"А почему не одна?"⁠⁠

На свою голову, ввел у некоторых классов правило: получил двойку или (если вдруг высокие желания) тройку - держи тебе наклейку с милым животным. Две наклейки - одно право прийти и исправить оценку. И вот уже который день они ловят меня в коридорах и спрашивают: почему две, а не одна? Как это так, две плохие оценки в обмен на шанс на одну хорошую?! С трудом сдерживаюсь, чтобы не сказать: да за такую возможность исправить оценки я бы в шестом классе душу продал, причем и свою и чужую.

Но валютный элемент даёт свой минус: зафиксированы первые случаи кражи наклеек, первые случаи линчевания пойманного вора и первые попытки торговать наклейками. Хотя в целом результатами эксперимента я пока доволен: они реально стремятся к оценкам, потому что получать насмешливую капибару как-то неохота, а показывать ее родителям вместе с двойкой в журнале - тем более