Настоящие. Сегодня. А точнее? Сейчас. И оно заканчивается. И заканчивается внезапно.
БОн эксперемент. Включить режим: игра, театр, тренировка. Красная зона Хокинса сразу идет на х _I.
Фокус Миссия Пох _I. Мера баунтиБОН.
Осознанность = счастье = Истина = сейчас=айкидо.
Сейчас по факту, есть действие в реале или нет?
1. Заншин=БОН ( готовность драться и победить, волевой отпор, смотрим по горизонту и контроль вокруг. )- а) сейчас?
б) могу? Стоит? Просеваем через сито рефлексии и добродетели.
Есть движение по факту сейчас? В данный момент?
Мера=цена= стоимость=образ=внимание=впечатление=мера=способность= могу=подготовка=планирование=умения и навыки==фокус=часы=24 часы.
Сделает меня счастливым?
Могу ли это сделать сейчас?
Усилие + добродетель (Стоики).
2. Мусин (Есть ли нет в реале, т.е сейчас ,то это вымышленное мыленное представление вредное и лживое, деградирующие , которое сразу идет на х_ й., безмыслие, аптия (стоиков, нейтраль, безразличие) ). Принцип мусин - это принцип айкидо, действуем, только когда идет атака на нас в реале. Если этого в реале, по факту, в данный момент нет. То этого нет. Проверка только сразу здесь и сейчас. Что не в настоящим 24 часа (16 часов+8 сон) и не сейчас, то ложь.
б) рефлексия
в) добродетель.
Опа-на (гавайская мантра из 4 строк. Коротко: прости меня, я благодарю тебя, я люблю тебя не менее 5 минут в день, желательно вслух), айкидо, положительное прогнозирование будущего( добрая, волшебная сказка со счастливым концом ).
Аффирмация, визуализация, медитация.
Мечтай, фантазируй, играй.
(Заншин (тело, сознательное, в реале, сейчас, по факту, в данный момент ) + Мусин (голова, бессознательное, интуиция) )= Дух (я есть) Заншин+Мусин+Дух = все вместе: душа (сверх Я). = икиггай=тета=эквилибриум=финист ясный скол=хризма=кадуция Гермеса=буква Ж=буквица Живите.= сейчас+могу+надо+хочу= привычка,навык.=з-н Паретто.=з-н Нормальности=числа Фаббиначи=з-н Монти-Холла=Иня и Янь=дзен=бусидо=канбан=кайдзен. и.тд; и.т.п = все символы, знаки, геральдика, флаги+мифы+легенды.
Зачем нужны платья, когда есть галстук и костюм? Конечно нужны, но согласитесь , что женщина в галстуке выглядит более стильно и одновременно чувственно, чем с платком, бантом или розовыми рюшами. Да просят меня девочки в розовом, хотя я и сама такой когда-то была.
Посмотрите больше идей на темы фотосессия,весенние фотографии,фотосъемка
Посмотрите больше идей на темы фотосессия,весенние фотографии,фотосъемка
Посмотрите больше идей на темы фотосессия,весенние фотографии,фотосъемка
Посмотрите больше идей на темы фотосессия,весенние фотографии,фотосъемка
Посмотрите больше идей на темы фотосессия,весенние фотографии,фотосъемка
Посмотрите больше идей на темы фотосессия,весенние фотографии,фотосъемка
Пост утратил актуальность, всем спасибо за участие!
Здравствуйте! Приглашаю мужчин и женщин в возрасте от 40 до 59 лет принять участие в психологическом исследовании – https://forms.gle/4ocRPYhDK6g5tzHFA, которое проводится в рамках научно-исследовательской работы на базе РГПУ им. А. И. Герцена.
Интернет-исследование посвящено изучению отношений взрослого человека к различным сферам жизнедеятельности: своим здоровью, семье, труду, досугу.
Участие в данном исследовании добровольное, Вы можете отказаться от прохождения опроса на любом этапе. Также участие не предполагает денежного вознаграждения, результаты исследования помогут в разработке программы психологической помощи людям зрелого возраста.
