Трудовик и венерические проблемы.

В 90-е годы было дело. В школе на уроках труда материала не было, директор раздобыл где-то огромные бухты катанки разных диаметров, из нее мы и делали разное. А был я щупленьким и наверно не очень умным, ибо откусывал катанку так - зажимал ручки бокорезов в тисках и играючи крутя ручку, перекусывал! Однажды что-то пошло не так и бокорезы сломались напополам при очередной попытке перекусить 6мм проволоку. Дрожащими руками выкладываю перед трудовиком. Нате ваш недоинструмент. Ох и матерился он )), но не на меня, а на страну, типа при СССР такого говенного инструмента не было, чтобы тшедушный сопляк, да голыми руками инструментальную сталь пополам ломал! Уже потом, лет через 20 на вечере встречи выпускников я ему рассказал как всё было на самом деле. Хороший мужик, посмеялся, даже не обиделся!

Вспомнил случай интересный. У меня отец работал с деревом, делал всякие табуретки, двери, подставки под цветы, все было красивое, классное, и на продажу потом. Так вот, был я малой, лет 9, и захотелось мне табуретку свою сделать. Взял заготовки у отца, начал все клеить, шлифовать, потом лаком еще вскрыл, получилось очень не плохо. Позже получил трендюлей, за то что взял без спроса, но табуретку оставил, а так как их было в доме много, за ненадобностью была она заброшена на шкаф. Да и кривовата чуть была, выделялась среди остальных.

Позже, когда учился уже в классе восьмом, трудовик дал задание сделать какую нибудь поделку из дерева. И тут я вспомнил про ту самую табуретку, достал, от пыли протер, красотища то какая. Ну и не думая сдал я ее как задание. При чем все принесли какие то болванки, кто танк из бруска и шурупа, кто еще что, а я целый табурет. Подходит ко мне трудовик, и говорит:

Т: Знаешь сколько такой табурет стоит?

Я: Нет, не знаю

Т: А вот я знаю

Потом на следующее занятие всем раздали их поделки назад, я получил оценку отлично, но табурет так и не получил. Подхожу к трудовику с этим вопросом, а он такой :

Т: Да потерял я ее, незнаю куда и положил, ты ж не расстроился?

Вот так вот моя поделочка на продажу ушла.

Я сказал об этом родителям, а мама тоже учитель, и этого трудовика знала в лицо. Разговоривала с ним, он так ничего и не признал. Через 2 месяца он ушел в запой, и на уроках больше мы его не видели, поставили нам женские труды, шитье мутье...

Вот такая вот занятная история

У нас труды были с 5 по 11 класс. Шитье и готовка для девочек, столярка и слесарка для мальчиков. Такое четкое разделение было до 7 класса. А потом можно было выбрать отдельное направление, которое изучали до 11 класса. Шитье, готовка, автодело, резьба по дереву и ещё какой-то, точно не помню. На автодело у нас допускались только отличники и любимчики, потому что этот урок приравнивался к обучению в автошколе, и после 11 класса можно было сразу получить права, если уже 18 исполнилось. Или чуть позже, документы выдавали. Мой муж туда ходил и получил права спустя 7 лет после окончания, просто сдав экзамен в ГАИ. Я же сначала записалась на швейное дело, но там мы не поладили с учителем и я перевелась через полгода на резьбу по дереву. Это были самые кайфовые уроки. Мы постоянно слушали русский рок, вырезали разные прикольные штуки для дома и курили за школой вместе с учителем. Прогулов не было просто потому что всем нравилось туда ходить. Был ещё и факультатив дополнительный, но я туда не попадала, ходила в музыкалку. До сих пор дома есть оттуда самая первая подставка под карандаши и шкатулка, которую я делала сама дома. Даже набор ножей для этого дела себе приобрела, накопила с карманных денег. В основном лучшие работы мы либо дарили учителям на праздники, либо продавали на ярмарке на Масленицу, а с вырученных денег учитель закупал все то, на что бюджета школы не хватало. Сам учитель всегда помогал советом, никогда никого не ругал, если результат был далек до идеала, и я ни разу не видела его пьяным. У нас на его уроках была свободная творческая атмосфера. Пожалуй, это единственный учитель, с которым хотелось бы встретиться после школы

В школе "труды" у нас были с 5 по 9 класс.

Отдельное здание мастерских, с одной стороны - "мужская половина" со столярным классом, слесарным классом, станочной частью и раздевалкой, с другой - "женская" - швейная мастерская и класс ИЗО.

В пятом классе нас, мальчишек, встретил здоровенный дядька с усами, в слесарной робе. По ручищам сразу видно, что не теоретик). Звали учителя Валерий Федорович, если память мне не изменяет. Вот это, скажу я вам, был идеальный трудовик! Вводные занятия с ознакомлением с оборудованием и инструментами, разные интересные (и главное нужные) задания, не просто "снять напильником 10 мм металла с заготовки". Мы делали лопаты, которыми потом сами же чистили школьный двор зимой, ремонтировали разную фурнитуру (защелки, дверные ручки), ко дню учителя обновили во всех кабинетах указки. Трудовик с большой буквы, по-другому не скажешь, он поддерживал все станки в хорошем состоянии, что-то чинил сам, что-то со знакомым механиком с завода. Как потом оказалось, у него стаж преподавания был лет под 30.

А потом он переехал в другой город, летом, когда мы были между шестым и седьмым классами.

К нам пришел молодой парень, лет 25, наверное. Его имя я не запомнил. Этот кадр умудрился вынести с мастерской все, что можно было вынести. У нас вдруг пропали напильники, перестал работать токарник по дереву, а потом и по металлу. Уволили его после нового года, мы почти полгода были без трудовика. ну как по мне, лучше совсем без трудовика, чем с таким.

