Вот как раз таки не факт. Есть начитанные люди и с образованием, но тупыми они от этого меньше не стали.
раскрыть ветку (19)
раскрыть ветку (18)
Какое отношение тупость имеет к знаниям?
Да и после твоей фразы вопрос второй в том, какое отношение образование имеет к знаниям?
Знания-это совокупность всего в человеке в течении всего его развития.
Тупость-черта. Возможно даже психологическая.
Да и после твоей фразы вопрос второй в том, какое отношение образование имеет к знаниям?
Знания-это совокупность всего в человеке в течении всего его развития.
Тупость-черта. Возможно даже психологическая.
раскрыть ветку (17)
Текст в посте прочитай еще раз.
Аналогия проводилась к совершенно другому смыслу слова "Тупость".
Аналогия проводилась к совершенно другому смыслу слова "Тупость".
раскрыть ветку (5)
Хз, для меня тупой человек-это тупой. Даёшь дело-тупит, начинаешь объяснять что-то, тупит.
Если не это тупость, то что?
Если не это тупость, то что?
раскрыть ветку (4)
Человек, которого описал ты, для меня тормоз а не тупой.
А тупой человек, это дебил, который не хочется учится, считая, что тех знаний что у него есть, ему хватит, и считающий, что тех денег что он зарабатывает, ему хватает. как то так.
А тупой человек, это дебил, который не хочется учится, считая, что тех знаний что у него есть, ему хватит, и считающий, что тех денег что он зарабатывает, ему хватает. как то так.
раскрыть ветку (3)
Для меня тормоз, это когда он медленно делает даже то, что знает. А тупит, это тупит-подскажи, сделает, а дальше снова тупить пока не подопнёшь.
А то, что ты описал, это неуч обыкновенный. Неуч на то и неуч, что учёба для него какое-то табу прям.
А на тему денег, что зарабатывают люди и думают, что им хватает, ну так не всем же горы золотые нужны, у некоторых другие цели в жизни. Я например готов практически, а то может и вовсе нищеброствовать, если это обеспечит мне спокойное путешествие по всему Миру без опаски быть выкинутым на обочину жизни.
А то, что ты описал, это неуч обыкновенный. Неуч на то и неуч, что учёба для него какое-то табу прям.
А на тему денег, что зарабатывают люди и думают, что им хватает, ну так не всем же горы золотые нужны, у некоторых другие цели в жизни. Я например готов практически, а то может и вовсе нищеброствовать, если это обеспечит мне спокойное путешествие по всему Миру без опаски быть выкинутым на обочину жизни.
раскрыть ветку (2)
Пикабу не то место где стоит вести подобные дискуссии.
Но вынужден отметить, что ты просто перефразировал от части мои слова, и меня крайне радует, что хотя бы на 0.001 наши мнения в данной случаи схожи.
А что касается денег, раз уж ты готов нищебродствовать, надеюсь хотя бы навыки бартерной торговли у тебя есть.
Но вынужден отметить, что ты просто перефразировал от части мои слова, и меня крайне радует, что хотя бы на 0.001 наши мнения в данной случаи схожи.
А что касается денег, раз уж ты готов нищебродствовать, надеюсь хотя бы навыки бартерной торговли у тебя есть.
раскрыть ветку (1)
На пикабу вообще ничего не стоит делать больше одно предложения. Одному-то сложно точку зрения объяснить, а тут куда больше одного людей.
Нищебродствовать тоже широкое понятие. Просто готов не жить в шикарных отелях попивая коктели. А если надо(ну мало ли что произойдёт в финансовом плане), могу и подрабатывать руками или мозгами, ну в конце концов просто денёк поиграть на гитаре на улице. Я же собрался нищебродствовать, а не бомжевать и быть поберушкой)
Нищебродствовать тоже широкое понятие. Просто готов не жить в шикарных отелях попивая коктели. А если надо(ну мало ли что произойдёт в финансовом плане), могу и подрабатывать руками или мозгами, ну в конце концов просто денёк поиграть на гитаре на улице. Я же собрался нищебродствовать, а не бомжевать и быть поберушкой)
Потому что знания тренируют ум. Чем меньше ты знаешь, тем меньше ты способен к анализу и эвристике.
