Жил да был такой философ, логик, социолог и писатель - Александр Зиновьев. Очень интересная и примечательная личность. Наш с вами современник, ушёл из жизни в 2006м, недавно совсем. Для интересующихся вельми рекомендую его книгу "Зияющие высоты".
Так вот... Он поправил и уточнил один из известных постулатов человечества: "Поступай с другими так, как бы ты хотел чтобы поступали с тобой". И я с ним полностью согласен, на все 333%. Жизнь неоднократно подтверждала и продолжает подтверждать правдивость поправки Зиновьева. Теперь для меня этот давний постулат звучит так:
"Поступай с другими так, как бы ты хотел чтобы поступали с тобой, НО никогда не жди, что с тобой в ответ поступят так же"
Спасибо, Александр Александрович, за поправку...........
Про самое распространённое когнитивное искажение, которое мешает развиваться и бесит окружающих. Рассказываем, как поймать себя на всезнайстве и как бороться с ним
Привет! На связи WEEEK – сервис по управлению проектами. Помимо айтишных тем, мы обожаем без занудства рассуждать о личной эффективности, планировании и том, как не превратить жизнь в бесконечный список задач со статусом «в процессе».
Эффект Даннинга — Крюгера — когнитивное искажение, при котором человек с поверхностными знаниями чувствует себя экспертом. У него нет ощущения, что что-то не так, опять же из-за неполноты знаний. А квалифицированные люди тем временем недооценивают свои силы и страдают от синдрома самозванца.
Этот феномен изучили психологи Дэвид Даннинг и Джастин Крюгер в 1999 году. Они пришли к выводу: те, кто сомневаются в своих умениях, демонстрируют эти самые умения лучше, чем те, кто очень уверен в своих силах. И наоборот.
Когда мы осваиваем новое дело или навык, мы проходим несколько стадий:
👉 Первая — это старт. Мы не знаем о новом ничего и признаём это. 👉 Вторая — иллюзия о всезнании, которая настигает после прочтения двух статей в интернете или просмотра ролика на ютубе. Что там изучать! Всё и так понятно! 👉 Третья и четвёртая — о нет! Ничего не понятно. Ошибки. Спад самоуверенности при погружении в тему. Оказывается, тот ролик — лишь капля в море. 👉 Пятая — постепенный подъём. Становится понятно, что скиллы нужно постоянно повышать. Накапливается опыт, а с ним возвращается чувство уверенности. 👉 Шестая — осознание глубины темы и сомнения в достаточности знаний. Ты изучил много источников, но достаточно ли этого? Непонятно. Надо продолжать.
Как распознать у себя
Самые частые проявления этого когнитивного искажения:
Вокруг все неправы
Это просто неспособность услышать другую сторону и крепкая вера, что ты владеешь истиной в последней инстанции.
Здоровое оценочное суждение:
✅ Мне кажется, я не всё знаю об этом, интересно
Эффект Даннинга — Крюгера:
❌ Ну и фигню же ты городишь
или:
❌ Да-да, я это знаю уже
Здоровое оценочное суждение:
✅ Я не уверен, что прививки полезны
Эффект Даннинга — Крюгега:
❌ Нас всех хотят чипировать!
Здорово иметь своё мнение — особенно если оно чем-то подкреплено. Но нет смысла всегда отбрыкиваться от чужого мнения. Даже противоположное, оно не умножает тебя и твои убеждения на ноль. Порой знания и мысли другого человека помогают раскрыть и дополнить твои.
Это не про меня
Студенты, которые участвовали в тесте Даннинга и Крюгера, отказывались признавать свою неправоту даже после получения фидбэка.
Опять же: не надо сразу убеждать себя, что ты ничего не знаешь и точно не прав, а вот человек напротив прав. В идеале противоположное мнение должно зародить зерно сомнения.
Критическое мышление — лучший друг в борьбе с заблуждением и поиске истины.
Я так и знал!
Это называется «эффект Хиндсайта» или «эффект знания задним числом» — когда человек воспринимает то, что уже случилось, как предсказуемое или очевидное, даже если ранее он не был в этом так уверен.
