Ну вы развейте сомнения, представьте хотя бы 1 закон психологии. который "учит" или позволяет сделать жизнь обывателя лучше/лучше/качественнее.
Только обратите внимание на то чтобы закон был "психологическим", а не каким либо другим( например религиозным).
Ну вы развейте сомнения, представьте хотя бы 1 закон психологии. который "учит" или позволяет сделать жизнь обывателя лучше/лучше/качественнее.
Только обратите внимание на то чтобы закон был "психологическим", а не каким либо другим( например религиозным).
Для психологии все это очень плохо, вернее закономерно. Когда объект исследования такой же как и у доказательной науки(психиатрии), а методы взяты с потолка, причем гуманитариями, возникают проблемы с доказательной базой.
вы привели пример новых терминов, созданных специально под психологию.
https://ru.wikipedia.org/wiki/Закон_(наука)
Любой закон требует доказательств. У психологии таких доказательств не будет.
Я могу сказать вам что "Сценарий" это неверная гипотеза, и она ни чем не подтверждена. И вы ни чем не сможете доказать состоятельность этой гипотезы.
и жизненный сценарий, и когнитивные искажения в Вашем эмпирическом опыте отсутствуют? ну ладно, в таком случае: бихевиоризм, будь он не ладен, построен исключительно на экспериментах с повторяющимися результатами.
Вы можете провести границу где кончается психофизиология и начинается психология? Я не могу
Магическое число семь плюс-минус два.
https://ru.wikipedia.org/wiki/Магическое_число_семь_плюс-минус_два#:~:text=«Магическое%20число%20семь%20плюс-минус,более%207%20±%202%20элементов.
Закон Вебера — Фехнера
https://ru.wikipedia.org/wiki/Закон_Вебера_—_Фехнера
Параллелограмм развития
Ну вы развейте сомнения, представьте хотя бы 1 закон психологии. который "учит" или позволяет сделать жизнь обывателя лучше/лучше/качественнее.
Только обратите внимание на то чтобы закон был "психологическим", а не каким либо другим( например религиозным).
Есть эмпирические зависимости, и они в четко определенных условиях дают известный результат. Причем здесь психология не совсем ясно, ибо объяснить эти зависимости она не в состоянии, даже используя свой выдуманный для неё самой понятийный аппарат. В психологии есть куча не взаимосвязанных, а иногда и противоречащих другу другу гипотез.
Для серьезных исследований( вроде закона Вебера), например связи интенсивности раздражителей и интенсивностью нервных импульсов, и в свою очередь связи между интенсивностью нервного импульса и интенсивностью ощущения, есть медицина и все её многочисленные разделы, вроде нейробилогии, психиатрии, неврологии.
Психология здесь как "философ": приходит и начинает спекулировать специальными терминами в той области в которой, реально, ни черта не понимает.
Есть множество мировоззрений касаемо объективной картины мира. Есть теисты, есть деисты, есть солипсисты и т.д. Психилогией здесь и не пахнет, это чистая философия.
Философия убога в современном мире. Попробуйте с точки зрения диалектики объяснить хотя бы корпускулярно-волновой дуализм. Это просто невозможно.
Напомню что разрушение классической философии( сделал это в основном Эйнштейн описывая связь причина/следствие) и её неверных принципов позволило сделать колоссальный научный скачок. Мы за 100 лет достигли больше чем за прошлые 5000 лет. И если применять к нынешней психологии шаблоны современной науки, то получится что называть психологию наукой нельзя.
Не увидел, извиняюсь.
Очень не хотелось тратить время на эту умозрительную, бесполезную ерунду( статью Миллера уж 1966 года), поэтому вот:
В двух словах: обощение сделанное Миллером имеет слишком большую погрешность, и не применимо на практике.
Закон Веббера дает неверное количественное соотношение между раздражителем и ощущением. Он не учитывает время, тип человека, и он в принципе не имеет известной погрешности измерения. + конечно не даны исключения( которые часто определяют закон). Например музыкант будет отличать громкость звука лучше, чем например я который в детстве имел несколько отитов на каждом из ушей.
Хотя его логика конечно однозначно верна - чем сильнее раздражитель тем сильнее ощущение. Но опять же психология даже к 21 веку так и не может измерять субъективные ощущения количественно, поэтому его шкала неприменима.
Я задам еще раз вопрос:
Дайте мне научный закон из психологии, раз вы считаете что психология опирается на научные методы.
То есть мой коммент #comment_198531301 Вы просто проигнорируете? Отличный пример избирательного внимания?
Вы всерьез хотите привести пример исследования 30 людей и сделать на основе этого работающий научный закон?
В этом прямо вся психология))) Гадание на кофейной гуще.
З.Ы,
И опять речь о не замкнутой теории, со своими, специальными терминами. Она может быть не верна.
З.Ы.Ы.
Выгодский не гнушался прямыми Фасильфикациями и неточностями, даже в своих отечественных статьях.да, потому что всё это работает на практике. почему мы пока не знаем, но дорогу осилит идущий, современной науке также предшествовали, всякие кудесники, звездочёты, алхимики, и кстати философы по которым Вы также не преминули пройтись ( очень зря , но отдельная .охренеть какая большая. тема,) наверняка и математика когда-то считалась бесполезным умничением, пока в результате развития сельского хозяйства не стала насущной потребностью. Так и с психологией.
А теперь касаемо видео:вся наша дискуссия вертится вокруг объективной картины мира, мы сравниваем свои субъективные представления, чтобы в результате, диалектическим методом ( привет от философов ). прийти к максимально эффективным, с точки зрения достижения целевых состояний, представлениям о реальности. прийти к конвенции, потому что только так мы можем вести осмысленную( кавычки по вкусу) деятельность. Так вот всё это - фигура на фоне бессмысленной и беспощадной пустоты. Осознание этого неудобно, неприятно и ... очевидно. А теперь попробуйте отбросить фигуру.
Да с этим законом все не так)))
не претендую на полный разбор его статьи, но в целом читаемо:
Миллер не учитывает: время, общий объем информации, тип раздражителя( звуковая информация, визуальная и т.д.), способности человека( которые не могут быть усреднены). + не совсем прозрачная методика определения "шкал", в которых происходит оценка результатов эксперимента.
Психология | Psychology
30.5K поста62.2K подписчик
Правила сообщества
Обратите особое внимание!
1) При заимствовании статей указывайте источник.
2) Не выкладывайте:
- прямую рекламу;
- спам;
- непроверенную и/или антинаучную информацию;
- информацию без доказательств.