Я практически весь русский язык, как предмет, мимо ушей пропускал. Учитель чего-то бубнила, а я если и прислушивался, то быстро забивал, воспринимая как какую-то бесполезную условность.
Скажем, запятые ставил там, где мозг ощущал перебивку в речи.
Из правил помню про "жи - ши", "не с глаголами", да "ться - тся", но по поводу третьего - до сих пор не понимаю важности. Сходу даже не могу представить ситуации, когда ошибка сможет повлиять на корректность восприятие текста.
Не знаю, как сейчас, а вот в том виде, как его преподавали 40 лет назад - предмет совершенно бесполезный.
Твоему сыну 12, и пойдёт в следующем году в 6 класс?
Я с 6 лет пошёл в школу.
В момент классе училась девочка, которой 5 лет было.
Прошу прощения за бестактность, Ваш сын в каком возрасте в школу пошел?
А зачем так? Сложно жить в этом мире?
Меня все время поражают такие вопросы: Для общего развития, есть базовый минимум.
Различные уровни общего развития. Каждый сам себе ставит уровень, выше которого уже не надо
К примеру для чего, учиться ходить в туалет? Есть же памперсы
Для чего уметь складывать трех значные цифры? Есть же калькулятор?
Для чего учить стихи? Они же написаны
Для чего знать про Римскую империю? Тут без комментариев, SPQR!
Если ты про знание спрашиваешь для чего, возможно они тебе не нужны и ты сам себе поставил планку.
До сих пор помню, как в 9м классе одноклассница при ответе у доски Австралию в Китае искала, а для друга 30ти лет было открытие, что в Индонезии преимущественная религия ислам…
Юмор для всех и каждого
33.8K постов46.8K подписчик
Правила сообщества
Любите друг друга. Смешите друг друга.