На самом деле в любом событии играет роль множество разных факторов — даже случайность, — и учесть их все невозможно.
Моего опыта достаточно, чтобы…
…припарковать свою машину во-о-от тут, ровно между этими двумя. А услышав характерный скрежет, чешешь затылок: «Как так? Я за рулём уже столько лет!»
Когда выполняешь одно и то же действие много раз, растёт уверенность, что уже всё знаешь. Тут-то и легко попасть в ловушку гиперсамоуверенности и излишней беспечности.
Другие не так хороши в чём-либо — а вот я!
Недооценивание способностей других людей — ещё одна ловушка эффекта Даннинга — Крюгера. Мысль, что ты знаешь всё, а другие — ничего, заставляет верить в свои экстраординарные способности при недостаточных фактических знаний.
Как дать бой когнитивному искажению
Мозгу приятнее верить в то, что поддерживает наши идеи, чем в то, что ставит их под сомнение. Осознавать, что чего-то не знаешь, неприятно — это словно ставит в уязвимую позицию.
«Я задаю людям много вопросов в политических опросах, где наиболее правдивым ответом должен быть: "Я не знаю". Этот ответ есть в опросниках, но его игнорируют. Как заставить людей говорить: "Я не знаю"? Я не знаю».
Девид Даннинг, американский социальный психолог
Общайся с другими
Мы хорошо видим брёвна в чужих глазах. А с собой быть беспристрастным тяжело, поэтому лучше обмениваться обратной связью с окружающими.
«Мы вредим себе, когда отказываемся принимать другие точки зрения и начинаем избегать контактов с людьми, чьё мнение отличается от нашего» Бонни Маркус, коуч Forbes
Интересуйся мнением других людей, обменивайтесь опытом. Знания и опыт других расширяют наш кругозор и помогают быть разносторонними, даже если мы в чём-то не согласны.
Дискутируй
Как известно, в споре рождается истина. Только это не повод поругаться с кем-то, а способ узнать что-то новое, услышать другое мнение и аргументы. Главное не перейти на личности в попытках узнать, чем же корги лучше мопсов, а ещё адекватно реагировать на критику.
Сомневайся
Чем больше информации вокруг нас, тем больше искажений и информационного шума. Тренируй критическое мышление — ставь под сомнение любую полученную информацию, сравнивай её со своим опытом и другими источниками.
Продолжай изучать
Читай книги, повышай квалификацию, смотри обучающие ролики. Чем больше опыта — тем больше вопросов, чем больше знаний — тем больше вопросов. Отвечая на них, ты прокачиваешь свой мозг и знания, преодолевая точку падения в кривой Даннинга — Крюгера.
☝🏻Вывод, в котором можно усомниться
А так ли правы Даннинг и Крюгер? Кажется, что кричащие о своей правоте дилетанты — слишком жизненно, чтобы быть неправдой. Но в незыблемости эффекта всё-таки усомнились — и правильно сделали.
Эффект Даннинга — Крюгера был разоблачён. Сделали это Эдвард Нухфер и его коллеги в двух статьях 2016 и 2017 годов. Суть разоблачения в том, что эффект основан на автокорреляции — когда переменная Х попадает в обе части уравнения, и получается не Х и Y, а Х и Х.
Получается, что эффект Даннинга — Крюгера — это статистический артефакт, то есть неверный логический вывод, полученный из-за предвзятости экспериментатора при сборе данных. И к психологии он отношения не имеет.
Как бы то ни было, это когнитивное искажение — повод задуматься о том, как много мы не знаем из того, что знаем. Полезно подвергать сомнению первое впечатление, не полагаться на информацию безоговорочно, почаще смотреть по сторонам, что-то читать и учить по теме.
В записи девятизначного числа используются три нуля, две единицы и по одному разу 3, 4, 6, 7. Двигаясь слева направо, вместо каждой цифры этого числа записали количество цифр, которые меньше неё и расположены справа от неё. В результате получилось число 530420100. Найдите исходное число.
