Ответ на идею Мединского
А вот какие у меня мысли по поводу сокращения продолжительности образования.
Ребёнок учится в начальной школе и помимо основных предметов еженедельно в расписание включены следующие уроки:
Разговоры о важном.
Кружок.
Орлята.
Театр.
Танец.
Скорее всего, не у всех такое, но всё же... По ним не ставятся оценки, но посещение со слов руководства школы обязательно. Эти "уроки" между основными. В теории, наверное, можно перестать ходить через конфликт с учителями....
Может, стоит начать с сокращения необязательных добровольно-принудительных уроков, а не с математики и русского?