Планирование умного эксперимента…⁠⁠

Нобелевский лауреат по физике, американец Ричард Фейнман пишет:

«… существуют эксперименты по психологии совсем иного рода.

Например, много экспериментов проводят с крысами, бегущими через всевозможные лабиринты и прочее — с маловразумительными результатами.

А вот в 1937 году некто Янг выполнил очень интересный эксперимент. Он построил длинный коридор с дверцами по одну сторону коридора, куда сажали крыс, и дверцами по другую его сторону, куда клали еду. Он предполагал увидеть, что если он натренирует крыс бежать в третью дверцу, то они так и будут поступать в дальнейшем. Но нет! Крысы сразу же бежали к той дверце, где прежде лежала еда.

Вопрос состоял в том, как крысы определяли нужную дверцу, ведь коридор был таким однородным — почему же они бежали к той же дверце, что и прежде?

Очевидно, что-то отличало данную дверцу от остальных. Янг очень тщательно покрасил каждую дверцу, добившись одинаковой текстуры внешней ее поверхности. Но крысы по- прежнему бежали туда же. Тогда он предположил, что крысы чувствуют запах пищи, и начал устранять все запахи после каждого пробега крыс. Крысы снова бежали туда же. Тогда он решил, что, возможно, крысы реагируют на свет и обстановку лаборатории, как разумные существа. Он закрыл коридор сверху, но крысы бежали к той же дверце.

Наконец он решил, что пол издаёт звуки, когда крысы бегут к дверце, и поставил свой коридор на песок. Он устранял одно за другим все слабые места и, в конце концов, столько раз «водил крыс за нос», что они выучили, что бежать надо к третьей дверце.

Но стоило ослабить любое из условий, как крысы снова бежали к заветной дверце.

(В аналогичном эксперименте с шимпанзе в Антропоиднике, созданном Иваном Петровичем Павловым в Колтушах, шимпанзе подглядывали за Экспериментатором – в какой ящик она кладёт еду… - Прим. И.Л. Викентьева).

С научной точки зрения это эксперимент высшего класса. Это эксперимент, который чувствителен к пробегу крыс, поскольку он раскрывает все особенности, используемые крысами — причём не все из них были известны вам. Этот эксперимент точно определяет, какие условия надо использовать, чтобы тщательно всё контролировать в крысиных бегах.

Я ознакомился и с последующей историей этого эксперимента. В следующем эксперименте, выполненном после первого эксперимента мистера Янга, на него никогда не ссылались.

В нём не использовались его критерии — например, установка коридора на песок и его крайняя тщательность. В последующем эксперименте использовали бегающих крыс старым способом, не обращая внимания на замечательные открытия мистера Янга, не ссылаясь на его статьи, как будто он ничего и не открыл.

В действительности он открыл все особенности поведения бегающих крыс.

Науку ослепляющей дикости характеризует отсутствие внимания к экспериментам высокого класса».

Ричард Фейнман, Наука ослепляющей дикости: некоторые замечания по поводу науки, псевдонауки и рекомендации, как не дать себя одурачить / Радость познания сути вещей / Радость познания, М., «Аст», 2014 г., с. 276-278.

Дополнительные материалы:

Научный канон единственной разницы по Джону Миллю

33 материала по теме – «Обнаружение новых явлений»

Ошибки мышления: обобщение, опущение и искажение

Плейлист по теме – Решение научных задач