user10523594

Почему может быть, что закономерность... системы, созданной в обеспечение другой системы, та закономерность, которая позволяет лучше воспроизводить или определяет воспроизводство обеспечения другой системы,... плохо прослеживается и определяется? При этом система работает. Однако без должного осознания этой работы эффективной работы системы, и даже признака системности, порою можно не достичь.
Если можете, приведите примеры исходя из того, как вы поняли, где такое может наблюдаться.

У вас есть такое, что вы не помните, что конкретно из слов писали 10 секунд назад и пытаетесь вспомнить по общим мыслям?и таким образом пишите новый текст, который несколько может отличаться от предыдущего. При этом, когда вы пишите этот текст, вы так и не вспоминаете прошлый текст.

Приведите классификацию памяти ощущений мышления, через разделения по временным и институциональным промежуткам (школа-все классы школы по отдельности, институт-все курсы соответственно, работа - этапы карьерного роста, изменений в работе и т.п.)

Пространственные закономерности и иные закономерности приведите
Приведите также примеры, ориентированные на работу мозга, мозговую деятельность.

в каких случаях произвольное и непроизвольное внимание замещают друг друга в одном и том же временном промежутке, при этом могут действовать как одновременно, так и замещая друг друга?

При каких обстоятельствах, чем это обусловлено, какие закономерности такого явления имеются и т.п.

Некоторые процессы осознания (большинство и многие) заключаются в торможении в целях осознания частей мозговой активности, при этом некоторая мозговая активность при таком торможении перестает протекать, что исключает соответственно осознавание процесса? Как быть и что делать в этом случае? Конечно, этот вопрос один из целой вереницы вопросов, но и его вам хватит.

.

Известно, что симметрия помогает связать различные элементы структуры в единое целое. Дайте другие пространственные категории (по типу симметрии), которые заключаются, выполняют те же функции.

Приведите примеры такой пользы и связывания в деятельности мозга, мышления.