Пот, металл и хромированные бицепсы заполнили тренажёрный зал. Пока остальные качали тело, Билли качал смелость. Его цель была проста - кулер с водой. Всего лишь один глоток.
Билли робко подходит к единственному кулеру, но путь ему преграждает Боря «Бетономешалка» - местный авторитет размером с два торговых автомата. Боря не отойдет, пока Билли не угадает, какую группу мышц он качает сегодня.
Билли знает, что сегодня Среда, и вчера он видел, как Боря тренировал Спину.
Боря рассказывает Билли свои нерушимые правила тренировок:
Цикл: Я тренируюсь ровно 4 дня подряд, затем беру 1 день отдыха, и цикл повторяется заново.
Группы мышц: В моем цикле 4 тренировки: Грудь, Спина, Ноги, Руки. (Порядок в цикле может меняться, но каждая группа прорабатывается ровно один раз за 4 дня).
1) Первая тренировка сразу после дня отдыха - это всегда Грудь. (Потому что грудные мышцы - это фасад мужчины).
2) Я никогда не качаю Ноги во Вторник или Четверг. (В эти дни в зале много девушек, и я должен качать только верх тела).
3) Я никогда не качаю Руки в последний день перед отдыхом. (Если забить руки, я не смогу открыть протеиновый шейкер в выходной).
Мне кажется, пост хорошо иллюстрирует прежде всего серьёзный упадок в образовании.
Каждый настоящий профессионал должен уметь (и чаще всего умеет) объяснить простым и понятным обывателю языком вопросы из своей предметной области.
Однако, у нас с одной стороны учить других идут далеко не лучшие специалисты в своей профессии ("кто не умеет -- учит других"), а с другой стороны складывается впечатление, будто они там ещё и боятся показаться слишком тупыми и словно соревнуются, кто напишет учебник мудрёнее и заумнее.
Как, например, можно в нормальном учебнике школьнику объяснить понятия "лиофильный" и "лиофобный"? Ну, например, путём метода индукции, от частного к общему. Следующим образом.
Возьмём понятие "гидрофильный" и "гидрофобный".
Гидрофильный -- "любящий воду". Так называют вещества и материалы, молекулы которых притягиваются к молекулам воды. На практике такие материалы легко смачиваются: например, деревяшка или пластмассовая ложка. Если взять соломинку из гидрофильного материала и опустить в воду, а потом приподнять, мы увидим, что внутри этой соломинки уровень воды выше, чем в стакане. Потому что молекулы воды приклеились к стенке соломинки, поднялись вместе с ней и утянули за собой силами поверхностного натяжения ещё немного воды, пока эта сила не уравновесилась весом поднятой воды.
Гидрофобный -- "боящийся воды". Так называют вещества и материалы, молекулы которых отталкиваются от молекул воды. Такие материалы, наоборот, не смачиваются. Например, фторопласт. Его можно погрузить в воду, достать, встряхнуть, сдуть оставшиеся капельки, и он будет сухим. Его не надо вытирать как деревяшку. Из гидрофобных материалов делают хорошие накидки от дождя. Если сделать из гидрофобного материала соломинку и опустить в стакан с водой, уровень воды внутри соломинки будет ниже, чем в стакане. Потому что соломинка будет отталкивать воду вниз, а оттолкнутые молекулы воды опять же за собой вниз утянут ещё немного окружающей воды при помощи поверхностного натяжения. По этому принципу работают, между прочим, различные дышащие мембранные ткани.
Гидрофильные материалы, если растворяются, то растворяются легко и хорошо. Гидрофобные материалы как правило нерастворимы. Они могут быть жидкими, но в таком случае не смешиваются с водой, а превращаются в суспензию или собираются в капли как масло на поверхности супа.
Рассмотрим два других понятия: олеофильность и олеофобность. Это -- то же самое, что гидрофильность и гидрофобность для воды, только для масла.
