Петиция о введении обязательных образовательных программ в школах Казахстана для предотвращения домашнего насилия
Мы, нижеподписавшиеся, обращаемся к Правительству Республики Казахстан с призывом внедрить обязательные образовательные программы во всех школах страны, направленные на предотвращение домашнего насилия. Эти программы должны обучать основам здоровых отношений, уважению к личным границам, согласию и пониманию того, что любое насилие недопустимо. Образование — ключ к разрыву цикла насилия и построению безопасного общества для всех граждан Казахстана.
Проблема домашнего насилия в Казахстане
Домашнее насилие остаётся серьёзной социальной проблемой, затрагивая тысячи семей. По данным Союза кризисных центров Казахстана, оно происходит в каждой восьмой семье. Ежегодно поступает около 14 тысяч обращений от жертв, в основном женщин. Отчёт ООН за 2018 год показал, что 17% женщин в возрасте от 18 до 75 лет сталкивались с физическим или сексуальным насилием со стороны партнёра. Согласно исследованию 2024 года, опубликованному на платформе ResearchGate, в группе наибольшего риска находятся женщины с низким уровнем образования, безработные, матери двух и более детей, а также те, кто экономически зависит от супруга. Все эти данные свидетельствуют о необходимости срочных профилактических мер.
Почему школы играют ключевую роль
Школа — это пространство, где формируются мировоззрение и поведение молодёжи. Именно здесь можно заложить основы уважительного общения и здоровых взаимоотношений. Программы, обучающие детей навыкам распознавания насилия, установлению личных границ и взаимному согласию, могут предотвратить формирование агрессивных моделей поведения. Кроме того, такие занятия помогут тем, кто уже стал жертвой или свидетелем насилия, распознать проблему и обратиться за помощью. В долгосрочной перспективе это формирует культуру ненасилия в обществе.
Международный опыт
В ряде стран действуют образовательные инициативы, направленные на предупреждение насилия, и они показали высокую эффективность.
Например, в США реализуется программа для старшеклассников, которая учит подростков строить здоровые отношения и конструктивно разрешать конфликты. Это помогло сократить количество случаев насилия в подростковых парах.
В Канаде внедрена другая программа, сфокусированная на развитии эмоционального интеллекта и социальных навыков. В результате в школьной среде снизилось количество агрессивного поведения, а подростки стали осознаннее относиться к вопросам личной и половой безопасности.
Другие инициативы направлены на изменение отношения подростков к насилию и обучение мальчиков через наставничество. Такие подходы формируют осознанность, способствуют снижению уровня агрессии и поощряют уважительное поведение.
Общий вывод из международного опыта очевиден: устойчивый результат достигается при комплексном, длительном подходе, который охватывает не только учеников, но и их окружение. Эти подходы могут быть адаптированы к казахстанским реалиям.
Существующие инициативы в Казахстане
В Казахстане уже есть положительные примеры. Так, инициатива Bulbul разработала анимационный сериал Bubble Animation, который затрагивает темы личных границ, буллинга, согласия, домогательств и предотвращения насилия. Сериал предназначен для школьников разных возрастов и сопровождается обучающими сессиями. Проведено более 80 встреч в школах, университетах и на независимых площадках по всей стране. Также был создан Telegram-бот с обучающими сценариями.
Несмотря на успех, доступ к таким инициативам остаётся ограниченным: участие зависит от решения отдельных школ. Это приводит к неравенству в доступе к жизненно важным знаниям, которые должны быть доступны каждому ребёнку.
В апреле 2024 года также был принят закон о защите женщин и детей от насилия. Он восстановил уголовную ответственность за побои и лёгкий вред здоровью, усилил наказание за повторные случаи. Однако основной акцент в этом законе сделан на реагирование, а не на профилактику. Этого недостаточно. Образование должно стать опережающей мерой, а не последней линией защиты.
Возможные возражения и пути их преодоления
Финансовая сторона. Некоторые могут считать, что внедрение обязательных программ потребует слишком больших затрат. Однако профилактика всегда дешевле лечения. Снижение уровня насилия сократит расходы на здравоохранение, полицию, суды и социальные службы.
Культурная чувствительность. Есть опасения, что подобные темы могут противоречить традиционным ценностям. Но программы можно адаптировать под культурный контекст, не нарушая при этом главного посыла — насилие неприемлемо ни при каких условиях.
Дополнительная нагрузка на учителей. Без подготовки педагогам будет трудно реализовывать новые программы. Это решаемо через систему повышения квалификации и поддержку со стороны государства. Такие меры, наоборот, повысят профессиональный уровень преподавателей.
Мы призываем Правительство Республики Казахстан предпринять следующие шаги:
Разработать национальную программу по обучению здоровым отношениям и предотвращению насилия, включив её в обязательную школьную программу.
Обеспечить подготовку педагогов для реализации этой программы на практике.
Выделить финансирование на разработку, внедрение и мониторинг программ.
Адаптировать содержание с учётом национальных традиций, не отказываясь от основополагающих принципов ненасилия.
Ввести систему оценки эффективности таких программ, чтобы обеспечить их устойчивость и качество.
Инвестиции в образовательные меры по предотвращению домашнего насилия — это вложение в безопасное будущее. Обязательные школьные программы помогут молодому поколению научиться строить здоровые, уважительные отношения. Мы призываем каждого гражданина Казахстана поддержать эту инициативу и внести вклад в создание общества, свободного от насилия.