План Ост в дейсвии⁠⁠

те кто владеют информацией, тот владеет миром.

А, нет. Теперь это должно звучать так: те кто владеет информацией, может её анализировать, предсказывать, влиять на неё и получать гарантированный и предсказываемый и нужный результат, тот влаедеет миром.

уже отвечал про траты денег государством, если сейчас не тратить, то потом придется больше тратить.
"Эти деньги пошли на зп учителям, если бы сейчас не давали гранты учителям и аспирантам, то вымыло бы все направления в науке. Сейчас хоть кто-то есть кто разбирается в данных дисциплинах.

Иначе придется учиться по иностранным книгам (которые часто основаны на трудах 30-60гг СССР), и не факт что предоставят информацию/материалы."

Тут с собой-то хрен разберешься. Пресловутый кризис XXX лет: а то ли направление выбрал, а сможешь ли вложиться по полной, может кардинально все менять... а что у тех кто с тобой рядом был все есть при тех же начальных условиях, а ты болтаешься на среднем уровне... а что все злые вокруг... фонариком бы кто помахал из лидеров куда идти. иначе по одному никуда не уйдём. Командная работа увеличивает производительность в большее количество раз, чем человек в команде.

Я и говорю что не лучше торговать нефтью и газом.  И даже привел один пример который реализуется. Только по этому пути весь инженерный состав с высшкой работает в иностранных компаниях, а РФ только сборка и монтаж по чужим разработкам. Лучше бы инженерные центры создавали здесь и пристраивали народ. Лишние бы сами отсеивались.

Куда больше рабочих??? Половина времени сидишь ждешь заказов на сборку чего-либо, установку.  Платить, то будут меньше, если увеличат обученных рабочих!!!

Тема для обсуждения поднята - я пока что в трезвом уме и знаю что я делаю.

А как мне надо было писать: давайте порассуждаем, дамы и господа!

Все равно бы ответили: кретин, долбоёб, вброс, хочешь сала... И куча минусов.

Что я должен подлизываться к толпе: постить котиков, сисястых покемончиков, а потом писать, а не хотели бы вы немного, совсем чуть-чуть, поговорить о том что у ваших детей будет меньше возможностей поступить и это очень хорошо... и что общество уже подготовили к этому.

Амеры, зарабатывают на войне. И им нужны потребители вещей.

Нам тоже больше потребителей iphon'ов (условно)?

Смысл от того что сейчас будет больше токарей, сварщиков, бухгалтеров. Что производить будем? Внутренний рынок маленький для продаж, вложения не окупятся (если окупятся, то у инвесторов всегда есть варианты проектов которые принесут больше денег, чем постройка заводов в РФ).

Если только запрет на продажу иностранных вещей с условием, что все технологические цепочки внутри страны.

в точку

Это верно.

Тогда надо объяснять как-то с детства. Но окружение с низким "уровнем развития" (условно) не может объяснить все варианты и возможности твои. По любому нужен высокоинтеллектуальный фон вокруг. Школы с набранными "вундеркиндерами" по математике, физике, программированию дают феноменальные результаты. Они друг друга подстёгивают. Тоже самое и со спортсменами, как можно больше школ и соревнований. Даже во дворе: друг перед другом кто больше подтянется... Или брать государству эту функцию (объяснения всех вариантов развития) или как сейчас: толдычить родителям "учись-учись-учись. поступай в универ".

Есть примеры всестороннего воспитания, например, по методу Никитиных. Но все упирается в границы возможностей учителей, выше они не могут "приподнять". А как воспитывать, самообучаемость и целеустремленность... Тем более нет гарантий успеха и прибыли в данном направлении.

Что за общество получится с большим кол-вом рабочих и с меньшим кол-вом с высшим образованием. Это будет не конкурентно способные товары. т.к. рынок сбыта очень маленький а дешевле производить не получится. Или рабочие готовы получать 5-10 тыс.р. в месяц???

Все очень сложно и в то же время легко...

P.S.Напрягает, что пишут в большинстве случаев студенты, которые как раз и поступили бесплатно...

еще не хватает людей с которыми можно спокойно обсуждать проблемы в обществе.

С ума по одиночке сходят, а тут целый отряд)))

Эти деньги пошли на зп учителям, если бы сейчас не давали гранты учителям и аспирантам, то вымыло бы все направления в науке. Сейчас хоть кто-то есть кто разбирается в данных дисциплинах.

Иначе придется учиться по иностранным книгам (которые часто основаны на трудах 30-60гг СССР), и не факт что предоставят информацию/материалы.

Или вузы наши превратятся в штампование "британских ученых": которые делают научные открытия, что левши, оказываются, наиболее часто используют левую руку, чем правую...

Сейчас, кстати, отсев преподов идёт: критерий кол-во статей в год. Но это из другой оперы.

Вы, умный и развитый человек, сказали про то, что !н..уя! стране так много людей с высшкой...

Я говорю, что тогда зачем ограничиваться институтом, давай начальной школой, хотя уже в садике учат читать, писать и считать. Для вашего примера: про охранников и помощников ювелиров, этих знаний достаточно.