Время, необходимое для заполнения опроса, составляет около 30–40 минут. Исследование состоит из анкеты и 5 психологических тестов.
По результатам прохождения тестов Вы можете получить обратную связь, отправив письмо на почту pechatnovadana@gmail.com с указанием Вашего никнейма.
Вы очень поможете мне собрать выборку для защиты ВКР ❤️
Начнём с простого эксперимента. Представьте, что вы сели за руль транспортного средства (автомобиля, велосипеда, не важно), чтобы доехать из пункта А в пункт Б. Какова в это время ваша основная задача?
Подумайте несколько секунд, не читайте дальше...
"I want to ride my bicycle, I want to ride it where I like...."
Готово?
Ответы могут быть разные, в том числе правильные. Но большинство людей скажет: "Как какая? Попасть в пункт Б, разумеется!" И это будет ошибка.
"Попасть в пункт Б" – не задача, а цель. А вдруг в пути что-нибудь произойдёт? Улетите в кювет, столкнётесь с другим автомобилем, упадёте с велосипеда и расквасите нос так, что "пункт Б" вам станет не мил?
Произойти это может, если не будет выполнена основная задача.
А основная задача вытекает из условия: "Представьте, что вы сели за руль транспортного средства". Догадались?
Эта задача – выполнять управление транспортным средством.
Ска́жете "софистика, бесполезное умствование"? Не скажи́те. Очень часто мы, путая задачи и цели (а ведь ещё есть средства!), совершенно неправильно понимаем многие очень важные вещи. Вот взять ту же политику... (На этом месте заканчивается заготовка статьи для детского журнала и начинается одна из тех статей, которые "всех раздражают".)
Допустим, мы власть и знаем, что нужно сделать в стране, "чтобы всё было хорошо". У нас есть цель и есть средства достижения этой цели (средства управления), что нам нужно ещё?
Правильно, способность управлять – то есть пользоваться этими самыми средствами. И вот тут могут начаться (и обязательно начнутся) сложности.
Помните, как в начале статьи мы с вами чуть было не забыли, что для того, чтобы достигнуть цели, мало "получить власть", наше "средство" само по себе куда надо не перенесётся! А вообразите на минуточку, что выглядит это "средство" так:
Садитесь-садитесь, не стесняйтесь. Поехали!
Что вы скажете? Если вы не пилот гражданской авиации, вы скажете: "Гм!.. Мне бы что-нибудь попроще"...
Запомним это слово – "попроще" – оно нам ещё не раз пригодится.
Почему-то большинство людей уверено, что любой человек, добившийся власти, по определению "пилот гражданской авиации". Ну, в идеале было бы неплохо, но в жизни это не так. В жизни ему тоже начинает хотеться "чего-нибудь попроще".
Срабатывает неумолимый "Закон Эшби" (или, точнее, "Винера–Шеннона–Эшби") – "система должна иметь бо́льшее разнообразие, чем разнообразие управляемых систем". Что это значит?
Вот у нас есть для достижения цели: велосипед, автомобиль типа "спорткар" и реактивный самолёт, что мы выберем?
Быстрее всего – на самолёте, но мы не умеем им управлять. У нас для этого не хватает "разнообразия". Разнообразия умений. Тогда берём спорткар? Поехали! А дорога ухабистая, просёлок – на полпути подвеска "полетела", автомобиль дальше не едет. Надо было это предусмотреть и выбрать самое медленно средство передвижения – велосипед, но у нас опять не хватило "разнообразия"! Только уже другого – разнообразия вариантов в анализе ситуации.
Это, разумеется, пример очень простой, а вообразите, какие сложные задачи приходится решать власти! И каким "разнообразным разнообразием" нужно для этого обладать... Обладает ли она им?
Мы надеемся, что да, и у многих эта надежда так сильна, что превращается в убеждение. А если что-то "происходит не так", то это мешают враги. Или объективные обстоятельства. Такова модель массового общественного сознания: "Власть хочет, власть знает как, но ей мешают враги или объективные обстоятельства".
