Моя история про экзамен в МЕДе
Прочитал я тут историю ( http://pikabu.ru/story/_3421986#comments), вспомнил свои будни студентом МЕДа, ностальгия нахлынула, решил тоже историю написать: Сдавали мы микробиологию. У нас большое количество преподавательского состава кафедры были идейными, считали, что если ты не шаришь в микробиологии (гори она в аду!), то хорошего врача из тебя уже не получится, поэтому принципиально дрючили всех. В билете 3 вопроса: 2 более-менее общих и последний про какого-нибудь возбудителя отдельно, а их, знающие люди не дадут мне соврать, херовы сотни. Для сдачи принципиальную важность имели первые два вопроса, третий помогал отличникам получить их пятерочку. Чтобы не травмировать ЦНС, пошел сдавать в первой тройке храбрецов. Экзамен принимали не в том же кабинете, где проходило обучение. Пришел, взял билет, сел, взглянул на вопросы и совсем взгрустнул. Твердый ответ у меня был только на 1 вопрос, написал его, думаю что делать дальше. Остальные двое строчили в листочках что есть мочи. Я, погруженный в мысли о том что все пропало, поворачиваю голову и вижу ОГРОМНЫЙ СТЕНД В ДОБРУЮ ПОЛОВИНУ СТЕНЫ, целиком посвященный моему третьему вопросу о каком-то там смертоносном возбудителе кровавой лихорадки тропических хомячков-альбиносов. Стенд, размером со стену. Преподы сами в этом кабинете занятий не вели, поэтому они не в курсе моего фарта. Я начинаю переносить информацию со стенда на мой листочек, стараясь не пропустить ничего. Приходит время мне идти отвечать. Принимает довольно принципиальная, строгая женщина. Мой препод, которая меня терпеть не могла, ввиду ее крайней неврастеничности, специально пришла послушать мой фиаско, сидит, злорадно улыбается. Я предлагаю начать мое повествование с третьего вопроса, чем вызываю высшую степень изумления преподавательского состава кафедры, т.к., я уверен, они и сами не все хорошо владеют темой этого смертоносного хомячьего недуга откуда-то из самого сердца Африки. И тут Сережа (я) начинает жечь: я начал с кратких выдержек биографии ученых, работавшими над изучением этого вируса, называл их сложнопроизносимые тройные фамилии, полностью описал ход проведения их работ, назвал четыре оптимальные, на мой взгляд, способа культивирования вируса, называл даты, места проведения исследований, даже какие-то диаграммы рисовал ))) Через 10 минут моего ответа, зав.каф., хотя и не она принимала экзамен, утирая слезу восхищения, взяла мою зачетку и молча поставила там 5, посмотрела на меня и сказала что это БЛИСТАТЕЛЬНО, что это - ЭТАЛОН достойной подготовки, всем бы так и т.д. А я мысленно желал здоровья тому студенту-бедолаге, который, жестко промандившись на кафедре, был вынужден когда-то рисовать этот огромный стенд о нелегкой судьбе несчастных африканских хомяков )) Всем кто дочитал - спасибо!
