Про воспитание⁠⁠

Когда я впервые забеременела, с мужем обсудили вопрос: Как будем воспитывать. Каждый из нас (и любой, не только мы конкретные) вынес из своего детства определенный опыт. Кому-то не хватало любви и ласки, кому-то - просто внимания, а кто-то, пардон, домой идти просто боялся - там будут ругать за "двойки". Те, у кого было, напротив, счастливой детство - с воздушными шариками, бабушкиными плюшками и походами с папой, мечтал повторить все это, воспитывая своих детей.

Но ведь это все не главное!

Главное - как получить родительский авторитет и не потерять его.

Книжки Доктора Спока только появились в России, но достать их было так же сложно, как "Мастера и Маргариту". Мы с мужем решали все сами. Обговорив свои детские жизни и воспитание родителей, придумали свою схему. Как получилось - показывает время. Где-то мы оказались не правы, где-то попали в самую точку.

Прежде всего, ребенок - он человек. Только пока маленький. Мы с 10 лет с мужем работали с собаками, выращивали щенков, дрессировали, и прекрасно понимали все эти стадии взросления от молодой особи до взрослой.Человеческий детеныш тоже сначала не умеет разговаривать, писает и какает, познает мир, начинает учиться на своих ошибках. Потом пути расходятся, если собака в 12 месяцев уже взрослая особь, и с нее требуют как со взрослой, то у человеческого дитя этот период затянут, и тут много подводных камней, особенно для тех, кто стал родителем впервые. Главное помнить эти стадии и знать, что будет дальше))

Итак, мы сами как родители. Вывели для себя правила - хвалим всегда вместе, если один ругает за дело, то второй не вмешивается. Никогда. Не оспаривает наказание при ребенке. Если не согласен - все обсуждается тет-а-тет, и потом изменения в методе и способе наказания объявляет ребенку тот, кто вынес решение о наказании. Только так. И - объяснить, за что.

Если ребенок вдруг сильно нашкодил, то наказание должно быть соразмерно текущей ситуации и планам. Как его, так и нашим. Например, если сын позвал к себе друзей поиграть в СЕГУ, но не сделал домашнее задание, то друзья приходят и играют, а ребенок делает уроки на кухне. Да, он не должен был их звать, если не справился с домашкой. Но он уже позвал друзей, и у них есть планы на эту игру. Сын провинился? Он и наказан. В следующий раз или заранее все сделает, или просто не позовет никого.

Сложнее было с бабками и дедками. С родителями мужа было проще - они внуком интересовались постольку-постольку, так что нытья "Ой, золотце, родители наказали, но ни сейчас уедут, и мы все разрешим" не было. Нельзя? Ну и ладно. Мои были предупреждены: хоть раз кто-то осмелится или критиковать нас, наши слова и поступки - внука с ночевой не получат. Только в нашем присутствии. Больше всего переживал папа, но достаточно быстро смирился.

Если вдруг кто-то посторонний что-то хотел от нашего сына, то в зависимости от градуса настроения, мы или разрешали его похвалить, или просили отойти в сторону, сначала все высказать нам, выяснить, как оно было на самом деле, и потом МЫ будем принимать решение, виноват ли он, или нет. Мы. И никто другой!

Авторитет. Естественно, мы - всегда правы, но готовы выслушать мнение сына. Если он объяснит, почему его больше устраивает вот эта футболка, а не та, что маме понравилась, или почему он не хочет ехать к бабушке или еще куда, то решение принимается коллегиально. Едва он научился объясняться и выражать свои желания, то все вопросы решались уже втроем. Мы вместе решали, куда ехать в отпуск, покупать ли еще одну собаку, нужен ли сыну еще один игрушечный танк... Только так. И всегда объясняли!!! Каждый раз мы тратили много времени, чтобы объяснить сыну, почему. Приводили все аргументы, доводы. Он вместе с нами планировал семейный бюджет - мы составляли схемы куда потратим деньги. Нытья в магазинах "Мам, купииииии!" с заламыванием рук, демонстративным падением в лужу никогда не было. Собирались ехать в отпуск на Дальний Восток поездом, разложили карты и показали, где мы, и где Владивосток. Показывали картинки, что он сможет увидеть там. Ехать в поезде придется почти неделю. Ты готов?- ДА! - Но если ты хоть 1 раз скажешь, что ты устал, то мы сразу сходим с поезда и возвращаемся домой. Согласен? - Да. Ни одного писка и ныться, хотя ему едва исполнилось 5,5 и был вполне обычным шкодливым ребенком.

Выполнение просьб. Когда воспитываешь щенка, то сразу ставишь его в рамки: если это НЕЛЬЗЯ, то НЕЛЬЗЯ всегда. Поправки на возраст нет. Так и с детьми. Если мама попросила вымыть посуду, то ее надо вымыть. Мама с папой не звери, не самодуры. Прежде, чем попросить что-либо мы уточняли, чем занят ребенок и может ли он сейчас помочь. Не может? Окей, скажи, как сможешь. То же самое и в отношение его просьб: Мам, у меня штаны порвались, ты сможешь зашить? Когда?

Я терпеть не могу, когда в разговор взрослых вмешиваются дети. Нет, 2-3 года еще понятно, самый процесс познания. Но когда маме не дает пообщаться с подругой школьник, перебивает беседу взрослых, ноет и требует срочно ответить на вопрос, когда пойдем... Млять, ФУ! Место! Когда мама скажет, тогда и пойдете!!!

У ребенка есть свое личное пространство и свои тайны. Не надо давить и вызнавать, кто из девочек тебе нравится. Сочтет нужным - скажет сам. Или не скажет? Тогда не надо лезть с ногами в его душу.

Мнение ребенка. Поправлюсь - мнение человека. Спрашиваем всегда!!! С тех пор, когда он научился осмысленно кивать головой и так выражать свое мнение.

Деньги. Ну, они или есть, или их нет. Да, на карманные расходы деньги ребенку нужны. Прежде, чем дать их ему, уточняем, для чего и сколько. Если понимаем, что он просит явно мало, там траты будут больше, дадим про запас: "Сдачу вернешь". Сдачу забираем все до копейки, но эти деньги всегда лежали на видном месте. Он мог их и сам взять, ведь никто не запрещает, и если на дома нет, а надо, так и было, но всегда предупреждал. Поскольку схема траты денег обсуждалась при нем, превышать семейный бюджет он не мог.

Ой, не все так связно... Ну как-то вот так пока пришло в голову.