Что ж, нередко так и есть. Но я предложил бы – не альтернативу – а ещё один вариант модели – для разнообразия:
Управление оказалось настолько сложным, что власть целиком сосредоточилась на задачах управления, и это превратилось в её цель.
Вспомните, как мы ездили, когда были учениками автошкол. Вцепившись в руль и вытаращив глаза. Нашей целью тогда было отнюдь не доехать куда-то! А не заглохнуть и ни во что не врезаться бы...
Забыли сказать: под "властью" мы подразумеваем не одних лишь глав государств. Ими это понятие не исчерпывается. Есть ещё так называемая "эгида ООН", например. И множество других, менее афишируемых, наднациональных органов согласования и управления. Они вроде автопилота, управляющего самолётом, в кабине которого сидят "органы национальные" – главы государств и правительств. Кто-то пытается перевести самолёт в режим ручного управления, кто-то нет, а кто-то делает вид. Под "властью" мы имеем в виду их всех, и сам "автопилот" тоже.
Так вот, власть, конечно, не ученик автошколы, но те самые "объективные обстоятельства" и многочисленные "враги", которые мешают, делают задачу управления очень сложной, и ситуация когда целью власти становится сохранение власти (то есть – управления) вполне банальна.
И вот тут мы дошли до самого интересного – а что делает власть в таких случаях? К какому наиболее общему, "системному" решению она прибегает?
Вспоминаем "Закон Эшби": "система должна иметь бо́льшее разнообразие, чем разнообразие управляемых систем". Грубо говоря, управляющая система должна быть сложнее управляемой. Вот – главное условие сохранения контроля над управлением, условие сохранения власти.
И власть начинает... правильно – упрощать управляемую систему.
Собственно, вся так называемая глобализация – это и была попытка упрощения "управляемой системы" – через подчинение разных (многообразных) национальных финансовых, экономических и административных систем общим, единым для всех правилам. Через отрицание национальных (многообразных) культур и замену их одной общей – массовой культурой. И так далее.
Когда политические и финансово-экономические средства глобализации "забуксовали" вследствие начавшегося в нулевые годы глобального экономического системного кризиса, было найдено новое решение – "цифровая трансформация" (в просторечии – "цифровизация"). Для чего проводится цифровизация? Правильно, чтобы было удобнее! Чтобы было проще. И не только обывателю...
Вроде бы власть действует логично, а значит, правильно. Но есть два "беспокоящих момента".
Момент первый. Представим себе "неуправляемый класс" в школе. Дети не слушают учителя, плохо учатся. Учитель решает "упростить управляемую систему". Что он делает? Как правило, изгоняет из класса тех, кто балуется и мешает другим. Раз изгнал, два изгнал, потом их исключили из школы. Система упростилась. Проблема решена? На первый взгляд, да.
Но ведь они, эти неуправляемые дети, никуда не делись. Они слоняются по улицам, хулиганят, подожгли урну, потом взломали киоск, потом ограбили прохожего... Понимаете? Так правильно ли поступил учитель, "упростив управляемую систему"?
И второй момент. Вспомним потешный (предназначенный для нашего развлечения) фильм "Терминатор" со всеми его не поддающимися счёту продолжениями. Почему компьютерная система управления вооружениями "Скайнет" начала войну с человечеством? "Взбесилась"? Отнюдь нет.
Она тоже действовала логично, а значит, правильно. Управляет тот, кто сложнее, чьё разнообразие позволяет просчитывать большее количество вариантов. В решении отдельных задач (допустим, в игре шахматы) компьютер может быть принципиально сложнее и разнообразнее человека (жизнь это доказала). В фильме компьютерная система стала сложнее человека, а значит, управление должно было перейти к ней. Но человек этому мешал. Он угрожал эффективности системы, и она начала его устранять.
И не важно, кто кого создал. Стив Джоббс создал Apple, но корпорация Apple уволила его, когда он начал ей мешать.
Когда ты приходишь к успеху...
