Прошла волна про школьные рассказы, я как всегда вовремя))) Но поделюсь своей простой историей о том, как я училась в музыкальной школе.
В 2002 родители отдали меня в музыкальную гимназию (я сама захотела), на Большой пр.д 42, мне только исполнилось 12 лет. Помню как папа с каменным лицом стоял со мной и ждал очереди, когда меня позовут на сдачу экзаменов. По причине слабой информированности, его сагитировали на дорогой курс- курс самоокупаемости, тогда он стоил 610р в месяц (а бюджетное отделение стоило 120 р в месяц).
Первый день я не помню, да и вообще я слабо запомнила тот отрезок, когда изучали нотную грамотность, читка с листа, как-то весь этот этап очень быстро прошел и уже через месяц (примерно) я была на уровень выше своих одноклассников. А но и понятно, я была старше их всех на пару лет, были еще детки и 6-7 лет.
Хочу отдельно сказать про своего первого учителя - Григорьева Л.А. Это потрясающий, выдающийся педагог. Благодаря ей, я и достигла высокого уровня (ну лично про себя я так считаю, отнюдь не сравниваю себя с профессионалами в этом деле). Было одно НО: мы совершенно не сошлись характерами. Какие войны у нас были...уууу)))) И ноты летели в мою сторону и пальцы были все побиты. Была такая тактика: ты вот 100 раз неправильно ноту возьмешь, ошибешься, она хватала этот самый палец и с такой силищей долбила им по клавише, что "хоШ не хоШ", но ты блин запомнишь его нужное месторасположение. "Жесть" скажите вы? А по мне так наоборот...еще она ругалась, когда играешь без души. Она называла это "Ты играешь как тапёр!!!". И произведения подбирала исключительно только те, которые мне нравились, а я любила взять посложнее, ведь именно так только и можно учиться.
Помогла мне перепрыгнуть через класс, т.к. уровень моего мастерства (если так назвать) уже не вмещался в рамках 3-го класса и я перешла сразу в 5-й, сложно правда было, ну что поделать. И да, еще и на бюджетное отделение попала, хотя говорили, что это не реально, но я сделала это.
Она эмоциональная женщина и полностью всей душой отдавалась своему делу, помимо основного предмета, она еще и сольфеджио рассказывала.
Но увы, как было сказано выше, дальше стало сложнее было работать. То ли у нее "переклин" случился, то ли я в силу переходного возраста стала ранимее, не знаю, но стала замечать, как из просто безобидной эмоции ( в виде треснуть по рукам) все переросло в оскорбления, которые совсем к делу не относились. То интеллект у меня на уровне первоклассника, то ноты я какие-то взяла и за мной это якобы водилось (хотя хз про какие ноты шла речь, я свои-то никому не давала, не говоря уж чужое взять), то я хамка (хотя просто попросила ее не обсуждать мою подростковую грудь с другими учениками). И не я одна под эти раздачи попадала. Вообщем, что-то пошло не так...и я перевелась к другому преподавателю.
Другой преподаватель- это полная противоположность моего первого преподавателя.
Амебная, тихая, без инициативы, на вид милая барышня. Первые полгода я отдыхала, дальше мне уже стало как-то скучно и я стала проявлять инициативу в сторону того, чтобы давать мне произведения не на класс ниже, а наоборот. В последнем году (седьмой класс) я уже стала напористо просить, а она в ответ "Ты не можешь сыграть это". ХА! я долго и упорно трудилась на то, чтобы доказать, что я смогу сыграть это произведение, но в ответ "Хорошо, но ты не сыграешь вот это!".
Потом она пошла жаловаться на меня завучу, мол я такая строптивая, я же должна понимать, что она тут человек новый и боится рисковать, вдруг я ее поведу?!.
Вообщем, я с боем все-таки выбила себе выпускную программу, достойную моего уровня, не хотела просто на последнем экзамене тремя пальцами тыкать по клавишам.
И знаете что? Это было круто, видеооператор (там наняла школа. чтобы снимать концерты выпускников) так вдохновил меня, я даже,единственный раз в жизни, не волновалась на экзамене. Все, 5-ка в аттестате. Потом подошла ко мне моя учительница и сказала, что мое выступление не записывали на камеру "Я специально сказала, чтобы не было записи, вдруг ты заволнуешься" . А вот это было обидно((((
Меня окружили учителя, хвалили, даже завуч похвалил (тот человек, который всегда меня критиковал). Мой первый преподаватель вообще сказал "Это мое творение"- и с этим я согласна.
Жалею ли я. что ушла от нее? В какой-то степени- да. Уйдя от нее, я остановилась в музыкальном развитии, а вдруг я могла бы большей степени мастерства достичь?! Не знаю...в одном уверена, если бы не тычки и палки Григорьевой Л.А. , я бы, как и большинство детей, 7-му классу тыркала бы тремя пальцами по клавишам.
Сейчас моя гимназия переименована в "Санкт-Петербургская детская школа искусств на Петроградской", но Григорьева Л.А. (как и многие другие преподаватели) до сих пор там работает, вот уже который год пытаюсь навестить ее, да че-та времени все нет....
Спасибо за внимание! С интересом почитаю ваши истории, если кто учился в муз.школе.
