Давеча начальник производства на работе рассказал историю,как они в ранних девяностых шпоры на уроках делали. Вместо того,чтобы учить литературу и что-то понять самим,он(начальник) и его одноклассники запоем читали и учили эльфийский словарь Толкиена,чтобы потом с помощью словаря делать шпаргалки. А когда учителя недоумевающе спрашивали,что это за каракули,ребята отвечали- Да,мол так,рисуем,чтобы успокоиться) Такая вот,на мой взгляд, интересная история.
Насчёт данных языков не скажу,ибо не изучал,а потому не уверен)) А вот,насчёт формул,математики,да и физики с химией,ну и геометрии,конечно же,тоже,полный капец,ващпе не давались эти науки,ни коим образом ((
Начальник по моему сказки рассказывает рассказывает. Синдарин был разработан по английский алфавити соответственно грамматику, начальнику либо приходилось сначала переводить на английский, потом на синдарин, а на экзамене наоборот - тогда он гений. Можно конечно записывать ответы в транслитерации с упрощениями, а потом переводить на синдарин, но это гемморой. Либо они адаптировали синдарин под русский алфавит внеся дополнительные элементы, тогда это не канон. И еще одно, написать кучу шпор на синдарине очень сложно, это тоже самое, что писал кириллицей, а потом резко перешел на арабскую вязь или иероглифы.
Не ну тут тоже,опять таки. Кому известно,что это и почему,то да. Я лично не знаком настолько,да и настолько хорошо знаком,со всем этим,чтобы точно что-то утверждать) Может и сказки,не спорю,но таки все равно интересно,да и потом,может какие-то свои фишки или ухищрения были,кто знает))
Учитель. И уроки. Судя по описанию, это школа, а не универ, там все-таки проще к этому относятся
Ну так все выше рассказанное было аргументированно лишь тем,что им просто нечего было делать,что мол,ну так прикольно же,именно так время проводить,а не учить,как полагается)
