Главная проблема образования в России⁠⁠

Не могу говорить голословно про все профессии, ибо не знаю всех тонкостей.

Все профессии важны и должны достойно оплачиваться по всей России.

Я предполагаю, что во многих профессиях, достаток зависит от навыков, профессионализма и если в коммерческих фирмах, если ты приносишь прибыль компании, тебя ценят, они будут тебя повышать и индексировать твою зарплату, все, чтобы ты не ушел.

Со школой рано или поздно сталкивается каждая семья на протяжении 11 лет обучения, это наше будущее поколение.

Проблема в том, оклад у всех примерно одинаковый и доплата за категорию ( за опыт, фактически) вообще небольшой.

Например:

1) Учитель, читает с детьми параграф на уроке по очереди, на дом электронный тест скачанный с МЭШ и одна контрольная в триместр, чтобы много не проверять.

2) Учитель, делает запоминающиеся, структурированный презентации, электронные уроки, использует разные пособия, задания, ищет подход к разным ученикам, устраивает викторины, выездные уроки, дает творческие задания, проэкты, контролирует, чтобы усвояемость материала была у всех одинаковая. Дополнительно отрабатывает с отстающими детьми, поддерживает диалог с родителями.

У обоих зарплата будет одинакова.

Учителю сейчас неинтересны, чтобы результаты всех в классе были на высоком уровне. Проболели, прогуляли, не усвоили - проблемы родителей и репетироворов. На ученика за урок 16 рублей, никто в свое свободное время не будет повторно объяснять. Достаточно, иметь небольшую группу замотивированных учеников и с ними участвовать в конкурсах, водить на олимпиады и они же принесут результаты на экзаменах. Тем самым, учитель заработает денег, школа заработает рейтинг.

По моему мнению, идеология государства должна быть другая, зарплата должна быть достойная и зависеть от уровня знаний учеников, должен оцениваться вклад учителя в развития будущего поколения.

Пресловутые 18 уроков в неделю и 18 часов с этими же детьми, на их развитие. Чтобы с горящими глазами в школу ходили, усваивали весь материал в школе, домашние задания только для отработки или креативные задания, по профильным предметам. И тогда, учителя работающие для галочки не будут в школе задерживаться, останутся лишь те, замотивированые знанием и качеством своих учеников.

А сейчас, либо старая школа, либо мультики на уроке ставят, молодых не остается, уходят в коммерцию или другие профессии.

Как в фирмах, оценивать знания, как коммерческую прибыль. Минимальная нагрузка, чтобы хватило внимание каждому ученику при достойной зарплате. Только так можно добиться качественного образования, где ученики будут бежать в школу с горящими глазами, с радостью и интересом будут осваивать знания.