Если же речь идёт не о воде или масле, а о любой произвольной жидкости (какой-нибудь толуол, другой растворитель), то существуют два более общих понятия: лиофильность и лиофобность. Это то же самое, что олео- или гидро-, только без конкретизации какой-то жидкости или её типа. Гидрофильность или олеофильность -- всего лишь частный случай лиофильности для воды или масла. Одно и то же вещество может быть лиофильным с одними жидкостями и лиофобным с другими -- например, гидрофобным, но олеофильным. Например, парафин: он гидрофобный, но лиофильный по отношению к ацетону. Водой не смачивается, а в ацетоне даже растворяется.
Итого в нормальном учебнике, который "даже не высшее образование" должно быть минимум заумных слов и как можно больше примеров из повседневной жизни. Такими были советские учебники. А авторов учебников современных часто хочется ссаными тряпками выкинуть из профессии, да, боюсь не на нашем веку.
В продолжение поста и в ответ на вопросы формата: «И что делать?», «Как сложное сделать простым?» — не знаю. Реально. Знаю только одно: когда что-то не получается или выглядит как адский трэш — нужно упираться и делать ставку на дисциплину.
Обычно так и происходит: первый раз — жесть, второй — терпимо, третий — «чего вы паритесь то? Тут дел на пять минут…».
Бросать и искать другие дорожки есть смысл только тогда, когда ты точно понимаешь, что путь тупиковый. Если сомнений нет — придётся упираться, даже если очень хочется лечь и притвориться, что тебя здесь нет.
Однако, есть один момент, на который стоит смотреть внимательно — «базовые условия».
Я использовал этот термин в отношении оборудования: если привести линии к базовому состоянию — отмыть, почистить, смазать, заменить убитые детали, вернуть параметры, разобраться с эксплуатацией и закрепить всё стандартами — то результаты растут без всяких космических инноваций.
Так вот, тот же принцип работает и с людьми.
Если ты сам не в базовом состоянии — за сложные задачи лучше не браться. С высокой вероятностью «не вывезешь», и проблема станет ещё сложнее.
Иногда сначала нужно привести в порядок физиологию и голову: отдохнуть, выспаться, разгрузить нервную систему, сходить к психологу (если надо), а уже потом идти разбирать сложное — чтобы оно стало простым.
А пока можно чуть поплыть по течению)))))
Но я не тот гуру из поста. Я не могу раздавать советы про жизнь. Если честно, я в ней сам пока разбираюсь на уровне плинтуса.
Производство — это другое. Здесь я могу что-то порекомендовать и отвечать за слова. А вот про «как жить» — извините, нет.
Я могу только рассказать, что помогает мне. Но не факт, что у вас сработает эта история с «базовыми условиями». Вполне возможно, что у вас другой механизм, и это нормально.
Родился мальчик которого возненавидел весь мир. Окружающие смотрят на него с презрением, кто то только ему криво улыбается, но а какой то тип бьёт ногой в колена до появления первой крови. В школе учителя намеренно снижают оценки и не желают слышать причину не сдавшего урока. Самое ужасное происходит дома. Родители на него орут, пинают по всему телу, называют бездарем и Без Имени. Мальчика настолько невзлюбили что не дали ему имени. А как же суд и права человека? Возможно, кто нибудь пытался помочь, в прочем включая в школе или на улице, но масса их преградила и помешало осуществить план. Так длилось десять лет с момента его рождения. Сначала младенца не кормили, затем не поили, с года уже начинали на него кричать, в шесть лет называли бездарным, а в десять лет били, ругали, именировали идиотом ни смотря его единственную оценку "5". Родители не могли понять каким образом он сумел её получить а позже оказалось что та была учительница заместительница учителя. После долгих издевательств со стороны родителей