Ответ на пост «Что происходит и как с этим бороться?»2
Зачем школа собирает "нетипичную" и "нестандартную" информацию о ребёнке? Затем. Потому что надо. Потому что откуда ещё можно узнать о проблемах ребёнка? Потому что, чуть что, любители "свободы личности" и неприятели "большого брата, который непременно следит", прямо взорвутся в возмущении: ААА! НЕДОСЛЕДИЛИ!!!
Пишут, что в школьных чатах начало встречаться вот такое:
...необходимо срочно отчитаться о виде отопления дома, в котором проживает семья: газ или печное.
Чем опасны разные виды отопления, надо объяснять? Если на уроках ОБЖ не объяснили, видимо... Да нет, наверняка объясняли. Что-то там про угарный газ и сопряжённые с ним проблемы. Но реакция у большинства скорее всего была такой: "Угарный газ? Гыыыы, вот угарно! Лол, кек". Или что там у "борцунов за свободу личности" в голове сейчас, сообразно эпохе...
Действительно, зачем школе знать, в насколько опасных условиях живёт ученик? Она за ученика отвечает только в урочное время. Вот разве только эта информация собирается и передаётся дальше, кому положено... Да нет, быть не может! Это же личная инициатива директоров и завучей, это же они вечерами сидят и получают несказанное удовольствие, перебирая карточки с добытыми через школу сверхсекретными данными. "Та-а-ак, а у этих печное отопление, запишем их в маленький чёрный блокнотик". Записывают, и такие: "О, да-а-а, просто наслаждение"!
...отчитаться о наличии транспорта в семье...
Тут всё просто. Директора потом продадут собранную базу автоворам, чтобы те украли автомобиль у школьника. Или хотя бы велосипед. Хотя бы трехколёсный. Не смейтесь: это с одного школьника - всего один велосипедик можно утащить, а в масштабах страны - представляете, сколько? Теневые велобароны озолотятся!
...количество комнат, наличие удобств и прочее...
Ладно, давайте серьёзно. Условия, в которых живёт ребёнок, важны. Объяснять, чем важны? Я лучше фотку прицеплю, должно дойти.
Бывает по-всякому. Нет, у вас-то конечно ребёнок живёт в личном особняке, с дворецким и няней, а отопление - централизованное. Но так бывает не у всех пока.
...периодически поздно вечером срочно нужно отчитаться, где находятся дети, дома ли?
Тоже возмутительно. Лезут эти школы/органы/власти, куда не просят, да? Хочется ребёнку гулять "на плитах" или "на трубах" около полуночи - имеет полное право, он же личность! И нельзя ограничивать свободу личности (тм).
...на отказ учителя реагируют агрессивно...
Да просто задолбало их объяснять одно и то же двадцать раз.
Поделитесь, пожалуйста, если был опыт борьбы с подобным.
Был, конечно. В конце 80-х многие организованно прямо поборолись за пресловутую "Свободу Личности" (тм). Государство тогда уже давненько перестало интересоваться, как там народ вообще и дети в частности. Что мы получили в результате - напоминать не стану.
Текст от "Злобного мракоборца". Нравится мне этот канал, попрошу у него рубрику по биохимии. Снова буду антиваксеров клеймить, как встарь))