А вообще, если серьезно, я , как человек с физико-математическим педагогическим образованием, безумно рад, что уже 9 лет не работаю в школе.
раскрыть ветку (13)
ещё комментарии
раскрыть ветку (11)
Я не программер хреновый а задача стоит криво. Звучит она примерно как: "запрограммируй мне компьютер".
раскрыть ветку (1)
Ну че сразу херовый? Зачем оскорблять человека? Я вот как-то не уверен , что все программисты каждый день решают задачи такого типа.
Презентацию привели - стало понятно. Правильно задание звучит так: "представьте числа в двоичной системе в формате с плавающей запятой, используя 32/64 разряда"
Включайте калькулятор для программистов в windows и преобразовывайте.
ещё комментарии
раскрыть ветку (3)
Какой-то сверх математический класс? Задача ИМХО для 1 курса ВУЗа у математиков/программистов.
Детям просто высокоуровневый язык рассказать с циклами и возможностью рисовать что-то или слова писать на экране. Хоть интересно будет, а не эту хрень которую 99% программистов в реальной работе никогда не используют.
раскрыть ветку (2)
лицей ( общеобразовалка ) поселок юбилейный, город Саратов.
а не эту хрень которую 99% программистов в реальной работе никогда не используют.
ее просто нужно знать, программистам. а не школьникам.
вот в чем дело.
раскрыть ветку (1)
Я о том же, большинство программистов знает, но не использует. Школьником это явно лишнее. Хоть это и базовые, но не необходимые знания.
ещё комментарии
Целочисленная двоичная арифметика еще туды-сюды.
Хотя дополнение для отрицательных чисел это нифига не интуитивно и вообще искусственный алгоритм.
А вот хранение чисел с плавающей точкой будет разное в разных архитектурах.
И там не писать надо, там рисовать надо, отдельные биты регистра.
Надо смотреть, что ученикам рассказывали про плавающую точку. с Целочисленными более-менее ясно.
раскрыть ветку (2)
вы реально считаете что это нормальная программа 7 класса?
даже на презентации как минимум цифра 8.
раскрыть ветку (1)
ещё комментарии