Помогите понять логику аутиста7
Сила пикабу, помоги! Сын учится во 2 классе, аутист. Помогите, пожалуйста, понять логику и главное, как обьяснить учителю, что он понимает свое решение задач.
1K постов3K подписчиков
Правила сообщества
Запрещается эйблизм, то есть, любая форма дискриминации по признаку психического или соматического здоровья.
У меня РАС и мне кажется, я понимаю, что он делает.
Не все числа одинаковы красивы. Попробуйте от 100 отнимать по 7 за раз, это будет не просто (100, 93, 86...). А теперь от 100 по 10 (100, 90, 80...)? А если по 5 (100, 95, 90...)? Легче же.
Сколько будет 14*9 ? Если влоб считать (10*9 +4*9), что сложно. А можно 14 умножить на 10 и отнять 10 и 4. Ответ будет тот же.
А теперь конкретно про задачи.
Про конфеты. Нужно отнять 6. 6 это 5+1. От 15 удобнее отнять 5 (красивая 10), а от 18 остается отнять 1. И потом сложить. Последовательность действий здесь математически не важна (правило раскрытия скобок).
Про пирожки. Нужно отнять 10. Конечно, красивее отнимать от 20. 20-10=10. Ну и потом добавить 15. Успех.