viniljazzz

Прям воспоминания нахлынули. Во времена учебы в университете в середине 2000-х на первых курсах были непрофильные предметы, изучение которых не вызывало ни радости, ни желания. Был я редкостным рас3,14здяем, сачковал все что можно в свое удовольствие. Был у нас такой предмет изучения как "Культурология" или "Философия" или еще что-то в этом роде, короче чушь редкостная. Преподавали его аж раз в две недели одной парой, т.е за семестр получалось 8 занятий. Пара эта была то ли первой на дню, вместо которой можно поспать, то ли последней, которую соответственно можно прогулять, что собственно я и делал. Гуманитарные предметы мне не давались от слова совсем, не запоминал и не мог своими словами все это пересказать. На последнее занятие в семестре я кое как со стыдом пришел, чем вызвал смешанные чувства удивления и негодования у женщины-преподавателя, которая сказала, что не знает каким образом я буду сдавать экзамен, т.к пропустил 90% ее лекций. Нет ничего невозможного, подумал я и выучил наизусть все билеты на экзамен. На экзамене естественно никаких трудностей не было, т.к он был письменный и я написал все слово в слово как в конспекте. Затем преподша оглашала результаты: кто сдал, кто на пересдачу и кто гаденыш-редкостный-засранец списал ее любимый предмет. Это был я. Все ее возмущения я естественно с полной уверенностью развеял, заявив, что могу слово в слово повторить ее лекции по любому из билетов, что собственно и сделал, вытянув еще два билета. Но!!! Она категорически отказалась ставить "отлично", максимум "хорошо" - все из-за пропуска почти всех занятий. На мои возражения, что мои знания не зависят от посещения ее занятий оставалась при своем. Самое интересное, что деканат тоже стал на ее сторону, даже после моих, как мне тогда казалось, железных аргументов о знаниях без присутствия на лекциях. Вот так я начал познавать несправедливость.

P.S.: не в обиду преподавателям здесь присутствующим.