574

Почему мой ребенок не говорит?

Давно обещанный пост. Начнем с основ. Основная проблема которая волнует родителей неговорящих детей "почему так получилось?"


А фиг его знает, если честно.


"Все прививки ваши проклятущие виноваты, все от прививок! Аутизм, ДЦП, умственная отсталость. У наших деточек был третьи глаз, а прививка его убила!!!!"

(нет)


Основная сложность в том, что не проводится массовых исследований. В СССР был институт Дефектологии. Его работа позволяла  собирать точные данные о том какое количество детей с нарушениями есть. Поэтому все нижеописанное считайте личным мнением, не претендующим на истину.


Первая группа причин — биологические. Болезни отца и матери, проблемы во время беременности и все такое. Роды. Точнее родовые травмы, обвития пуповиной и т.п. Опасна гипоксия, даже небольшое кислородное голодание негативно влияет на мозг ребенка.


Вторая группа — окружающая среда. У меня нет 100% данных, но могу опираться на частный опыт коллег: экология. Например, после смога в 2010 году было много дизартриков(обильные слюни, язык высунутый и прочие прелести). А вот те кто родился после 2014 года в основном неговорящие, а вот дизартриков единицы. Азова Ольга Ивановна упоминала, что по ее данным у родителей, работающих с лаками и красками с большой вероятностью появлялись дети с нарушениями в речевом развитии.


"А вообще ребенку тяжело сказать фразу из 2-3 слов. И раньше скучно было, поэтому дети начинали рано говорить. А сейчас зачем им это?"


Третья группа — социальные. И тут я кажется отхвачу говна в свой адрес... В первую очередь это комп с малых лет. Не будьте баранами, не слушайте  вы маркетологов обещающих "раннее развитие с планшетом". Не будет этого. Тапание по планшету негативно сказывается на моторике (да, для детей сейчас представляет сложность взять правильно карандаш, сложить пальцы) и на ощущениях. Ощущения основа развития. Вот возьмем кубик. Он твердый, шероховатый, небольшой, его можно уронить и он издаст звук. Да его в рот сунуть можно в конце концов. А берем виртуальный? Он не даст таких полноценных ощущений.


Пример из практики: ребенку 3 года. Не говорит даже на уровне звукоподражаний (мяу, ав, би-би и т.п.). Внимание удается привлечь максимум на минуту. Зато в комнате у нее висит огромная плазменная панель и ребенок прекрасно знает как ее включать.


Почему так происходит? Современные мультфильмы очень яркие, визжащие, красочные. По итогу ребенку речь нормальной тональности становится неинтересной. Увы, но некоторым мамам легче всучить ребенку планшет или дать телефон, но только не сидеть с ним, не читать сказок и т.п. 


К сожалению, многие сейчас скажут, что вышеперечисленные причины не относятся к ним. Да, верю. Что не пил и не купил, вел целомудренный образ жизни и все такое. А у ребенка задержка речевого развития. Поэтому вряд ли вы найдете причину этого. Да и не стоит ее искать. Это уже ничего не изменит.


Тем не менее, нельзя отрицать тот факт, что количество таких детей неуклонно растет. Если в 80-ых годах в массе были дети "звуковики"(картавые, шепелявые и т.п.), а неговорящих были единицы, сейчас сложно найти нормального ребенка. Только 30-40 лет назад с большим трудом укомплектовали один садик для речевых детей, сейчас почти в каждому саду есть группы для таких детей и их катастрофически не хватает.

Лига Педагогов

2.4K постов6.1K подписчиков

Правила сообщества

Можно:

Писать все, что можно отнести к педагогам и педагогике.

...

Нельзя.

1. Попрошайничать;

2. Рекламировать;

3. Оскорблять участников сообщества;

4. Писать не по теме;


Вы смотрите срез комментариев. Показать все
8
Автор поста оценил этот комментарий

На планшете можно ставить развивающие игры, обучающие фильмы и мультики, те же сказки, начитанные профессиональными чтецами. А можно "яркие, визжащие, красочные". Только планшет ли в этом виноват?

раскрыть ветку (16)
0
Автор поста оценил этот комментарий

Про развивающие игры я объяснила в посте. Нет в нем никакой потребности. И таскание обычного реалового кубика куда полезнее. Про сказки еще могу согласиться, если это аудиоформат. Особенно советской начитки.

раскрыть ветку (15)
7
Автор поста оценил этот комментарий

Я не ученый, я просто мама, и не могу с вами тут согласиться. Я, как образцовая мамочка, в самом начале воспитательного процесса каждый день занималась с дочкой: цвета, формы, цифры, животные. Все это учили, разбирали. Но ни в какую. Стоило установить пару обучающих приложений на телефон или посмотреть пару видео на ютубе: и вот уже мы знаем и цифры, и буквы, и цвета, и не только на русском, но и на английском языке. А от кубика я даже не знаю, какой был бы толк. Мне кажется все же, что это больше от каждого ребенка индивидуально зависит. Соглашусь с комментарием выше, современные технологии - двигатель прогресса и помогают в воспитании, но только контент нужно тщательно фильтровать

раскрыть ветку (7)
2
Автор поста оценил этот комментарий

Я замечала, что племянник, которому не давали в руки ни планшет, ни телефон, ни ноутбук, годам к 6-7 сильно отставал в развитии (именно технологий) от таких же мальчишек. Например не мог догадаться как включить микроволновку или куда нажать, чтобы заработал телек. Другие даже если не знали тыкали, пробовали и всё у них получалось. Этот боялся даже пробовать.