тебе кажется что сможешь подучиться, только единицы смогут найти время без ущерба по зп и времени на семью. А те кто реально это все успевает и достигает больших высот потом пишут мемуары, что забили на свою семью, сожалеют, что мало времени проводили с детьми и т.п. Хотя, думаю, они бы не променяли свою жизнь.... Пока студент без обязательств надо вгрызаться во всё что дают.

Представь что ты сварщик, получаешь сначала 30. потом достиг 80. ездишь по тайландам, да вьетнамам. "Надо развиваться" - думаешь ты. Ты столько наварил кровельных ферм. "Пойду архитектором. Заочно не получишь. Надо поступать, где тут мои школьные учебники... к экзаменам каким-то готовиться... блин, куда я ввязался. Жена ругается, что с ребенком не играю, и не гуляю. Черт, надо брать отпуск под последний месяц перед поступление, иначе не поступлю." "Жена, в отпуск не едем в это год"... потом учеба, работа по вечерам на пол ставки... "Куда я ввязался"... и так 5-6 лет. И... Ура, диплом! что тут предлагают архитекторам после обучения... 30...40т.р.

посмотри на всех генеральных директоров. кто они по профессии?

работают там чем большую часть своей жизни занимаются. дополнительно подучиваясь.

С высшкой польше возможностей. Потом времени будет в обрез - мало кто сможет учиться.

продавцом работаю по необходимости, или не надо было спать на занятиях. он бы и на завод пошел, если бы завод не развалился.

Ты не выпустишь ровно столько специалистов сколько есть вакансий. И то и другое постоянно меняется. Или ты думай при поступлении или родители.

Можно пойти другим путём: берут как можно больше в универ. И жесточайший отбор на сессиях. Я думаю прекрасный результат будет.

Механизм государства тонко настраиваемый. Без резких движений. А то всё схлопнется.

На во...нных предприятиях целевые программы для студентов с договором о 3-5 лет отработки. Не многие остаются дальше работать.

Очень много отраслей высокотехнологичных завалили. Одними рабочими не восстановить отрасли - нужны самообучаемые люди с пресловутой высшкой.

спасибо за информацию.

представим идеальное общество: родителей нет, советчиков нет. выбирай например по зп: 1. высшка, где люди с ходу по 10-20 тыс$ получают и их "вырывают с руками ногами", например, в огромные инженерные компании хендай или силиконовую долину, или

2. среднее проф образование, где спецы примерно до 80-100тыс.р. добираются.

Предлагаешь утопить всех тех кто до этого довел. Ливия, Украина.

Как будет происходить передача власти, как отбирать людей на должности?

вас всех штормит из одних крайностей в другие.

наверное даже много на 3 категорию:

1. рисуешь стержневую конструкцию 3D с акаде из линий. прерываешь их в узлах.

2. кидаешь например в лиру.

3. закрепляешь узлы.

4. ориентируешь оси стержней.

5. назначаешь сортамент и материалы.

6. прикладываешь нагрузку (все критичные расчетные случаи рассматриваешь).

7. запускаешь на расчёт.

8. смотришь прогибы.

9. выписываешь усилия в элементах.

10. пишешь отчет

11. передаешь людям кто выше категорией.

кто не может рассказать за час-два 80% своей работы нехрена не разбирается что делает.

не надо приводить примеры как раз из оперы про специальности как раз с высшем образованием.

На кафедре по сварке металлов корочки в МЭИ давали.

а вот я (специальность: роботы и робототехника) хоть и проходил занятия на токарном и фрезерном - никакого намёка на корочки.

На работе обычно спрашиваю чего ты умеешь. Корочки за месяц можно найти: курсы и т.п.

часть народа теперь (к 30) уже на руководящих должностях. Теперь знают всю вертикаль.

ага только сейчас)

и видишь реакцию?

порассуждали называется))

...это я еще про прививки не сказал, что сейчас упоротая мода отказываться (и все это было в Ост)...

от этого рабочим больше платить не будут, если у тебя будет куча вакансий на должность. А сейчас кто прошарен и с высшкой спокойно изучает стойки ЧПУ - работает и хорошо зарабатывает.

Высшка позволяет освоить больше высокотехнологичных профессий.

с вбросом ты ошибся, за деньги бы не писал пост за минуту.

давай с 5 класса уходить работать?  где грань, что знаний достаточно...

ну так если они на РЫНКЕ не нужны, то они денег не заработают.

я знаю людей с вышкой, которые и монтажниками, и пром.альпинистами, токарями, и сварщиками работают.

теперь объясни такое: когда сдают ЕГЭ, если по все стране получают низкие результаты, то понижают проходной балл, чтоб примерно столько же поступили в универ.

Вообще на любой работе можно показать как работать за час. И этого будет достаточно.

80% операций ты научишься.

А зачем ограничиваться институтом??? давай с 5 класса на завод! (все равно логарифмы не знаешь где применять)

Из песни (Сектор Газа - Бомж): "с ...м темпом инфляции .... тексты переделывать".

Не суть, просто текстовую цитату нашел только того времени. Сейчас он тоже самое говорит.

не угадал: просто конфликтный, думающий человек.