Репетитор VS школьный учитель⁠⁠

Почему школьный учитель ненавидит репетитора?

Почему школьный учитель начинает предвзято относиться к ученику, узнав о репетиторе?

Почему так мало учителей, которые понимают важность тандема «учитель репетитор»?

И наконец, почему слово «репетитор» приобретает оттенок чего-то некачественного, а порой, и просто к высасыванию денег?

Но, обо всем по порядку.
Размышляя над первым вопросом, первое, что приходит в голову, так это обида. Учителю свойственно принимать все на свой счет. Появился репетитор, значит родители считают, что учитель плохой, ничему не может научить, раз им (родителям) приходится искать образование «на стороне». Вторая мысль меня посетившая - это то, что учитель сам занимается дополнительно репетиторством, но родитель к нему не обращается за помощью. Отсюда вытекает ответ и на второй вопрос.
Учитель начинает предвзято относиться к ребенку, узнав о репетиторе. Это утверждение стоит принять как факт. Дети - они как губки впитывают всю информацию. Не раз ученики приходили ко мне с фразами типа« у своего репетитора и спрашивай…», «передай репетитору…», «такой умный, вот пусть тебя репетитор и учит…». Тем самым, учитель не понимает какое давление, оказывает на ребенка, которому и так предмет дается с трудом. Отсюда вытекает ещё большее нежелание учиться.
Должны ли учитель и репетитор работать в команде? Безусловно! Обучить всех детей под копирку, сделав из них отличников, в нашей быстро меняющейся системе образования, нереально. Сюда же стоит отнести и то, что современные классы на 30%-40% инклюзивны. Ну не может учитель одинаково хорошо обучить среднестатистического ребенка и ребенка с диагнозом (который родители, к слову, любят замалчивать). Этим детям нужны узкопрофильные специалисты, индивидуальный подход в обучении. Ну и конечно количество учеников в классах и нехватка специалистов (Москву в расчет не берем). Класс в 30-35 человек, полное отсутствие прав у педагога, работа в 2 смены гора дополнительной бюрократии - это все влияет на качество обучения. И не говорите про« А вот в наше время…», «а вот в СССР…», «а вот при царе Горохе…». Мир меняется и сравнивать несравнимое глупо! Возвращаемся к тандему учитель репетитор. Мудрый педагог поймет важность сотрудничества, так как в итоге важен ученик!

Последний вопрос - это боль всех репетиторов - профессионалов своего дела. Согласны?! Кто только не идет в репетиторство, считая это золотым дном: люди из смежных профессий, домохозяйки, студенты и даже школьники! Люди, без профильного образования, которые никакого понятия о психологии и педагогике не имеют, но свято верят, что их знаний достаточно. Уже начали закидывать тапками это утверждение?!) Смелей! Я согласна, некомпетентных учителей тоже полно, но в репетиторы лезут все кому не лень. Таким образом, некогда престижный статус «репетитор», приравнивается к чему-то плохому…. А жаль…

Это было мое личное мнение как учителя, так и репетитора!
Коллеги, а вы что думаете?