«Учебная» «литература»⁠⁠

И нет, двойные кавычки не случайны..

Преподаю иностранные языки 9 лет. Не много, да, но уже и не мало. Всегда вызывали подозрение любые курсы/пособия/методики, которые обещают быстрый результат без усилий и изучения грамматики. Недоумение вызывало даже не то, что люди их покупают - ведь человеческая тяга к халяве и стремление достичь всего, ничего не делая, неистребимы. Удивляет, как решаются на публикацию этих опусов издательства - хотелось бы верить, что в редакциях сидят не совсем неграмотные люди.

Вчера наткнулась на эту потрясающую книгу

А потрясла она меня до глубины души. Автор явно очень высокого мнения о себе. Об этом свидетельствуют целые абзацы, посвящённые самовосхвалению

Обилие капса, восклицательных знаков, выделений всех видов и мастей на протяжении всей книги делает здравому смыслу больно:

Следующие опусы комментариев уже не требуют:

Удивляет враждебность автора по отношению к грамматике и фонетике английского языка:

При этом постоянно предлагается зазубривать, а вот включать логическое мышление и понимать - нет. Видимо, потому, что чтобы ученик понял, учитель должен объяснить, а с этим проблемы..

При этом так называемая «английская транскрипция русскими буквами», изобретение которой г-н Драгункин приписывает себе (заслуга весьма сомнительная..) - отдельный сюжет для юмористической передачи:

При этом постоянно подчеркивается, что вот эти несколько слов, которые нужно зазубрить - «это уже и есть английский язык».

Друзья, отбирайте источники информации тщательно. Не доверяйте громким рекламным слоганам.

P.S.: сие произведение было увидено в руках у свекрови. На вопрос, не смущает ли ее качество предоставляемой информации, она ответила: ведь автор же - знаменитый профессор и преподаёт по всему миру. Откуда она об этом узнала? Он сам написал) И со слов той же читательницы, главный урок, который она извлекла из этого опуса - что не нужно обращать внимание на порядок слов в предложении, нужно просто говорить..