Инклюзия⁠⁠5

В одном классе, где я веду, есть мальчик. Математика его не увлекает, как впрочем и другие уроки, классную работу не пишет никогда. Он лепит из пластилина, устраивает родео на стуле, рисует усы Гитлера себе и кидает зиги, а вместо того, чтобы писать контрольную - ест её. Выгнать с урока такого господина нельзя, заставить что-то делать или хотя бы не мешать другим - невозможно. Как-то его мама целый день провела в школе, отсидев с ним все уроки. Даже так он ничего не писал и иногда кричал. Суицидальные и депрессивные мысли в духе: моя жизнь мусор, я себя не убил только потому что кота одного оставлять не хочу.
Сегодня он подрался с другим мальчиком на перемене. Начало конфликта я не увидела, зато заметила лезвие от канцелярского ножа в руках этого господина. Он хотел порезать и мальчика и меня, когда стала разнимать. Пацан его скрутил, попутно врезал по лицу, и отпустил, отпрыгнув на безопасное расстояние.
Лезвие не отдавал, психовал, в итоге швырнул в другой конец кабинета.
Шестой класс.
Инклюзия, бессердечная ты ....
Безопасность детей на нуле, огромный отвлекающий фактор для всего класса. Тяжело думать об уроке, когда вокруг такой цирк.
П.С. Сообщение от коллеги шестью днями ранее. С лезвием тот же главный герой, пел - другой. Чудно́й класс.