Небумажная педагогика (записки классного руководителя - 11) "ПИСЬМО В НИКУДА...В САНКТ-ПЕТЕРБУРГ"⁠⁠

9 октября - Международный День письма.

Предложила как-то этот день провести необычно. Может, написать кому-нибудь письмо..."на деревню дедушке"?

Спросила ребят: "А давайте напишем таким же, как и мы, ученикам 8"Б" класса, школы №4, только, например, города Санкт-Петербурга?"

Так и сделали. В письме рассказали кто мы, откуда, почему решили написать. Интересно было узнать, как дойдет наше письмо, кому. На конверте указали адрес: 8"Б" класс, школа №4, г. Санкт-Петербург.

Проходит время и вот мы с волнением открываем конверт с обратным адресом:

Ученики 8"Б" класса, шк.№4, Кусто, г. Санкт-Петербург, ул.Опочинина, 10.

"Здравствуйте, друзья из 8 "Б" класса! Мы очень рады, что получили ваше письмо, надеемся на дальнейшую переписку между нашими классами".

И она состоялась - переписка! Браво почта России!

Оказалось, что наше письмо попало в среднюю общеобразовательную школу № 4 с углубленным изучением французского языка имени Жака-Ива Кусто Василеостровского района Санкт-Петербурга.

Каким интересным, неизведанным показался мир петербуржцев! Они писали про Жака-Ива-Кусто. О телемостах между их школой и школой Жака-Ива-Кусто во Франции. О том, что изучают ещё английский и итальянский языки, занимаются в студии пантомимы, и ездят во Францию, чтобы совершенствовать французский язык.

Много посещают экскурсий, ездят в Москву на конкурсы, и очень гордятся своим учебным заведением - оно занимает 2 место в рейтинге школ города.

Мои провинциалы приуныли.

Пришлось объяснять, что если ты живешь в маленьком населенном пункте - это совсем не означает, что жизнь захлопнула двери. Наоборот. Эти двери открыты, и всегда есть альтернатива, есть к чему стремиться. Если нет возможностей, их нужно создать. Найти своё и развить. А, может, ребята из школы Кусто грустят, что у них серый, холодный октябрьский дождь, а мы ещё радуемся солнцу, теплой погоде и фруктам, которые ещё висят на ветках в каждом дворе.

Мы можем поехать и пообщаться. Можем окончить школу и поступить в питерский ВУЗ.

Но, чтобы это МОЖЕМ осуществилось, нужно прилагать усилия, поставив цель.

Переписка продолжалась. Мы учились видеть хорошее в том, что предоставила нам жизнь, мы обменивались идеями и смеялись над смешными обстоятельствами.

А главное - мы поддерживали эпистолярный жанр в век сотовых телефонов и цифровых технологий.

Это оказалось очень занимательно - живые письма.