А третий был просто типичный трудовик, картины с него можно рисовать. Трезвым я его не помню. Я так понял, что он и жил в мастерской. В итоге в мастерских окончательно пропал инструмент, развалились станки, мы двумя убитыми ножницами и тремя напильниками на класс делали номерки для школьной раздевалки, чтобы хоть как-то себя занять.

Так вот о чем я - очень жаль, что в школах преобладают трудовики третьего типа.

Первый нас многому научил, и как инструменты в руках держать, и как сверло в патрон зажать, и как отверстие просверлить, и на технике безопасности у него был особый пунктик.

Прочитав пост про учителя ОБЖ Самая важная наука вспомнилось. Вот у нас в школе самые очешуительные истории про свою жизнь трудовик рассказывал. 15 лет прошло, как школу закончил, а до сих пор некоторые помню. На уроках мы особо нихера не делали, ибо не из чего было делать, конец 90-х на дворе, бывало соберет он нас вокруг себя и давай причесывать:

Поехал я как то в Москву на своей машине (на копейке красного цвета), еду и вдруг у меня руль отвалился, но я не растерялся, выхватил пассатижи и так и рулил всю дорогу. Приехал в Москву, стоит компания новых русских на джипах около трамплина перед рвом, они мне машут, говорят давай на спор, перепрыгнешь, мы тебе штуку баксов дадим. Ну я разогнался посильнее и перепрыгнул, мне все братки аплодировать начали и пачку баксов дали конечно.

Когда служил я в армии, набирали 3-х добровольцев на задание- проверить на какой минимальной высоте парашют сработает. Ну прыгнули мы, со 150 метров из самолета, один я раскрыть успел, остальные двое разбились, ну мне медаль вручили и отпуск домой на месяц.

Когда я был дальнобойщиком, очень опасно ездить было. На трассах жуть, что творилось. Банды орудовали. Бывало едешь, то слева машина перевернутая валяется горит, то справа, труппы без голов через каждые 10 км. Еду я как то, сзади машина пристроилась и давай по мне стрелять, я газу, а они мне колеса задние прострелили, резина сдетела, искры летят, до города доехал, диски совсем стерлись по самую ось.

Когда я на войне водителем был на ЗИЛе, грузился я снарядами на базе и тут артобстрел начался, я газу, вокруг все взрывается и кАААк трехонет машину, я останавливаюсь, выхожу, а кузова то нет- снаряды взорвались, одна кабина и осталась, хорошо она бронированная была.

А золото знаете какое тяжелое ? Зашел я как то в банк ( к слову жили мы в небольшом поселке городского типа), не туда повернул в коридоре, заблудился и захожу в комнату, а там слитки золотые в кучу сложены, золотохранилище короче, я хотел один слиток взять, пытался поднять, но не осилил, так без слитка и ушел.

Держали мы как то оборону одной высоты, прилетел вражеский вертолет, а у нас патроны уже кончились, что делать? А у нас, в танковых войсках подшипники для танковой башни из специального секретного сплава были, ну я достал из аптечки жгут, сделал рогатку и запустил этим подшипником из нее, насквозь вертолет прошило.

Как то так, а еще к нам в школу помню привезли новые пластиковые лыжи в большом колличестве, догадайтесь, с чем трудовик пошел вечером домой?
Думаете с лыжами?, а вот и нет, с санками, сколоченными из новых лыж.

В 2008 году к нам в школу приехала организация Dance4Life.

Они занимаются проблемами ВИЧ и СПИДа. Провели для старшеклассников лекцию на данную тематику, ответили на интересующие вопросы и станцевали какой-то свой фирменный танец.

Далее один из участников данной организации выносит ничем не примечательную коробку размером как пара микроволновок и объявляет что сейчас всем присутствующим будут бесплатно раздавать презервативы. После услышанного лицо директрисы приобрело следующее выражение:

В следующий момент директриса подлетает (с помощью бега такая скорость не достигается) к волонтёру с коробкой, вырывает её из рук и расталкивая народ скрывается из зала.

Вывод: раздавать презервативы в школе нельзя! А болеть ЗППП -можно.

Занесла меня как то жизнь работать учителем труда в школе .Об этом я вам и расскажу.

Поставили меня на 5-7 классы.

Проработал полгода я спокойно ,но потом начали  магическим образом  пропадать инструменты (чаще всего молотки и пилы).Камер в кабинете не было и узнать кто пиздил одолжал инструменты не узнать.Потом ко мне начал приставать завхоз и требовал объяснить где инструменты .

Меня всё это достало и я решил искать жулика. Сначала попросил завхоза выделить мне 2 видеокамеры что бы установить  их в кабинет,но тот говорит мол камер нет (хотя они есть).Перебрал я кучу идей ,но все они не подходили. И в одни прекрасный день мне пришла идея <Из ученика сделать шпиона>.Из каждого класса я выбрал более доверенные лица и пообещала годовую 5 по Труду и ОБЖ(Я был ещё и учителем по ОБЖ).Спустя пару недель Шпион из 6 класса донёс сказал , кто воровал инструменты .И на уроках я начал пристально следить за этим учеником .

И вот настал тот момент когда я застукал его за кражей.После мы пошли к директору ,выяснять что делать.Через долгий разговор мы узнали что инструменты просил красть и приносить домой ОТЕЦ.На вопрос ,.Зачем?., пожал плечами.

Вызвали родителей и все закончилось,инструменты все вернули.

Извините за ошибки ,если есть .