Slodz

Приветствую, Пикабу!
Мне 20 и я уже третий год работаю преподавателем робототехники, электроники, программирования и системного администрирования в IT-школе.
Решил запилить миддлрид по этой теме и своим наблюдениям.


- WeDo 1.0/2.0:
Необходимо: навыки общения с младшим школьным и дошкольным возрастом + куча инструкций для сборки.
Дети в основном послушные и маленькими группами, вплоть до одного человека. Просто нянчусь и при необходимости ускоряю процесс сборки.
Проблемы: иногда нужно обеспечить интерес ребёнка к сборке модели.

- EV3:
Необходимо: твёрдые навыки общения со младше-средним школьным возрастом + стрессоустойчивость + базовые робототехнические навыки + множество различных инструкций для сборки, преимущественно на два часа работы.
Подростки шумные, непоседливые, язвительные, непослушные, рассредоточенные, незаинтересованные, конфликтные сопротивленцы. Их поведение в таком возрасте объясняют бунтующими против них же физиологией и психологией. В ком-то это выраженно ярко и активно, в ком-то очень слабо и пассивно. Они могут быть ярыми повстанцами или задавленными тихонями, но в любом из этих случаев, общение и преподавание очень затруднительно. Особенно, когда им нужно обеспечить два часа, возможно командной сборки с полным и законченным результатом. За это время не получится собрать и запрограммировать большой и интересный проект. К тому же необходимо комбинировать детей так, чтобы они не собирали модели повторно, так как количество и виды их предыдущих работ очень различные. Систематическое и регулярное обучение отпугивает клиентов, приходится балансировать между развлекательной и образовательной составляющей занятия. Многие ученики имеют совершенно разный уровень навыков и вовлечения. Несмотря на возможности и вариативность EV3, в особенности с дополнением в виде серии Technic, компания Lego недостаточно озаботилась инструментами разработки урока. Резюмируя все это, скажу, что стресс от проведения занятий может выбить на весь остаток дня.
Проблемы:
¦ усмирить/договориться/убедить подростков (!);
¦ малое количество пригодных для определённого времени инструкций для сборки;
¦ отсутствие удобных инструментов для создания своих инструкций для сборки;
¦ невозможность разбить сборку на несколько занятий;
¦ суметь не сдохнуть от всего этого.