достиг пик мук и все его эмоции взорвались, если так можно образно сказать. Потому что мама заявила о его существование как о бессмысленном и о необходимости умереть. "-Лучше бы ты вообще не родился!" оказались её последние слова после которых она легла спать вместе со своим мужем. Ночью мальчик тихонько спустился с кровати, дошагал до кухни, достал нож и зашёл в комнату родителей, снял шторы с окон и начал ими душить своих никчемных предков, по крайней мере такими они ему казались на тот момент, жалкими людьми недостойными жить, в общем как все люди вокруг. Потом он вонзил нож в сердце матери, достал его, вымыл, выкинул в мусор, выдернул с себя волосы, разбросил всё на кухне и вышел из дома. Он хотел взять с собой мусор чтобы выкинуть в мусорный бак, но решил что много камер. Поэтому он надел не себя пальто и вышел из квартиры. Этот случай исследовали много лет спустя но убийцу так и не нашли. Следователи решили что мальчик умер вместе со своей семьёй, поскольку обнаружили на ковре волосы и кровь и какую то разорванную одежду. А на самом деле дело ли рук или мальчика? Уже сам мальчик не помнит. В любом случае по их мнению труп маньяк забрал. Что указало? Какой то медальон с фотографией маленькой девочки. Никто так и не узнал правды, мать того мальчика хотела дочку, а на фотографии была она в детстве. Таким образом из за найденных улик решено - труп унесли, родителей убили в спальных. Только одно не поняли, почему же в мусоре много ножей, ложек и вилок, обуви, одежды словно какой то бардак. Скорее всего личный образ жизни странной семейки и здесь они оказались правы, но не во всём : мама когда ругалась на мальчика любила всё разбрасывать. Поэтому полицейский не решил проверить все ножи включая того самого. Если бы он его проверил, может быть нашёл опечатки. Но в любом случае уже поздно, мальчик ушёл из города и пропал на десятки лет. Никто о нём не помнил. Однако, после этого таинственного случая начали пропадать люди а когда их находили узрили лишь трупы. Маньяка прозвали Убийцей Без Имени. О его убийствах знает любой житель, от богатого до самого бедного человека в городе а о его методах никто не разузнал. Этот человек превосходный лишитель жизней, эксперт, гений которому нет равных. Однако народ не знал истину, таким он не родился а стал, вырос из неумелого в великолепного исполнителя благодаря силы воли и труды. Сейчас есть мнение будто с таким уровнем развития можно только родится и если бы он признался в том что эволюционировал в такого ему бы не поверили. Но в любом случае убили бы из за убийств. А может быть и до убийств, кто знает, ведь с самого рождения за просто так без какой то причины его возненавидел весь мир, или почти все части мира. Далеко от города, в лесу стоит хижина, а вокруг неё ходит молодой человек возраста студента. Ходит, думая, за что с ним так поступают, а в любом случае не важно, ведь те люди твари по хуже него, у него хотя бы есть причина убивать, долго он терпел и больше не станет терпеть. Внезапно он услышал мяуканье, подошёл поближе к звуку и увидел кота. Кот коварным взглядом прицепился к нему и дал намёк будто его понимает и его жизнь. "А кот не дурак, назову его бандитом" Взял его на руки, -Бандит! Началась долгая дружба ценной вечности. Вечность, верно, настоящая дружба, его первый и единственный друг. А котёнок рос действительно умным, наблюдательным и умелым охотников мышей и даже иногда находил какие то сокровища - кольца, ожерелья и много другого. Бандит или детектив, какое имя лучше ему подходит. Убийца Без Имени и Бандит стали неразлучимы, ели вместе и спали, обсуждали свои великие планы на жизнь и понимали друг друга, кот улавливал и вникал в человеческую речь и наоборот каждое мяуканье кота казалось ему знакомым.