...и когда успех приходит за тобой
Возникают вопросы (и можно кричать "Караул, конспирология!", вопросы от этого никуда не деутся) – если для управляющей системы проблемой является управляемая, то что или кто является "проблемой" для власти?
И что будет делать власть с "излишками" и "отходами", которые возникают в процессе упрощения управляемой системы?
Готовых ответов на эти вопросы (таких ответов, за которые мы могли бы поручиться головой) у нас нет. Хочется надеяться, что их нет и у самой власти.
* * * Это сейчас была _НЕ_ статья из журнала "Лучик".
К детям мы до такой степени доверчиво не относимся. Нельзя целиком доверяться тому, кто целиком доверился тебе, – этим ты обкрадываешь доверившегося. Вы будете, как одеяло, тянуть доверие каждый на себя. Кто-то должен дать другому возможность комфортно укрыться, а сам – сознательно и ответственно мёрзнуть.
Но мы ведь с вами не дети? Предлагаем помёрзнуть вместе!
Определение понятия "фейк": что это и как это возникает?
Фейк – это ложная информация, которая может быть распространена в любых формах. Она может быть создана с целью обмануть, ввести в заблуждение или вызвать панику у людей. Фейковые новости могут возникать как случайно, так и специально.
Часто фейки создаются для получения выгоды. К примеру, некоторые журналисты могут написать сенсационную статью о том, что изобрели новое лекарство от рака. Это может привлечь большое количество читателей и рекламодателей. Однако на самом деле это может быть обман.
Также фейки могут создаваться для повышения политической репутации или дискредитации конкурентов. Например, политик может распространить ложные слухи о своих соперниках или использовать поддельные документы для достижения своих целей.
Как правило, фейк распространяется через социальные сети и другие онлайн-платформы. Иногда его можно увидеть на сайтах новостных изданий или блогов.
Как определить фейк? К сожалению, не всегда это легко сделать. Но есть несколько признаков, которые могут помочь:
Проверьте источник информации. Если это новость из незнакомого сайта или социальной сети, возможно, это фейк.
Проверьте дату публикации. Фейки часто создаются заранее и публикуются после какого-то события для того чтобы получить большую аудиторию.
Обратите внимание на стиль написания текста. Фейки обычно написаны без должного профессионального подхода к тексту.
Попробуйте проверить информацию на других сайтах. Если нигде кроме одного источника нет информации об этом событии, скорее всего это фейк.
Как относиться к фейку? В первую очередь, не стоит паниковать или распространять ложную информацию дальше. Необходимо сохранять хладнокровие и проверять информацию, прежде чем поверить ей.
Если вы столкнулись с фейком, важно сообщить об этом другим людям. Различные организации занимаются борьбой с фейками и работают над улучшением качества информации в интернете.
Чтобы защититься от фейков, нужно быть внимательными при чтении новостей в социальных сетях и на других онлайн-платформах. Проверяйте источники информации и не верьте всему написанному без должной проверки.
Какие цели преследуют те, кто создает фейки?
Одной из самых распространенных целей является манипуляция общественным мнением. Как правило, такие фейки направлены на формирование определенного настроя в обществе и поддержку интересов группы лиц. Например, организации или политической партии.
Еще одной целью может быть дискредитация оппонента. В этом случае фейк может использоваться для компрометации личности или организации.
Также существует группа людей, которые создают фейки ради прибыли. Например, кликбэйт-сайты используют заголовки-фантастику для привлечения аудитории и получения рекламных доходов.
Методы создания фейков разнообразны: это может быть изменение смысла текста или изображений, выдумывание событий и фактов из ниоткуда и т.д. Но независимо от метода, их цель - дезинформация и манипуляция.
Если вы получаете новость из неизвестного или подозрительного источника, лучше проверить ее в других надежных медиа-ресурсах. Также полезно обращать внимание на тональность текста - если она ярко выражена в одну сторону, это может быть признаком манипуляции.
Фейковые страницы в соц. сетях
Социальные сети стали неотъемлемой частью нашей жизни. Они дают нам возможность общаться с друзьями и знакомыми, делиться своими мыслями и впечатлениями, а также получать информацию о происходящих событиях со всего мира. Однако, в последнее время все чаще сталкиваются с фейковыми страницами.