раскрыть ветку (1)
Автор поста оценил этот комментарий

Тут от родителей зависит.  Чисто теоретически если рассуждать: не трогай - разобьешь, не бери - сломаешь и все в таком духе.

2
Автор поста оценил этот комментарий

Про кубик я условно. Вместо кубика может быть другой предмет.

раскрыть ветку (2)
5
Автор поста оценил этот комментарий

Я поняла вас ) Просто хотелось бы отметить то, что не стоит всех детей под одну гребенку ровнять. Я все также дарю дочке внимание и заботу, просто способ обучения мы выбрали немного другой. Она хорошо лепит из пластилина, очень хорошо раскрашивает, практически не заходя за границы рисунка, в свои 3 года, кстати, научившись этому сначала в электронной раскраске. а потом перейдя на обычную. И при этом телефон нисколько не испортил какие-либо ее речевые или моторные навыки.

раскрыть ветку (1)
4
DELETED
Автор поста оценил этот комментарий
Секрет в том, что вы с ребенком помимо планшета занимаетесь.
0
Автор поста оценил этот комментарий

В сколько лет ребёнку было?

раскрыть ветку (1)
0
Автор поста оценил этот комментарий

Около 2.5 лет

0
Автор поста оценил этот комментарий
И правда, зачем нужны развивающие игры. Незачем людей развивать.
раскрыть ветку (5)
2
Автор поста оценил этот комментарий

Напомнило. Читала тут недавно статью. Мужчина делает колыбельки. Ну делает и делает, что такого скажете вы? А то что он продвигает их как "качание ребенка в колыбели способствует развитию музыкального слуха и улучшает почерк". 

Эх, вот меня не качали в колыбели...Ни слуха, ни почерка.... :(

раскрыть ветку (4)
1
Автор поста оценил этот комментарий
У меня, кстати, плохой почерк не смотря на отличные навыки в области перебирания всякой крупы, вязания салфеток, музыкальной школы и прочей пурги. Меня за него вечно ругали, и ничем мне это по жизни не мешает (даже удобно, мои лекции никто не брал в вузе :))


А сестра в детстве переживала, потому что не могла вязать вообще, на уроках труда её вечно ругали за кривые петли. Выросла и закрыла гештальт - связала несколько идеально ровных шарфов и ещё чего-то в таком духе. Стоило ребёнка мучить.


Я к тому, что не уверена, что можно получить то, что не дано природой, и потерять то, что дано. А вот комплексов развить насильственным принуждением играть в те же кубики, которые ни маме, ни ребёнку не интересны - это можно.

раскрыть ветку (3)
2
Автор поста оценил этот комментарий
даже удобно, мои лекции никто не брал в вузе

пара человек научилась разбирать мой ужасный почерк лучше меня самой

0
Автор поста оценил этот комментарий

У моих родителей тоже плохой почерк. И у меня. ;) А у брата хороший.


С вязанием все проще: нужен навык. Это с любым рукоделием. Первые вещи вкривь и вкось будут. Потом уже навык нарабатывается. У меня знакомая вязала машинально. Не смотрела на спицы и спокойно разговаривала в этот момент.

раскрыть ветку (1)
1
Автор поста оценил этот комментарий
Ну, у меня вот сразу получалось. Я была звездой по шитью и вязанию в классе (и такой же анти-звездой по готовке:)). А сестре ничего это не давалось, и она долго переживала.


Я недавно пошла на танцы живота, бёдра сразу двигаются, как надо. Инструктор меня хвалит и радуется. А руки вообще никак, их уже она обозвала "руки-крюки". Позавчера встретила бывшую одноклассницу, поболтала с ней, она, оказывается, тоже пробовала ходить на танцы живота и бросила из-за того, что руки не получались. У людей в голове из детства сидит негатив, связанный с "не получается - ругают, критикуют, обижают, получаться должно только через заставление" и всякое такое.

Автор поста оценил этот комментарий

Простите, конечно, но вот от этих советских аудиокниг лично меня ещё в детстве тошнило. А это было почти 30 лет назад. Сейчас очень много хороших новых и детских песенок, и книг. Почему именно советские? Чем, по Вашему мнению, они лучше?

Вы смотрите срез комментариев. Чтобы написать комментарий, перейдите к общему списку

Темы

Политика

Теги

Популярные авторы

Сообщества

18+

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Игры

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Юмор

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Отношения

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Здоровье

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Путешествия

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Спорт

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Хобби

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Сервис

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Природа

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Бизнес

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Транспорт

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Общение

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Юриспруденция

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Наука

Теги

Популярные авторы

Сообщества

IT

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Животные

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Кино и сериалы

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Экономика

Теги

Популярные авторы

Сообщества

Кулинария

Теги

Популярные авторы

Сообщества

История

Теги

Популярные авторы

Сообщества