Ответ на пост «Я вам душу излила…»⁠⁠2

Был у меня один ученик в 5 классе, который писал настолько неразборчиво, что нельзя было разобрать ни одного слова. Совсем. Да, вообще.
И если упражнения еще можно было у него приблизительно разобрать по очертаниям, так как был текст упражнения в учебнике, то проверка сочинения и изложения были подобны аду кромешному - ничего не понятно вообще! Одни кривые палочки и закорючки.
Никогда не снижала за это отметку, так как оцениваем мы знания, а не почерк, но требовала, чтобы старался писать разборчивее. Требовала до тех пор, пока не пришел его отец и заявил, что почерк - это отражение личности человека, его характера, потому я не имею права так давить на его сына.
Я, как молодой учитель, слышала об этом впервые, но завуч подтвердил, что отец ребенка прав.
Только как-то нужно было проверять работы ученика. Решила, что мальчик сам мне объяснит, что пишет. На перемене зову его, чтобы прочитал мне сочинение и объяснил, где какие буквы.
Ученик: "Э-э-э, а вы не могли бы прочитать, что я тут написал?"
Парам-парам-пам!