Учителя
Брат рассказывал.
Однажды в школе первая учительница стала играть с детьми в игру. Живое-неживое. Учительница называет предмет, а дети говорят, живое это или неживое.
Вот и называет она:
- Дом.
- Неживое, - хором отвечают дети.
И тут дошло вот до чего:
- Капуста.
- Неживое! - закричали дети, а мой братец, будучи, видно, юным борцом с системой, не согласился:
- Живое!
Вообще-то, с точки зрения взрослого, он как бы прав. Но учительница пыталась его переспорить, мол, капуста не бегает, не прыгает, значит, неживая.
Вот и объясни ей, что капуста - это живое.
Однажды в школе первая учительница стала играть с детьми в игру. Живое-неживое. Учительница называет предмет, а дети говорят, живое это или неживое.
Вот и называет она:
- Дом.
- Неживое, - хором отвечают дети.
И тут дошло вот до чего:
- Капуста.
- Неживое! - закричали дети, а мой братец, будучи, видно, юным борцом с системой, не согласился:
- Живое!
Вообще-то, с точки зрения взрослого, он как бы прав. Но учительница пыталась его переспорить, мол, капуста не бегает, не прыгает, значит, неживая.
Вот и объясни ей, что капуста - это живое.