Хочу влезть в это болото. С сыном 8-ми лет.
Каких-то конкретных пожеланий нет. Просто поиграться, сделать какието модельки, потом может быть их реализовать уже в виде плат.
Поютюбил слегка.
Залез на Али, а там наборов, что убиться.
Но что-то мне подсказывает, что половина деталей там явно лишняя, и использована никогда не будет.
Кто в теме, скажите, что там надо, а что для ассортименту. Ну и вообще накидайте мыслишек. В идеале, ткните в набор.
Зачем набор если можно купить конкретно под проект? Ну посмотри видосы Алекса гайвера в ютубе и определи что нужно
В целом изучение так и работает. Открой учебник по информатике детский - они сначала пишут алгоритмы, потом воспроизводят небольшие готовые коды, чтобы приблизительно натянуть одно на другое и ощутить сам принцип, как это вообще происходит, потом с той же целью начинают менять переменные, потом строить свои коды по образу и подобию. Да и всё остальное для дошколки/началки точно так же работает, это стандартная схема обучения человека.
В целом изучение так и работает. Открой учебник по информатике детский - они сначала пишут алгоритмы, потом воспроизводят небольшие готовые коды,
Совершенно разные вещи. Вот вы сами пишете, сначала алгоритмы, потом примеры их использования, а потом рабочий, не проект, а проектик.
Я не пример, я в 4 года нормально читать научился, в 5 уже читал достаточно бегло. Тогда никаких школ для мелких детей не было, поэтому и писал я печатными буквами сразу словами, по памяти. А в общем случае лучше так, как я написал. Если бы мне в 5 лет дали читать Достоевского и предложили написать такое же, то я, может быть, и читать, и писать бы разлюбил. Один мой товарищ в детстве, лет 45 назад, строил целый год подводную лодку. И никак не хотел меня послушать, что сперва надо модель.
крч, как начать с проекта:
0) придумываешь проект (например чесалка с ПУ)
1) придумываешь реализацию(палка на трех тросиках и шаровом шарнире, с кистью на сервоприводах и обратной связью)
2) чертишь модель и придумываешь шо за обвес нужен(три шаговика, сервы тензодатчики для обратной связи)(заодно изучая кад)
3) считаешь электрику(заодно изучая екад)
4) закупаешь комплектуху(заодно изучая рынок)
5) монтируешь кишками наружу(заодно изучая паяльник)
6) разрабатываешь алгоритмы(заодно изучая алгоритмизацию)
7) кодишь прошивку(заодно изучая С)
8) дорабатываешь напильником до красивого вида(заодно изучая напильник)
9) даришь деду(заодно получая репутацию колдуна)
У меня другое понимание. Мутить изучение чего-то ради одного проекта спиночесалки - не вариант. Я впереди поставил следующие пункты.
0.1. Пробуешь себя в программировании, для чего изучаешь простые курсы и пытаешься сделать что-то на эмуляторе, хотя бы в скретче. Понимаешь, интересно ли тебе это.
0.2. Закеазываешь что-то под выбранный курс обучения и пробуешь себя в изготовлении простых устройств на макетной плате, определяешься, увлекает ли это.
0.3. Только после этого задумываешь первый проект, опираясь на свои возможности.
Ну и всегда есть возможность пойти в кружок робототехники сначала.
Кстати, сейчас есть такие, которые работают по выходным, с семейными пректами, то есть папа приходит с сыном, и они троют там свой проект, им предоставляют оборудование и консультации.
Ну хотя бы будет понятно что это и как оно работает. Некоторые и чужую прошивку залить не могут.
Возможно, поможет. Понять интересно или нет, сэкономить денег для получения конкретного результата, заинтересует при получении работающей простой «мигалки». Можно понять, как работает система абдурин, почитать чужой код, разобраться как работает.
Вот если заинтересует...
Ну, это само собой. Посмотреть, что придётся изучать, а позже и подхватить интересные идеи.
Мне ближе Ассемблер, Си несколько раз брался изучать, написаны куча шпаргалок, но без постоянной практики (нет необходимости, а сейчас и времени) быстро всё забывается и к новому проекту изучаю заново. Поэтому Си и Ардуинки - только переделка и повторение чьих-то поделок
Это все не важно, что писать и зачем. Начинать надо с алшгоритмов, потом "мигание светодиодом" и тд. Сможно вовсе со скретча или ардублока начинать, чтобы понять, как оно работает, а потом перерастать в си млм ассемблер.
Алгоритмы бесспорно нужны, но это уже вместе с изучением теории. Не знаю, заинтересует ли электроника мелкого, если сразу начинать с книжек. Мне кажется, надо сначала что-то сделать, увидеть результат, заинтересовать этим направлением в целом, потом объяснить, что без знаний ничего не получится. В любом случае желательно иметь «под боком» знающего человека, который может подсказать отцу в сложных для него ситуациях (хоть бы и в Сети). И отцу придётся изучить материал полнее и раньше ребёнка
Пы.Сы. Если смотреть код чего-то монументального, да ещё и на несколько файлов и библиотек, то да, не понятно. А разобрать простенький пример дрыганья ногой на светик - можно.
Arduino & Pi
1.5K поста20.8K подписчик
Правила сообщества
В нашем сообществе запрещается:
• Добавлять посты не относящиеся к тематике сообщества, либо не несущие какой-либо полезной нагрузки (флуд)
• Задавать очевидные вопросы в виде постов, не воспользовавшись перед этим поиском
• Выкладывать код прямо в посте - используйте для этого сервисы ideone.com, gist.github.com или схожие ресурсы (pastebin запрещен)
• Рассуждать на темы политики
• Нарушать установленные правила Пикабу