Кот Бандит слушал Убийцу Без Имени одобряя или отклоняя его планы будто понимал всю стратегию и тактику убийств. Умел находить нужные детали и соединять них, на основе них строить теории и практиковать их. Одно из предположенных убийств юноши заключалась в том чтобы отравить людей таким образом чтобы никто не заподозрил. Сначала выключить камеры и войти в магазин, затем надеть на всякий случай перчатки, чтобы скрыть свои опечатки (эти же печатки он намерен либо сжечь либо выкинуть куда нибудь глубоко в лес, хотя лучше первое, ведь при втором опечатки пальцев каждого человека начнут проверять, а поэтому важно остаться незамеченным. Неприятное оказалось бы дело постучи и войди кто нибудь к нему в хижину). Этими руками одетые в перчатку обсыпать яд на руку и погладить несколько лимонов, проверяя их качество. Хотя если камера не отключена можно было бы насыпать яд до того как войти в магазин. И в обще осторожно с ядом... Но рисковать надо, к тому же этот яд убивает только если попал в желудок. Можно конечно же налить на рынке водичку(яд) в фрукты, но вдруг кто нибудь заметит из толпы. А чтобы убийство не было массовым следует отравить немного фруктов, продать их и посмотреть что будет. Однако эту идею он не довёл до конца. Были убийства, но немного другого вида, во время карнавала, он продавал напитки и таким образом выбирал случайных жертв, это пожилых, немного женщин, мужчин. Высыпал вместо соли и сахара тот яд виде порошка. Один пожилой мужчина умер несколько раз после выпивки лимонада, женщина через несколько часов у себя дома, а мужчина уже не помнилось когда. Насчёт мужчины расследователи решили что просто остановилось сердце так как он был стар. А о женщине, да, нашли следы отравы, но никто не заподозрил того мужчину продавца. Выглядил он не очень красиво и кого то напоминал, но кого они не помнили... Помнили лишь его мерзкий тембр и взгляд, и всё. Убийца Без Имени не решил воплощать идею мирового даже неизвестного геноцида поскольку не желал смерти детям, поскольку видел в них ум, талант и некую неиспорченность которой уже нет у взрослых. А вот с четырнадцати лет можно убить если тот достоин смерти. Пару убийств совершил он из куста. Двое человек проходили, он выстрелил и убежал. Потихоньку, со временем люди объявили о монстре или злой сущности прозвав её Убийцей Без Имени. Какой то человек предложил эту идею. Сначала ему не поверили из за возраста семи лет, но позже согласились, в городе происходит нечто странное, слишком много случайностей, и похвалили ребёнка за проницательность. В какой то степени маньяк обрадовался, ему нашёлся равный, он смог найти того мальчика и прщадил, его заинтересовала кем он вырастит. Мальчик в отличие от многих людей добр, помогает животным, в особенности котам и попугаям. Вспоминая свои преступления Убийца Без Имени сидел в кресло, на его плече сидел кот и вместе с ним читал журнал. Люди слишком много преувеличивают называя его дьявол. Сумасшедшие, что ли, решил он. Не такой уж он в отличие от них злой, не убивает же всех подряд, хотя должен, ведь тот ребёночек увидя его лицо, ни смотря на ум засмеял бы его. Ему от этих мыслей стало тошно и он перестал читать. Взглянул в окно и увидел ангела. Точнее, красивую девочку похожую на ангела, которая собирала цветы в корзину. Рыжие волосы, синие глаза с фиолетовым и зелёным оттенком и рост в два раза ниже его собственного. Подошёл поближе к окну и задумался о её красоте. Добра ли она, умна ли она также как красива? Её жесты, манера собирать цветы отображают её заботу о мире а во взгляде кажется весь её мир. Ему необходимо завладеть ей, сейчас и немедленно, но при этом не навредив. - Бандит! Отвлеки её. Кот послушно сполз с плеча, выбежал из хижины и встал перед девочкой. - Вы чей то? Спросила она, взглянув на хижину. Немного наклонилась чтобы взять и погладить кота кто то резко схватил её и потащил внутрь. Она даже не сопротивлялась, но почему. Окажись внутри, усадил её на стул и привязал ревевками, а дверь запер. Посмотрел на её немного испуганный вид. С виду ей пятнадцать лет,на лице ни одного макияжа ни красивой одежды. А это хорошо, даже очень. Слегка удивился ведь впервые раз в жизни во взгляде не отображалось призрения.
Каждому должно воздаваться по его вере и логике. Раз у мужчин такая логика, то нехрен их кормить. Ну а чо, сегодня он голодный, накормишь-а завтра он опять голодный. Так смысл сегодня кормить если можно не кормить и завтрашний результат не изменится? Мне нравится, давайте все жить по мужской логике!
