Начало школьной жизни...
Начало школьной жизни, современные дети.
За день до…
Не хочу в школу! Ср…ная школа! А колокольчик звенит мне прям в уши! И дети орут песню громко!
Последствия репетиции 1 сентября (гимназия) давали о себе знать…
-Сын, там будет интересно! Новые знания, новые друзья, у тебя хороший учитель!
-Не хо-чу!
1 сентября посмотрели с мужем ролик, где первоклассник плакал и топтал букет ногами. Поняли, что у нас всё хорошо. Похвалили сына, что букет подарил учительнице…Про колокольчик и торжественность момента промолчали…
Сына отдали в платную продлёнку рядом с домом.
День 1.
Учитель молчит.
Продленка. Сказали, что сын ругается бранными словами. А в каком контексте он применил слово “хрен”, то это мат. Отказался наотрез делать уроки. На прогулке схватил мяч и убежал на соседнюю спортивную площадку. Наблюдал как педагог сдаёт беговый забег за ним, зачем-то смотрел на часы в это время, что-то подсчитывая. Встречали и провожали маму с матом в глазах и офигиванием от перспектив.
День 2.
Учитель молчит.
Кажется они поняли, что первый день не последний. Встретили маму нерадостно, долго подбирали слова. Пока педагоги мыли руки, сын с другом: 1. сломали жалюзи. 2. Делали башню из кресел-груш. 3. Пытались понять как запрыгнуть на башню. Подошло что ближе - самый маленький хрупкий детский стульчик. Стульчик пока выдержал, педагоги слёзно просили больше его трогать. Сколько можно мыть руки?! Сгибали пластиковые кольца из игрушки по бросанию колец. Прятались от третьего ребенка на продленки – девочки. Зачем не объяснили.
Из домашнего:
-Мама, ну не знаю я как зовут девочку! Я не хочу с ней дружить! Как почему? Она подсматривает наши планы с другом и рассказывает преподавателям!
День 3.
Учитель молчит.
Пытался спрятаться от преподавателей. Но девочка следила. Поймали, когда пятился к выходу. Вырывался, говоря, что может гулять один, у него же есть смарт-часы, и он им обязательно позвонит. Когда-нибудь.
Почему-то, когда я забирала ребенка, у преподавателя пару раз дернулся глаз. К чему бы это?
День 4.
В ожидании