У подруги есть младший брат Саша. Однажды мама забирала его из детского сада и по дороге домой решила узнать, чем кормили детей на обед. Далее С - Саша, М - мама.
М: Сашенька, что вы сегодня кушали в детском саду?
С: Это начинается на букву Ф!
М: Фрикадельки?
С: Нет!
М: Фасоль?
С: Нет!
М: Хм… Может, форель? Рыбка такая.
С: Неа!
Мама разводит руками - мол, сдаюсь, говори ответ. Саша просит ее наклониться и на ушко говорит:
- Фторое!
Как то сын мне говорит:"Мама, а "свари" мне желе белое как в садике сегодня давали". Начинаю расспрашивать:
Молочное желе? - нет.
Сладкое было? - нет, там ещё внутри рыбы были.
???
Звоню воспиталке. Оказывается омлет был у них на завтрак. А про рыбу внутри ничего не знает.
Я смотрю тут только интеллигентная компания собралась, никто не предположил, что он мог увидеть как воспитательница играет резиновым паровозиком и он заходит в её депо.
У ребёнка были паровозики Томас, так же смотрел мультики про них.
Поехали в Питер, получили кучу даров от родни, отправились в зоопарк.
Всю дорогу он бормотал что-то, что мы идентифицировали как "Школа Томас" и ломали голову, что он имеет ввиду...
Оказывается, тётка подарила ему крутую машинку "скорая помощь", он хотел взять её с собой и оставил в прихожей.
Маленькому сыну дома вместо кофе давали некрепкий чай с молоком, внешне похоже ведь?
- Мам, а нам сегодня детский кофе в садике давали!
- Это какой же?
- Какао называется!
Реальные истории из жизни
5.6K поста21.1K подписчика
Правила сообщества
0. Анонимные посты переносятся в общую ленту
1. История должна основываться на реальных событиях, быть авторской.
2. История должна быть написана Вами и не должна быть переписью уже существующей истории.
Пост без тэга "Мое" будет вынесен в общую ленту.
3. История должна быть, по большей части, текстовой и может быть дополнена картинками, видео и гифками.
4. Любые пруфы истории приветствуются.
5. Сообщество авторское, потому каждое обвинение в плагиате должно быть подтверждено ссылкой. При первом нарушении - предупреждение, повторно - бан.
6. Администратор сообщества имеет право решать, насколько история соответствует сообществу.