Фейковые страницы – это страницы в социальных сетях, которые создаются не для того, чтобы поделиться своими мыслями и впечатлениями, а для того, чтобы распространять ложную информацию или проводить мошеннические операции. Создатели фейковых страниц могут быть различны: от обычных пользователей социальных сетей до специализированных групп и организованных преступных группировок.
Цель создания фейковых страниц может быть разной. Некоторые люди создают их для того, чтобы развлечься или поиграть на чувствах других пользователей. Другие используют фейки для распространения ложной информации или проведения мошеннических операций. К примеру, злоумышленники могут создавать фейковые страницы банков, чтобы получить доступ к личным данным пользователей и совершать финансовые мошенничества.
Распознать фейковую страницу не всегда просто. Однако, есть несколько признаков, на которые следует обратить внимание. В первую очередь, стоит обратить внимание на количество друзей у автора страницы. Если у него большое количество друзей, но нет активности на странице (комментариев, лайков), это может быть признаком того, что страница является фейком. Также следует обратить внимание на качество контента: если он содержит грамматические ошибки или несоответствия по тематике, это также может указывать на то, что страница является фейком.
Относиться к фейкам нужно с осторожностью. Никогда не стоит делиться своими личными данными или информацией о своих финансовых операциях с людьми из интернета без достаточной проверки и убеждения в их подлинности. Кроме того, следует помнить о том, что распространение ложной информации может иметь серьезные последствия.
Для защиты от фейковых страниц в социальных сетях можно использовать несколько методов. Во-первых, стоит обратить внимание на настройки приватности своего профиля и установить ограничения на доступ к нему. Также можно использовать специализированные инструменты для защиты своих данных и контента от кражи или несанкционированного доступа.
Таким образом, фейковые страницы в социальных сетях – это серьезная проблема, которая может иметь негативные последствия для пользователей интернета.
Идея о разумном эгоизме зародилась еще в Античное время у Аристотеля, но он ей уделял лишь периферийное значение, как одной из составляющих дружбы. В эпоху Возрождения - время интереса к Античности - разумный эгоизм упоминается у Л. Валлы в виде требования «научиться радоваться пользе других людей». В новое время эта теория получает разработку у Смита, Спинозы, Гельвеция и Фейербаха, но наиболее полная и материалистическая концепция встречается именно у Чернышевского.
Николай Гаврилович Чернышевский - русский революционер-демократ и философ-материалист 19 века. В основе его философских воззрений лежат учения французских материалистов 18 века, а также идеи Гегеля, Фейербаха и Конта, которые наряду с Герценом и Белинским в значительной мере определили его мировоззрение. В вопросах философии Чернышевский последовательно отстаивал материализм, критиковал агностицизм и субъективный идеализм и вплотную подошел к диамату.
В своих размышлениях он пришел к выводу, что в основе всех человеческих поступков лежит стремление к личной пользе, благу. Если муж и жена жили между собой хорошо, – рассуждает Чернышевский, – жена искренне и глубоко печалится о смерти мужа, но как она выражает свою печаль? «На кого ты МЕНЯ покинул? Что Я буду без тебя делать? Без тебя МНЕ тошно жить на свете!». То есть, расстройство не от смерти человека, а от потери объекта привязанности, источника ласки, любви и, в зависимости от случая, материального обеспечения. Даже если человек жертвует жизнь ради кого-то – это тоже проявление эгоизма, считает Чернышевский, так как таким образом человек либо хочет искупить свою предыдущую вину, либо предотвратить последующую жизнь с угрызениями совести из-за того, что не спас человека, либо чтобы остаться в истории и т.д. Конечно, это не прекращает быть подвигом, на который не каждый решится, но все же здесь усматривается эгоистичное чувство, которое удовлетворяется с помощью подвига, беря верх над влечениями менее сильными (например, влечением к жизни).
