Я просто отвечу басней Крылова.
Свинья под Дубом вековым
Наелась желудей досыта, до отвала;
Наевшись, выспалась под ним;
Потом, глаза продравши, встала
И рылом подрывать у Дуба корни стала.
"Ведь это дереву вредит, -
Ей с Дубу Ворон говорит, -
Коль корни обнажишь, оно засохнуть может".
"Пусть сохнет, - говорит Свинья, -
Ничуть меня то не тревожит,
В нем проку мало вижу я;
Хоть век его не будь, ничуть не пожалею;
Лишь были б желуди: ведь я от них жирею".
"Неблагодарная! - примолвил Дуб ей тут, -
Когда бы вверх могла поднять ты рыло,
Тебе бы видно было,
Что эти желуди на мне растут".
Невежда так же в ослепленье
Бранит науку и ученье
И все ученые труды,
Не чувствуя, что он вкушает их плоды.
Свинья под Дубом вековым
Наелась желудей досыта, до отвала;
Наевшись, выспалась под ним;
Потом, глаза продравши, встала
И рылом подрывать у Дуба корни стала.
"Ведь это дереву вредит, -
Ей с Дубу Ворон говорит, -
Коль корни обнажишь, оно засохнуть может".
"Пусть сохнет, - говорит Свинья, -
Ничуть меня то не тревожит,
В нем проку мало вижу я;
Хоть век его не будь, ничуть не пожалею;
Лишь были б желуди: ведь я от них жирею".
"Неблагодарная! - примолвил Дуб ей тут, -
Когда бы вверх могла поднять ты рыло,
Тебе бы видно было,
Что эти желуди на мне растут".
Невежда так же в ослепленье
Бранит науку и ученье
И все ученые труды,
Не чувствуя, что он вкушает их плоды.
раскрыть ветку (18)
ещё комментарии
Почему же? Люди которых школа научила читать и писать, потом на каждом углу пишут плохое про школу. Ну чем не свинья из басни?
раскрыть ветку (16)
Меня научили читать и писать к тому моменту, как я пошел в школу.
А потом, школа школе рознь.
Ну и вообще, если в школе есть хорошее, это не отметает плохого и не говорит, что нельзя лучше.
А если распространить логику дальше, то:
"Неблагодарные рабы, мы их кормим, а они недовольны рабством!"
А в принципе можно и не продолжать.
ахахах читать и писать, за 11 сраных лет, как мало надо ума что бы сказать такое? У меня реально забомбило от этого высказывания, я даже объяснить не могу развернуто почему ты не прав, потому что это слишком элементарно, за 11 сраных лет нормального образования, человек сможет ракеты в космос запускать и ядерные подводные лодки проектировать, а он тут научился читать и писать и доволен
раскрыть ветку (4)
Ну почему же, еще у человека дополнительные уроки по ОБЖ, физре и правильный патриотичный учебник истории.
В принципе человек умеет читать и писать, он физически силен и обладает знаниями по гражданской обороне, а также патриот своей страны. Это прям идеальный гражданин, что еще надо?
В принципе человек умеет читать и писать, он физически силен и обладает знаниями по гражданской обороне, а также патриот своей страны. Это прям идеальный гражданин, что еще надо?
раскрыть ветку (3)
Патриотизм надо запретить прививать вообще, это промывка мозгов в этом возрасте, а государство наше сейчас не за что любить пока, я считаю сто страну надо любить осознано, но за такую какая она есть сейчас я не хочу воевать и тд
раскрыть ветку (2)
Если меня кто-нибудь стал бы учить как правильно любить маму или своих детей, я бы сразу послал его нахуй, да и любой бы пальцем у виска покрутил.
А желающих научить меня патриотизму прямо очередь выстраивается. Это действительно вдалбливают, по другому люди отказываются это воспринимать. Потому что патриотизм не имеет ничего общего с любовью к Родине, патриотизм это "последнее прибежище негодяя", которому нужно объяснить тебе почему ты должен жить в дерьме и терпеть это.
раскрыть ветку (1)
Потому что за 11 лет, сука, можно научить и привить какие-либо полезные навыки/привычки, а не просто "читать, блядь, и писать".
Некоторые кричат, что "школа развивает мышление". Стадное. А другого нам и не надо.
раскрыть ветку (9)
Стадное мышление прививает не только школа, но и общество в целом, начиная от родителей заканчивая одноклассниками. Родители воспитывают не высовываться, не перечить мнению старших, одноклассники что "кто не с нами, тот против нас". Те кто хочет учиться и развиваться они и так развиваются.
раскрыть ветку (7)
Тут надо смысл понять, ребенок часто не понимает зачем учиться и развиваться, меня например просто душили социальные проблемы и тд, мыслей об образовании не было вообще, просто не до него
раскрыть ветку (6)
Ну это уже пример родителей должен быть. Если родители бухают, то дети даже зачастую не понимают вообще зачем работать, не то что зачем учится.
раскрыть ветку (5)
раскрыть ветку (4)
Дело не в способностях быть психологом или способностях воспитания, а дело в личном примере. Невозможно навязывать ребенку какую либо модель поведения, если родители ребенка не придерживаются данной модели.
раскрыть ветку (3)
пример может тупо не пристать, у меня мама врач, папа инженер, однако я хотел создавать песни подобные сектору газа, не хотите быть психологом или способным воспитывать? тогда всё пойдет на самотеке, может повезет может нет
раскрыть ветку (2)
А почему вы хотели писать такие песни? Потому что считали их крутыми. А почему считали их крутыми? А потому что ваши сверстники считали это крутым. Если бы ваше окружение считало что круто проектировать ракеты, то вы бы к этому стремились. Воспитание сложный процесс в которое вовлечено все общество и школа только малая часть этого процесса. И никакой психолог не сможет переубедить что вот это не круто когда >50% окружающих считают это крутым
раскрыть ветку (1)
Стадное мышление прививает социум, который живет по определенным нормам и традициям и очень не любит всех, кто эти нормы, авторитеты и традиции ставит под сомнение. а школа это просто часть социума.
ещё комментарии