Та же ситуация, что и с мышцами - если ты даёшь им нагрузку, они развиваются и становятся сильнее. Если не даёшь - они атрофируются.
Та же ситуация, что и с мышцами - если ты даёшь им нагрузку, они развиваются и становятся сильнее. Если не даёшь - они атрофируются.
раскрыть ветку (10)
ум тренируют не знания.
ум тренируют решение сложных задач, а также запоминание и усвоение информации.
ум тренируют решение сложных задач, а также запоминание и усвоение информации.
раскрыть ветку (9)
0_о Простите, что?
А "запоминание и усвоение информации" это не знания с каких-то пор? Чем больше информации ты усвоил, тем больше у тебя знаний.
И решать сложные задачи без необходимого набора знаний ты тоже не сможешь.
Собственно в одном из определений знаний содержится всё, что ты сказал в своём комментарии:
"Знание — обладание проверенной информацией, позволяющей решать поставленную задачу."
Или вот еще одно определение:
"ЗНАНИЕ — форма социальной и индивидуальной памяти, свернутая схема деятельности и общения, результат обозначения, структурирования и осмысления объекта в процессе познания."
Я понимаю, что у тебя есть свои особенные представления о семантике слов, но тем не менее, лучше всё-таки придерживаться общепринятой, а то можно докатиться до собака стол уехать красный.
А "запоминание и усвоение информации" это не знания с каких-то пор? Чем больше информации ты усвоил, тем больше у тебя знаний.
И решать сложные задачи без необходимого набора знаний ты тоже не сможешь.
Собственно в одном из определений знаний содержится всё, что ты сказал в своём комментарии:
"Знание — обладание проверенной информацией, позволяющей решать поставленную задачу."
Или вот еще одно определение:
"ЗНАНИЕ — форма социальной и индивидуальной памяти, свернутая схема деятельности и общения, результат обозначения, структурирования и осмысления объекта в процессе познания."
Я понимаю, что у тебя есть свои особенные представления о семантике слов, но тем не менее, лучше всё-таки придерживаться общепринятой, а то можно докатиться до собака стол уехать красный.
раскрыть ветку (8)
Чаще всего слово "знания" используется как "существующая в голове информация" (упрощенно). То есть только информация.
Поэтому уточнил, что есть разница между наличием информации в голове и решением задач.
Поэтому уточнил, что есть разница между наличием информации в голове и решением задач.
раскрыть ветку (7)
Ну да, "существующая в голове информация" осознанная и систематизированная.
Далее: решение задач, точнее успешность этого процесса напрямую связано с уровнем знаний человека. Это комплекс. Упрощённо:
а) задача в узком смысле: чтобы решить задачу, в которой надо узнать площадь треугольника нужно знать (обладать информацией) формулу расчета площади треугольника и таблицу умножения.
б) в более широком смысле: чтобы решить задачу "повесить на стенку полку" нужно знать, каким сверлом сверлить стену, что такое дюбель, отвертка и саморез.
в) чтобы решить задачу "спроектировать самолёт" тебе совсем дофига надо знать - физику, математику, геометрию, сапромат, материаловедение, электротехнику и очень еще много чего.
В любом случае, для решения каждой задачи, даже самой незначительной, тебе надо обладать определённым набором знаний. Если у тебя нет знаний какого-либо языка программирования, ты не создашь программу.
То есть сам по себе ум определяется способностью усвоения информации - любой и постоянно. Умный человек в принципе не может не обладать знаниями, потому что они повсюду. Так что чем больше человек знает (обработал и запомнил информацию), тем он умнее. И наоборот.
Утрированный пример, нельзя быть сильным ни разу в жизни не подняв груз больше 100 грамм. И нельзя быть умным, просто умным. Ум как и мышцы тренируется. И отдельно от тренировки (в данном случае приобретение и анализ информации) будет тупым.