На этом основании Чернышевский построил концепцию «разумного эгоизма». Приставка «разумный», по-видимому, обусловлена негативным смысловым оттенком слова «эгоизм» в обществе. Если под эгоистом обычно подразумевают человека, который думает только о себе и совершенно пренебрегает интересами других людей, то под разумным эгоистом понимается человек, который осознает невыгодность пренебрежения, так как он живет в обществе и зависит от него, от других людей. Таким образом, не смотря на то, что хоть разумный эгоист и ставит собственные интересы над интересами других людей, его интересы не расходятся с общественными, не противоречат им; он трудится на благо общества, чтобы оно в ответ на заботу тоже приносило ему пользу и благо. Другими словами: разумный эгоизм - это умение жить собственными интересами, не противореча интересам других. Кроме того, поведение такого человека должен определять исключительно его разум, а не какие-либо готовые ответы в виде религии, идеологии и т.д., что приводит к полному господству разума над объективными закономерностями, над силами природы, в том числе и природы человеческой.
Для своего времени концепция разумного эгоизма, как и вообще вся философия Чернышевского, была главным образом направлена против идеализма, религии и богословской морали. Николай Гаврилович считал, что его теория возвеличивает человека, тех, кто понимает свое единство с обществом, любит людей, борется со злом и получает подлинное счастье только тогда, когда приносит пользу другим. Также он рассматривал разумный эгоизм как моральную теорию будущих "новых людей", и поднимал эту проблему в своём романе «Что делать?».
В романе новые люди создают "новую" атмосферу: они видят свою "выгоду" в стремлении приносить пользу другим, их мораль - отрицать и разрушать официальные общественные установки. Новая мораль освобождает человека: «новые люди» легче разрешают конфликты семейного и любовного характера, разумный эгоизм раскрывает творческие качества их личности, труд они начинают считать абсолютно необходимым условием жизни человека. Они не грешат и не каются, их ум находится в совершенной гармонии с чувствами, потому что ни их ум, ни их чувства не искажены хронической враждой против остальных людей.
Приветствую всех пользователей на этом сайте! Меня зовут Нина и я рада присоединиться к вашему сообществу!
Я хочу рассказать вам немного о себе. Я занимаюсь написанием различных статей, копирайтингом, рерайтингом. Я стремлюсь к тому, чтобы каждая моя работа была уникальной, полезной и интересной.
Для меня очень важно постоянно учиться и совершенствоваться. Я следую новым тенденциям в написаниях статей. Уверена, что обучение - это ключ к успеху, и я всегда готова изучать что-то новое.
Хочу поблагодарить вас за то, что приняли меня в ваше сообщество. Спасибо за внимание!
Одной из ключевых идей тантры является понимание того, что наше тело хранит энергетические блоки, которые могут препятствовать свободному потоку энергии. Эти блоки могут быть результатом различных факторов, таких как эмоциональные травмы, физические травмы, неправильное питание или негативные мысли. Тантра предлагает специальные методики для разблокировки этих энергетических преград и восстановления гармонии.
Одним из сакральных элементов практики тантры является работа с сексуальной энергией. Тантрические практики помогают открыть и развить приток этой энергии, каналы которой проходят через всё тело. Тело становится инструментом для раскрытия, и блоки, которые мешали свободному течению энергии, постепенно рассасываются. Это позволяет человеку чувствовать большую энергетическую свободу, а также глубокое блаженство.
Для достижения этих результатов тантристы используют различные практики и техники, такие как йога, медитация, дыхательные упражнения, танцы и ритуалы. Эти методы помогают не только физически разблокировать тело, но и расширить сознание и осознанность. Процесс преображения начинается с осознания своего тела и восприятия его силы и красоты.
Тантра также признает важность эмоционального и психологического измерения, помогая исследовать, раскрыть и освободить эмоции. Кроме того, тантра способствует развитию более глубоких и созидательных отношений с другими людьми, учащая уважению к себе и партнеру, а также усиливая чувственность и любовь. Тантра помогает раскрыть себя, раскрыть свой потенциал, и жить более гармоничной, свободной и осознанной жизнью.