Студент - инженер
О, как мне это знакомо))
На отчетах в маткаде на лабах в свое время как только не измудрялись, чтобы график нужный получился))
Даже функции за экраном присваивали))
На отчетах в маткаде на лабах в свое время как только не измудрялись, чтобы график нужный получился))
Даже функции за экраном присваивали))
раскрыть ветку (6)
раскрыть ветку (5)
Конечно он прав)) Но студентам зачастую не до разбирательств! Да и еще в свое оправдание могу сказать, что некоторые стенды в универе давали кривые данные (сами препода признавались), вот отсюда графики и не сходились.
раскрыть ветку (4)
раскрыть ветку (3)
Тогда лишь бы сдать)
Как сейчас помню препода, который стал числа в функции менять, а график как вкопанный)) Вот тогда реально было стыдно)))
Хорошо, что препод в маткаде вообще дуб дубом - я ляпнул ему что-то типа "Да это у вас версия старая" и бегом оттуда)))
Ой, весело было))
Как сейчас помню препода, который стал числа в функции менять, а график как вкопанный)) Вот тогда реально было стыдно)))
Хорошо, что препод в маткаде вообще дуб дубом - я ляпнул ему что-то типа "Да это у вас версия старая" и бегом оттуда)))
Ой, весело было))
Неужто никогда "Подгонианом" не пользовался? Это же основа основ!!))
На самом деле все проблемы и глюки программ лишь от непонимания студентами задач и методов решения/достижения. В том числе и многими ненавидимый турбопаскаль на первом курсе, ц++на втором, матлаб на 1-4 и тд и тп.
На самом деле все проблемы и глюки программ лишь от непонимания студентами задач и методов решения/достижения. В том числе и многими ненавидимый турбопаскаль на первом курсе, ц++на втором, матлаб на 1-4 и тд и тп.
раскрыть ветку (1)