Ответ на пост «Кого спасать?»2
Воспоминание разблокировано.
5-й класс. Прочитала нам училка рассказ, про мальчика, который пошёл в лес, осуществил заблуждение, вышел к какому то озеру, пожрал лесной ягоды, вроде даже лося видел, потом погуляел ещё и к вечеру вышел к дому и все было хорошо.
Ну надо нам написать сочинение на тему "можно ли считать его Робинзоном"..
Ну я, как честный малый, прикинул факты и написал, что денёк у озёра, это не годы на необитаемом острове. Вопросы выживания перед парнем не стояли, щитай увеселительная прогулока, ага... И сдал двойной листочек.
Детское подсознание, оно молодец. Оно услужливо скрывало до этого момента, что я тогда чувствовал на следующем уроке. Спасибо ему.
Помню только факты - учитель зачитывал по одному предложению из моего сочинения, иногда вставляя язвительные комментарии и задавая в пустоту вопросы, иногда смотрел на меня укоризненно, а все вокруг смеялись.
А я смотрел на доску. Злости небыло. Было стержневое чувство предательства и несправедливости.
Учителя тоже бывают глупыми. Что поделать, такова жизнь…
Я помню, что в школе на уроках тоже были минутки отдыха, когда учитель читал «перлы из сочинений». Там было типа «Соня Мармеладова ходила по панелям…» и «Его отец умер еще в детстве»….
Но это зачитывалось без указания автора, даже не говорили, из какого класса в параллели автор….