аспиранты могут изложить на бумаге и отнести в единое окно, каждая заявка будет рассмотрена индивидуально.

Торг

Я обсудил план действий со своим юристом и отвез претензию в единое окно.

Удивление (депрессия)

Информация о массовом отчислении просочилась в СМИ. Подача проблемы вызвала удивление. После занятий по философии науки (проблемы истины, уровни познания, феноменология, да и многое другое) уровень материала вызывает лишь разочарование. Мало где проблема освещена с разных сторон: ВУЗ, аспиранты, закон.

Несколько тезисов из прессы «следим за качество образования», «не учились», «не посещали»,«были за границей», «пользовались привилегиями».

По косвенным признакам я скорее всего отчислен, хотя учился, все это время находился в Москве, очно появлялся когда это требовалось. Более того, улыбку вызывает «следим за качеством образования», а критерий отчисления - неуплата в разгар сессии. Да и как можно было проявить свои качества без научного руководителя?

Мысли (признание)

Мотивы ВУЗа мне неизвестны. Договор расторгнут в одностороннем порядке, ни об отчислении я до сих пор никак не уведомлен. Нарушение гражданского кодекса?

Из тех единиц, которых не отчислили, им просто некуда обратиться по учебным вопросам: методистка «уволена» (со слов представителей ВУЗа), новых контактов нет.

На уме всплывает фрагмент одно из эфиров Бизнес ФМ: «у нас можно регулярно ездить на красный и будет все хорошо, а однажды можно проехать на зеленый и получить проблемы».

Очень мотивирует.

Кто эти отчисленные аспиранты?

Очень много ребят с историей похожей на мою. В нашей группе около 50 человек, из них около 30 активно проявляли себя на занятия и сдали единственный состоявшийся экзамен по английскому. Так можно примерно оценить, как обстояли дела в других группах.

Судя по СМИ, отчислили около 900 человек. Наверное, среди отчисленных были и «мертвые души», но нельзя же всех под одну гребенку?

Немножко юмора

Показать полностью 3
Отличная работа, все прочитано!

Темы

Политика

Теги

Популярные авторы

Сообщества

18+

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Игры

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Юмор

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Отношения

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Здоровье

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Путешествия

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Спорт

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Хобби

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Сервис

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Природа

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Бизнес

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Транспорт

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Общение

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Юриспруденция

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Наука

Теги

Популярные авторы

Сообщества

IT

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Животные

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Кино и сериалы

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Экономика

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Кулинария

Теги

Популярные авторы

Сообщества

История

Теги

Популярные авторы

Сообщества