Далее: решение задач, точнее успешность этого процесса напрямую связано с уровнем знаний человека. Это комплекс. Упрощённо:
а) задача в узком смысле: чтобы решить задачу, в которой надо узнать площадь треугольника нужно знать (обладать информацией) формулу расчета площади треугольника и таблицу умножения.
б) в более широком смысле: чтобы решить задачу "повесить на стенку полку" нужно знать, каким сверлом сверлить стену, что такое дюбель, отвертка и саморез.
в) чтобы решить задачу "спроектировать самолёт" тебе совсем дофига надо знать - физику, математику, геометрию, сапромат, материаловедение, электротехнику и очень еще много чего.
В любом случае, для решения каждой задачи, даже самой незначительной, тебе надо обладать определённым набором знаний. Если у тебя нет знаний какого-либо языка программирования, ты не создашь программу.
То есть сам по себе ум определяется способностью усвоения информации - любой и постоянно. Умный человек в принципе не может не обладать знаниями, потому что они повсюду. Так что чем больше человек знает (обработал и запомнил информацию), тем он умнее. И наоборот.
Утрированный пример, нельзя быть сильным ни разу в жизни не подняв груз больше 100 грамм. И нельзя быть умным, просто умным. Ум как и мышцы тренируется. И отдельно от тренировки (в данном случае приобретение и анализ информации) будет тупым.
раскрыть ветку (6)
Я лишь хотел сказать, что получение информации и решение задач - это разные вещи, и если только читать книги, но не решать задачи, то у вас будет просто хорошая память, но тугой, не гибкий ум.
раскрыть ветку (1)
"Ум — это познавательные и аналитические способности человека." Это разные вещи, но одинаково и взаимосвязано влияют на ум - это то о чем говорил я.
Если не обладать хорошим уровнем информации, то решение большинства задач будет невозможно и не будет ни памяти, ни ума.
В сухом остатке мы имеем: количество знаний на прямую влияет на "количество" ума.
Если не обладать хорошим уровнем информации, то решение большинства задач будет невозможно и не будет ни памяти, ни ума.
В сухом остатке мы имеем: количество знаний на прямую влияет на "количество" ума.
Твой аппонент прав.
Берем двух сферических людей в вакууме:
Один тупой, второй менее тупой.
Оба получают одинаковые знания - > тупой становится чуть меннее тупым с определенными знаниями, менее тупой становится менее тупым в еще меньшей степени, но при этом лучше усваивает знания.
Берем двух сферических людей в вакууме:
Один тупой, второй менее тупой.
Оба получают одинаковые знания - > тупой становится чуть меннее тупым с определенными знаниями, менее тупой становится менее тупым в еще меньшей степени, но при этом лучше усваивает знания.
раскрыть ветку (3)
Ох уж мне эти сферические примеры в вакууме.
А то, что там еще куча факторов: например, усидчивость, память и так далее - в топку?
Я даже уже не знаю как разжевать: топик совершенно правомерен. В нем не идет речь про дополнительные факторы. Есть одни факт - "Меньше знаешь - больше тупой", что вполне справедливо, потому что ум - это совокупность знаний и умений их реализовать. То есть, если не выполнено первое условие - наличие знаний, то и реализовывать собственно нечего. Следовательно, градация будет именно такая. И менее тупой будет лучше усваивать знания (не берем в расчет небольшую статистическую погрешность). А придумывать примеры на уровне "предположим белка собрала ядерный реактор в дупле" - это, простите, не особо адекватно.
А то, что там еще куча факторов: например, усидчивость, память и так далее - в топку?
Я даже уже не знаю как разжевать: топик совершенно правомерен. В нем не идет речь про дополнительные факторы. Есть одни факт - "Меньше знаешь - больше тупой", что вполне справедливо, потому что ум - это совокупность знаний и умений их реализовать. То есть, если не выполнено первое условие - наличие знаний, то и реализовывать собственно нечего. Следовательно, градация будет именно такая. И менее тупой будет лучше усваивать знания (не берем в расчет небольшую статистическую погрешность). А придумывать примеры на уровне "предположим белка собрала ядерный реактор в дупле" - это, простите, не особо адекватно.
раскрыть ветку (2)
